第9课 电子商务与网上购物教学设计-2025-2026学年初中信息技术（信息科技）八年级下册川教版（旧版）

第9课电子商务与网上购物教学设计-2025-2026学年初中信息技术（信息科技）八年级下册川教版（旧版）教学课题课时备课时间授课时间课程基本信息1.课程名称：第9课电子商务与网上购物

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2025年11月5日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的信息意识，使学生认识到电子商务在现代社会中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过分析网上购物流程，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的数字化学习与创新技能，学会利用网络资源进行信息检索和交流。

4.强化学生的信息安全意识，了解网络安全知识，学会保护个人信息。重点难点及解决办法重点：

1.理解电子商务的基本概念和网上购物的流程。

2.掌握网上购物时信息检索和比较的方法。

难点：

1.理解电子商务中的支付方式和安全问题。

2.学会分析网上购物过程中的潜在风险。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观了解电子商务和网上购物的流程。

2.结合实际操作，让学生体验信息检索和比较的过程，强化计算思维。

3.组织讨论，引导学生探讨支付方式和安全问题，提高信息安全意识。

4.设计模拟购物场景，让学生在模拟操作中学习如何识别和规避风险，突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术》八年级下册川教版教材。

2.辅助材料：准备与网上购物流程相关的图片、图表，以及电子商务安全知识的视频资料。

3.实验器材：准备电脑和网络连接设备，确保学生能够进行网上购物流程的模拟操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，以便学生分组进行实践操作和讨论。教学过程基本内容1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张热闹的网上购物图片，提问学生是否在网上购买过商品，为什么选择网上购物，引导学生思考电子商务的便利性。

-回顾旧知：简要回顾网络购物的基本概念，如B2C、C2C等，以及网络购物的基本流程。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.介绍电子商务的基本概念和发展历程。

b.详细讲解网上购物的流程，包括商品浏览、下单、支付、收货等环节。

c.介绍网上购物的支付方式，如支付宝、微信支付等。

-举例说明：

a.通过实际案例，展示网上购物流程的具体操作。

b.分析不同支付方式的特点和适用场景。

-互动探究：

a.引导学生讨论网上购物的优点和缺点。

b.提出问题，让学生思考如何确保网上购物的安全。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生分组进行网上购物模拟操作，加深对网上购物流程的理解。

b.学生根据所学知识，设计一个简单的网上购物网站页面。

-教师指导：

a.观察学生操作，及时纠正错误，解答学生疑问。

b.对学生的设计方案进行点评，指导学生如何优化设计。

4.总结与拓展（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调网上购物的重要性和注意事项。

-拓展：

a.引导学生思考电子商务对传统零售业的影响。

b.探讨未来电子商务的发展趋势。

5.课后作业（约5分钟）

-布置作业，要求学生收集有关电子商务的新闻或案例，下节课分享。

-作业要求：

a.学生独立完成作业，提高自主学习能力。

b.作业内容与实际生活相关，激发学生的学习兴趣。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确理解电子商务的基本概念和发展历程，了解网上购物的流程和支付方式。

-学生能够区分不同类型的网上购物平台，如B2C、C2C等，并掌握它们的特点和适用场景。

2.技能提升：

-学生通过实际操作，掌握了网上购物的基本步骤，如商品浏览、下单、支付等。

-学生能够熟练使用至少一种网上支付工具，如支付宝、微信支付等，提高了数字支付技能。

3.信息素养：

-学生能够运用网络资源进行信息检索，学会比较不同商品的信息，提高信息处理能力。

-学生通过案例分析，增强了信息安全意识，了解网络安全知识，学会保护个人信息。

4.计算思维：

-学生在分析网上购物流程时，培养了逻辑推理和问题解决能力，能够从多个角度思考问题。

-学生在设计和讨论环节中，学会了团队合作，提高了沟通和协作能力。

5.创新能力：

-学生能够结合所学知识，设计简单的网上购物网站页面，展现了一定的创新思维。

-学生在课后作业中，通过收集和分享电子商务相关案例，拓展了知识面，提升了创新能力。

6.综合实践能力：

-学生在模拟购物操作中，锻炼了实际操作能力，学会了如何在线上完成购物过程。

-学生通过小组讨论和分享，提高了自己的表达能力，学会了如何在团队中发挥积极作用。

7.价值观培养：

-学生在了解电子商务的过程中，认识到科技发展对人们生活方式的影响，增强了科技意识。

-学生通过学习网络安全知识，树立了正确的网络安全观念，培养了良好的道德品质。课后作业为了巩固学生对电子商务与网上购物知识的掌握，以下设计了五个与课本内容相关的课后作业题目：

1.实践题：请学生模拟一次网上购物过程，包括浏览商品、选择商品、下单支付、收货评价等环节，并记录下每一步的具体操作步骤。

答案示例：学生可以选择淘宝、京东等电商平台进行模拟操作，记录如下：

-浏览商品：在淘宝搜索“笔记本电脑”，浏览不同品牌和型号的笔记本电脑。

-选择商品：根据预算和需求，选择一款合适的笔记本电脑，并查看用户评价。

-下单支付：选择“立即购买”，填写收货地址和联系方式，选择支付宝支付。

-收货评价：收到商品后，对商品和卖家进行评价。

2.分析题：分析以下网上购物案例中存在哪些安全隐患，并提出相应的防范措施。

答案示例：案例描述：某学生在网上购买手机，支付后收到一个陌生链接，要求输入个人信息和支付密码。

安全隐患：个人信息泄露、支付密码被盗。

防范措施：

-不点击陌生链接，不随意输入个人信息和支付密码。

-使用安全的支付工具，如支付宝、微信支付等。

-关注卖家信誉，选择有保障的商家。

3.设计题：设计一个简单的网上购物网站页面，包括首页、商品分类、购物车、用户登录等模块。

答案示例：学生可以设计一个包含以下模块的简单网页：

-首页：展示热门商品、最新活动等。

-商品分类：包括电子产品、服装鞋帽、家居用品等。

-购物车：展示已添加的商品，提供结算功能。

-用户登录：提供注册、登录、修改个人信息等功能。

4.应用题：假设你正在为一个电子商务网站编写商品描述，请为以下商品编写一段吸引人的描述。

答案示例：商品：智能手表

描述：这款智能手表，不仅外观时尚，功能全面，还能实时监测心率、运动步数等健康数据。它支持多种运动模式，防水防尘，是您日常生活中的得力助手。

5.拓展题：阅读以下新闻，分析电子商务对传统零售业的影响，并谈谈你的看法。

答案示例：新闻标题：实体店倒闭潮来袭，电商成为购物新宠。

影响分析：

-电子商务提供更便捷的购物体验，消费者可以随时随地购物。

-电商平台的竞争激烈，导致商品价格更加亲民。

-传统零售业面临转型压力，需要提升线上线下融合能力。

看法：我认为电子商务的兴起对传统零售业既是挑战也是机遇。传统零售业应积极拥抱互联网，创新经营模式，以适应市场需求的变化。板书设计①电子商务概述

-电子商务定义

-电子商务类型（B2B