2026年教育信息化推进工作上半年工作总结

2026年教育信息化推进工作上半年工作总结一、工作概况1.1总体进展2026年上半年，全市教育信息化工作以“数据驱动、融合创新、安全可控”为主线，围绕“一网通办、一网统管、一网协同”目标，完成基础设施升级、平台融合贯通、教学模式变革、师生信息素养提升四大任务。截至6月30日，市级财政投入3.78亿元，带动区县配套5.92亿元，完成年度预算的52.4%；建成5G+智慧校园示范校42所，新增交互式多媒体教室3127间，优质数字资源覆盖率达到93.8%，同比提升11.2个百分点；师生网络学习空间开通率保持100%，活跃率由年初的68%提升至87%。1.2主要指标完成情况指标类别年度目标上半年完成完成率5G示范校80所42所52.5%多媒体教室6000间3127间52.1%师生信息素养测评优秀率75%68.4%91.2%市级平台数据共享接口200个126个63.0%网络安全事件≤10起3起30.0%二、重点任务推进情况2.1基础设施提档升级（一）网络提质完成市教科网IPv6单栈升级，骨干链路带宽由100G扩容至400G，区县教育城域网出口带宽全面达到10G以上；新增5G基站教育专网切片197个，实现42所示范校室内200MHz连续覆盖，平均时延8.7ms，丢包率低于0.01%。（二）算力统筹建成市级教育云“两地三中心”架构，计算资源池达12800核CPU、48TB内存，存储容量3.2PB；完成AI算力专区部署，新增GPU卡384张，整体算力达到2.1PFLOPS，支撑智慧作业、智能评测等高频并发场景。（三）终端换代按照“政府补贴+企业让利+学校自购”模式，更新教师智能终端2.3万台，学生终端5.1万台，国产化率分别提升至72%和68%；为3.6万名家庭经济困难学生发放“云终端”补贴，实现“一人一终端”精准帮扶。2.2平台融合贯通（一）数据治理发布《教育数据目录3.0》，梳理数据项4286项，完成学生、教师、学校三大核心库全量清洗，数据一致性由92%提升至99.3%；建成市级数据中台，汇聚数据18.7亿条，日均交换量由900万条提升至4100万条。（二）应用整合关停低小散应用67个，统一接入“市教育综合服务平台”，实现国家、省、市、县、校五级应用单点登录；上线“教育码”2.0版，累计发码1.9亿次，支撑食堂消费、图书借阅、门禁通行、健康打卡等28类场景“一码通行”。（三）AI赋能发布“AI助教”公共组件，内置作文批改、口语评测、错题诊断等算法模型32个，覆盖小学至高中全学科，平均响应时间1.3秒，支持区县和校级二次开发；上半年调用量达3.8亿次，为教师节省备课、批改时间约26万小时。2.3教学模式变革（一）“三个课堂”深度应用建成“专递课堂”主讲端78间、听讲端312间，累计开课2.1万节，受益学生18.7万人；“名师课堂”上线精品微课1.8万节，浏览量突破9600万次；“名校网络课堂”开放示范课直播974场，观看人次达430万，有效缓解农村薄弱学校师资结构性短缺问题。（二）智慧作业试点在12所初中、18所小学开展智慧作业规模化试点，覆盖学生4.2万人；通过点阵笔、高速扫描、AI批改等技术，实现作业设计、布置、批改、分析闭环管理，教师批改效率提升55%，学生作业负担平均下降18%，错题订正率由62%提升至89%。（三）STEAM与人工智能教育建成市级STEAM教育中心，开设机器人、无人机、3D打印等课程模块286套；发布《中小学人工智能课程指南》，在三年级、七年级全面普及，累计培训教师5200人次；举办第六届青少年AI创新挑战赛，参赛队伍2417支，同比增长43%。2.4师生信息素养提升（一）教师方面实施“信息技术应用能力提升工程2.0”收官行动，完成50学时以上线上研修教师11.2万人，占专任教师总数的96%；组织“一师一优课、一课一名师”活动，晒课12.3万节，评选市级优课3200节，其中215节入选省级优课，连续三年居全省首位。（二）学生方面开展“信息素养提升实践”活动，参与学生38.6万人次，评选数字创作、程序设计、创客项目等优秀作品4520件；组织中小学生信息学奥赛联赛，获省一等奖人数达197人，占全国一等奖总数的9.4%，创历史新高。（三）管理者方面举办教育信息化领导力高级研修班3期，培训校长、电教馆长、信息中心主任520人；上线“数据驾驶舱”移动端，实时推送区域信息化发展指数、应用活跃度、网络安全态势等关键指标，辅助科学决策。三、特色亮点与创新举措3.1“区块链+教育征信”试点建成全省首个教育区块链平台“教链”，实现学生综合素质评价、教师职称评审、校外培训机构监管等关键数据上链存证，上链数据量达870万条；通过智能合约自动核验证书真伪，累计为高校、用人单位提供核验服务5.3万次，平均核验时间由3个工作日缩短至30秒，有效遏制学历造假、证书伪造等问题。