2021年广东省高中生物期末考试题库

2021年广东省高中生物期末考试题库时光荏苒，又到了检验一学期学习成果的时刻。对于高中生物学科而言，期末考试不仅是对知识掌握程度的考察，更是对学科思维与应用能力的锤炼。本文旨在梳理2021年广东省高中生物期末考试的常见考点与典型题型，为同学们提供一份具有实用价值的复习参考。我们将沿着教材的脉络，结合学科核心素养的要求，力求呈现一份专业严谨且贴近实战的内容。必修一《分子与细胞》第一章走近细胞本章的考查重点在于对生命系统结构层次的理解，以及原核细胞与真核细胞的区别与联系。同学们需能准确识别常见生物的细胞类型，并阐述细胞学说的建立过程及其意义。典型例题1（选择题）：下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（）A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动考查要点：生命活动与细胞的关系，病毒的生命活动特点。解题思路提示：病毒虽无细胞结构，但其增殖过程必须依赖宿主细胞提供原料、能量和场所。这是判断此类问题的关键。典型例题2（简答题）：请简要说明原核细胞与真核细胞在结构上最主要的区别，并列举两种常见的原核生物。考查要点：原核细胞与真核细胞的本质区别，原核生物的实例。解题思路提示：从细胞核的结构特点入手分析最主要区别。实例需注意名称的准确性，避免与真核生物混淆。第二章组成细胞的分子本章是后续学习的基础，涉及的知识点繁多且细致。蛋白质、核酸的结构与功能，糖类、脂质的种类与作用，以及水和无机盐的存在形式与功能，都是考查的重点。特别是蛋白质的相关计算和氨基酸的结构通式，需要同学们重点掌握。典型例题（选择题）：在组成生物体的各种化合物中，含量最多的有机化合物是（）A.水B.蛋白质C.糖类D.脂质考查要点：细胞中化合物的含量。解题思路提示：注意题目中“有机化合物”这一限定条件。水虽然含量最多，但属于无机化合物。第三章细胞的基本结构细胞膜的流动镶嵌模型及其功能特性（选择透过性），几种主要细胞器（如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）的结构与功能，以及细胞核的结构与功能，构成了本章的核心内容。理解细胞是一个统一的整体，各部分协调配合完成生命活动，是更深层次的考查方向。典型例题（识图分析题）：（此处假设有一细胞亚显微结构模式图）请根据图示回答：（1）图中结构[X]的名称是______，其主要功能是______。（2）与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器有______（填图中标号）。考查要点：细胞器的形态识别、功能及协调配合。解题思路提示：首先准确识别图示结构，回忆其对应的功能。分泌蛋白的合成涉及核糖体、内质网、高尔基体及线粒体（供能）。第四章细胞的物质输入和输出物质跨膜运输的方式（自由扩散、协助扩散、主动运输）的特点、实例及影响因素，是本章的重中之重。细胞膜的结构特点（流动性）与功能特性（选择透过性）在物质运输中的体现，也需要深刻理解。典型例题（选择题）：下列物质通过细胞膜时，不需要载体蛋白协助且不需要消耗能量的是（）A.葡萄糖进入红细胞B.钾离子进入根尖成熟区细胞C.氧气进入组织细胞D.氨基酸进入小肠上皮细胞考查要点：不同物质跨膜运输方式的判断。解题思路提示：抓住“不需要载体”和“不需要能量”这两个关键信息，对应到具体的运输方式及其特点。第五章细胞的能量供应和利用酶的本质、特性（高效性、专一性、作用条件温和）及影响酶活性的因素，ATP的结构简式、功能及与ADP的相互转化，细胞呼吸的过程（有氧呼吸三个阶段的场所、物质变化）和光合作用的过程（光反应与暗反应的场所、物质变化、能量转换）及其影响因素，是本章的核心内容，也是考试的难点和重点。典型例题（简答题）：简述有氧呼吸的三个主要阶段，并指出每个阶段发生的场所及是否需要氧气参与。考查要点：有氧呼吸的过程。解题思路提示：分阶段阐述，明确各阶段的场所、主要物质变化（反应物和产物）以及氧气的参与时期。第六章细胞的生命历程细胞周期的概念，有丝分裂各时期的主要特征（染色体行为变化），以及有丝分裂的意义，是本章的重点。细胞分化的概念、实质及意义，细胞衰老和凋亡的特征与意义，以及细胞癌变的原因和特征，也需要同学们理解和记忆。典型例题（选择题）：在细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期考查要点：有丝分裂各时期染色体数目变化特点。解题思路提示：染色体数目加倍的直接原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开。回忆各时期的主要特征即可判断。必修二《遗传与进化》第一章遗传因子的发现孟德尔遗传实验的科学方法（假说-演绎法），基因的分离定律和自由组合定律的实质、适用范围及相关应用，是本章的核心。对遗传图解的规范书写和概率计算，是同学们必须掌握的技能。典型例题（计算题）：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。现有一株高茎豌豆与一株矮茎豌豆杂交，F1代中高茎与矮茎的比例为1:1。请推断亲代高茎豌豆的基因型，并写出该杂交过程的遗传图解。考查要点：基因分离定律的应用，遗传图解的书写。解题思路提示：根据子代性状分离比逆推亲代基因型。遗传图解需包含亲代基因型与表现型、配子类型、子代基因型与表现型及比例。第二章基因和染色体的关系减数分裂的概念、过程（特别是染色体的特殊行为变化），以及减数分裂与受精作用的意义，是本章的重点和难点。基因在染色体上的假说与证据（摩尔根的果蝇杂交实验），伴性遗传的特点及应用，也是考查的热点。典型例题（简答题）：与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化有哪些？（至少答出两点）考查要点：减数分裂与有丝分裂的区别。解题思路提示：从同源染色体的行为变化（如联会、四分体、分离）和细胞分裂次数等方面思考。第三章基因的本质DNA是主要的遗传物质的探索过程（肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验），DNA分子的双螺旋结构特点，DNA分子的复制过程及特点，基因的概念（与DNA、染色体的关系），是本章需要重点掌握的内容。典型例题（选择题）：DNA分子复制时，解旋酶作用的部位是（）A.磷酸二酯键B.氢键C.肽键D.高能磷酸键考查要点：DNA复制过程中解旋酶的作用。解题思路提示：解旋是指DNA双链解开，碱基对之间的化学键断裂。回忆DNA分子结构中连接碱基对的化学键类型。第四章基因的表达基因控制蛋白质的合成过程（转录和翻译的场所、模板、原料、产物、碱基互补配对原则），中心法则的内容，基因、蛋白质与性状的关系，是本章的核心。典型例题（识图分析题）：（此处假设有一转录过程示意图）请根据图示判断该过程的名称，并指出图中①②③所代表的结构或物质的名称。考查要点：转录过程的识别及各组分的判断。解题思路提示：根据模板的种类（DNA一条链）、产物的种类（RNA）及是否有RNA聚合酶参与来判断过程名称。第五章基因突变及其他变异基因突变的概念、原因、特点及意义，基因重组的类型及意义，染色体结构变异和数目变异的类型，以及人类遗传病的类型、监测与预防，是本章的主要内容。典型例题（选择题）：下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变在生物界中普遍存在C.基因突变一定能导致生物性状的改变D.基因突变可以产生新的等位基因考查要点：基因突变的概念、特点及结果。解题思路提示：由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定导致蛋白质结构改变，也就不一定导致生物性状改变。第六章从杂交育种到基因工程几种常见育种方法（杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种）的原理、方法、优缺点及应用，基因工程的基本工具和基本操作步骤，是本章的考查重点。第七章现代生物进化理论现代生物进化理论的主要内容（种群是生物进化的基本单位、突变和基因重组产生进化的原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离导致物种形成），种群基因频率的概念及计算，共同进化与生物多样性的形成，是本章的核心知识点。典型例题（计算题）：在一个种群中，某基因的等位基因A和a的频率分别为0.6和0.4。若该种群非常大，所有雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用，也不发生基因突变。