3.2“元宇宙+实验教学”探索在4所高中建成“虚拟仿真实验教学元宇宙”，集成物理、化学、生物高危、高耗、高难实验场景128个，支持50名学生同时在线协同实验；学生通过VR终端完成实验操作，系统实时采集操作轨迹、实验数据，自动生成实验报告，实验开出率由78%提升至100%，实验耗材成本下降65%。3.3“数字人校长”智能客服上线全国首位“数字人校长”智能客服“小育”，整合政策问答、办事指南、心理援助、家校沟通等知识库条目1.2万条，支持文字、语音、视频多模态交互；上半年累计服务师生家长89万人次，问题解决率92%，平均响应时长1.8秒，有效缓解校长热线占线、回复滞后等问题。四、问题与不足4.1区域发展仍不平衡城乡信息化水平差距依然明显，农村学校百兆以上宽带占比仅83%，低于城区15个百分点；部分偏远山区学校终端设备老化率超过40%，影响正常教学应用。4.2数据价值释放不足虽然数据汇聚量大幅增长，但跨部门、跨层级数据共享仍存壁垒，市级平台与民政、公安、卫健等部门数据接口开通率仅58%，导致家庭经济困难学生认定、学籍户籍比对等场景仍需人工核验。4.3教师应用深度不够部分教师对新技术接受度不高，智慧作业、AI助教等工具使用率呈“倒U型”曲线，开学初使用频繁，期中后逐渐下降；调研显示，仍有23%的教师认为信息化增加工作负担，存在“工具闲置”现象。4.4网络安全形势严峻上半年发生3起网络安全事件，均为钓鱼邮件导致账号被盗，虽未造成数据泄露，但暴露出师生安全意识薄弱、邮件网关防护能力不足等问题；区县层面专职网络安全人员平均不足2人，难以满足7×24小时监测预警需求。五、原因分析5.1投入机制单一目前信息化资金主要依赖财政投入，社会资本、企业捐赠、学校自筹比例不足20%，导致农村、薄弱学校改善乏力；同时，设备更新周期与财政年度预算不匹配，出现“有钱买、无钱换”的断层。5.2培训供给错位现有培训以集中面授、线上直播为主，缺乏分层分类、跟踪指导，教师学完即用转化率仅35%；培训内容偏重技术操作，与学科教学融合案例不足，难以满足“双减”背景下课堂提质增效需求。5.3考核激励缺位信息化应用尚未全面纳入教学质量评估、教师职称评审、学校绩效考核，导致“用与不用一个样、用好用坏一个样”；部分区县对校长信息化领导力考核权重不足5%，难以形成有效倒逼。5.4协同治理薄弱教育、工信、财政、网信等部门职责交叉、数据标准不一，缺乏顶层统筹，造成重复建设、信息孤岛；校外培训机构监管涉及教育、市场监管、公安等多部门，数据共享不畅，导致“僵尸”机构难以及时出清。六、下半年工作思路6.1总体目标以“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”为总要求，聚焦“提质量、促均衡、保安全”，确保全年建成5G+智慧校园80所、多媒体教室6000间，师生信息素养测评优秀率超过75%，网络安全事件控制在10起以内，教育信息化发展指数保持全省第一、全国前列。6.2重点举措（一）实施农村信息化补短工程统筹中央、省、市专项资金1.2亿元，按照“缺什么补什么”原则，为农村学校升级网络、更新终端、配备直录播教室；引入社会资本采用“购买服务”模式，为178所乡村小规模学校提供“云桌面”终端，实现“开机即用、关机即走”，预计9月底前全面上线。（二）深化数据共享攻坚行动市政府办公厅牵头成立教育大数据协同专班，10月底前完成与民政、公安、卫健、残联等8部门数据接口对接，重点打通低保、户籍、疫苗接种、残疾证等关键数据，实现家庭经济困难学生“一键识别”、学籍户籍“一键比对”、学生健康“一键预警”。（三）开展教师信息素养精准提升计划构建“市级示范—区县推广—校本研修”三级培训体系，开发“菜单式、订单式”课程资源包200个，建立“培训—应用—考核”闭环；将信息化应用纳入教师职称评审必备条件，设立“信息技术教学能手”专项指标，每年评选500人，优先推荐参加省级以上评优。（四）筑牢网络安全防线实施“网安2026”教育专项行动，建成市、县、校三级安全运营中心，部署EDR（终端检测响应）系统覆盖所有学校，7×24小时监测预警；将网络安全纳入对区县政府履行教育职责评价，权重不低于10%；开展师生网络安全知识竞赛，覆盖率达100%，力争全年安全事件下降50%。（五）打造人工智能教育高地出台《中小学人工智能教育三年行动计划》，建设市级AI教育实验中心，开发覆盖小初高的AI课程资源包100套；与高校、企业共建“人工智能教育联合实验室”10个，设立青少年AI创新基金，每年支持学生项目200个，培养一批具备AI素养的创新后备人才。七、政策建议7.1完善多元投入机制建议市政府设立教育信息化专项引导基金，通过政府和社会资本合作（PPP）、服务采购、融资租赁等方式，吸引企业投入建设和运营；对参与农村学校信息化服务的企业，给予税收优惠和贷款贴息，撬动社会资本投入比例不低于30%。7.2健全督导评估制度建议将教育信息化纳入对区县政府履行教育职责督导评估，权重不低于15%；建立信息化发展水平监测制度，每季度发布监测报告，对连续两次排名后三位的区县进行约谈，并在资金分配、项目安排上予以扣减。7.3强化法治保障建议加快制定