则下一代中AA基因型的频率是多少？考查要点：基因频率与基因型频率的计算（哈迪-温伯格定律的应用）。解题思路提示：在满足哈迪-温伯格平衡条件下，子代AA基因型频率为A基因频率的平方。必修三《稳态与调节》第一章人体的内环境与稳态内环境的组成（血浆、组织液、淋巴）及其之间的关系，内环境的理化性质（渗透压、酸碱度、温度），稳态的概念及其调节机制，是本章的基础内容，也是理解后续调节过程的前提。典型例题（选择题）：下列各项中，不属于人体内环境组成成分的是（）A.血浆蛋白B.葡萄糖C.血红蛋白D.氨基酸考查要点：内环境的组成成分。解题思路提示：内环境是指细胞外液。血红蛋白存在于红细胞内，不属于细胞外液。第二章动物和人体生命活动的调节神经调节的基本方式（反射）、结构基础（反射弧），兴奋在神经纤维上的传导方式（电信号）和在神经元之间的传递方式（化学信号）及特点，人脑的高级功能，是神经调节的重点。体液调节的概念，激素调节的特点，主要内分泌腺及其分泌的激素的功能，以及神经调节与体液调节的关系，构成了体液调节的核心内容。免疫调节中，免疫系统的组成，特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）的过程，以及免疫失调引起的疾病，是考查的难点和重点。典型例题（简答题）：简述兴奋在神经元之间传递的过程，并说明此过程的单向性特点及其原因。考查要点：突触处兴奋的传递过程及特点。解题思路提示：从突触的结构（突触前膜、突触间隙、突触后膜）入手，描述神经递质的释放、扩散及作用过程。单向性的原因与神经递质的储存和释放部位有关。第三章植物的激素调节植物生长素的发现过程，生长素的产生、运输（特别是极性运输）和分布，生长素的生理作用（两重性）及其应用，其他植物激素（如赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯）的主要作用，是本章的主要考查内容。典型例题（选择题）：农业生产中，常利用生长素类似物促进插条生根。若要探究某种生长素类似物促进插条生根的最适浓度，实验的自变量是（）A.插条的状况B.生长素类似物的浓度C.处理插条的时间D.环境温度考查要点：实验设计中的自变量。解题思路提示：自变量是实验中人为改变的、要研究的因素。探究最适浓度，自然是改变浓度进行比较。第四章种群和群落种群的特征（种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例），种群数量增长的两种曲线（“J”型和“S”型）的形成条件及特点，群落的物种组成，种间关系（竞争、捕食、寄生、互利共生），群落的空间结构（垂直结构和水平结构），群落的演替（初生演替和次生演替）的类型及过程，是本章的重点。典型例题（识图分析题）：（此处假设有一种群数量增长曲线图）请根据图示曲线回答：（1）该曲线属于______型增长曲线，其形成的理想条件是______。（2）图中K值的含义是______。考查要点：种群数量增长曲线的识别和理解。解题思路提示：根据曲线的形状判断类型。“J”型曲线是在理想条件下形成的，无K值；“S”型曲线存在环境容纳量K值。第五章生态系统及其稳定性生态系统的结构（组成成分和营养结构——食物链、食物网），生态系统的物质循环（以碳循环为例）和能量流动的过程、特点及意义，生态系统的信息传递的种类和作用，生态系统的稳定性（抵抗力稳定性和恢复力稳定性）的概念及影响因素，是本章的核心内容，也是生态学部分考查的重点。典型例题（简答题）：简述生态系统能量流动的主要特点。考查要点：生态系统能量流动的特点。解题思路提示：从能量传递的方向、效率（逐级递减）等方面概括。第六章生态环境的保护人口增长对生态环境的影响，全球性生态环境问题，生物多样性的概念、价值及保护措施，是本章的主要内容。备考建议与温馨提示：1.回归教材，夯实基础：以上梳理的知识点均源于教材，同学们在复习时务必以教材为本，仔细阅读教材的文字描述、图表信息，确保对基础概念、原理的准确理解和记忆。2.构建知识网络，注重联系：生物学知识并非孤立存在，各章节、各模块之间有着密切的内在联系。尝试用思维导图等方式构建知识网络，将零散的知识点串联起来，有助于从整体上把握知识。3.加强练习，注重应用：通过做题可以检验对知识的掌握程度，熟悉命题思路和考查方式。但切忌盲目刷题，要精选题目，特别是往年的期末试题或模拟题，并注重对错题的分析和反思，找出知识盲点