2025~2026学年山西省稷山县部分学校七年级上学期12月月考道德与法治、历史试卷-初中历史

2025~2026学年山西省稷山县部分学校七年级上学期12月月考道德与法治、历史试卷-初中历史一、单选题1.伴随元谋人牙齿化石出土的，还有一些粗糙的石制品。在同一地层中还出土了大量的炭屑和一些烧焦的骨头，炭屑旁还有动物化石。根据上述材料可知，元谋人（）

A．生活在新石器时代B．过着定居生活，能猎取动物C．结成群体共同生活D．能够制造工具，知道使用火2.纪录片《寻古中国·陶之路》中考古学家表明在陕西西安的姜寨遗址中，发现了一个距今约6000年的陶罐，罐底残留着已经碳化的粥状物。这说明陶罐的用途是（）

A．礼器祭器B．炊煮用具C．生产工具D．随葬明器3.据考古发现，在红山文化的牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别。这表明当时（）

A．雕塑技术成熟B．手工业很发达C．阶级分化出现D．审美意识古朴4.时间轴是培养历史学科时空观念的重要途径之一。如图所示为中国古代时间轴，其中②表示的朝代是（）

A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国5.春秋时期，齐、晋等强大诸侯国常以“尊王攘夷”为口号召集诸侯，征伐不庭。该口号在当时的根本目的是（）

A．为维护周王朝的绝对权威B．抵御游牧民族的大肆入侵C．促进诸侯国间的平等合作D．为扩大诸侯国的政治势力6.出土于河南辉县的战国铁犁铧（如图），采用高质量的铁材料制成，具有极高的强度和耐磨性，能够长时间使用且不易损坏。由此可推断，它的使用会（）

A．导致诸侯间征伐不断B．提高农业生产效率C．促使井田制开始瓦解D．造成铁矿开采过度7.春秋战国时期，诸子百家纷纷涌现，思想学术领域非常活跃。下表中学者的观点都（）

学派主张孔子为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之墨子古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之孟子得道者多助，失道者寡助。

A．有利于规范人们行为B．主张人们互爱互利C．提倡统治者推行德政D．强调君主以法治国8.某校开展了“小钱币，大历史”的主题学习活动，王明同学在整理中国古代历史上出现的部分货币时发现：中国现在许多金融企业在设计徽标的时候，都参考了古钱币的造型。你认为下面的这些徽标设计灵感都来源于哪种古钱币（）

A．刀币B．圆形方孔半两钱C．蚁鼻钱D．贝币9.下表是某校历史研究性学习小组通过调查研究写成的研究报告的一部分。从内容来看，该学习小组的研究主题应该是（）

秦朝全国人口修建骊山陵和阿房宫修筑长城坑杀儒生死刑赋税约2000万人70多万人40万人460多人10多种农民要上缴三分之二收获物

A．秦朝巩固统治的举措B．秦朝的民族关系C．秦朝快速灭亡的原因D．秦朝大肆开疆拓土10.汉文帝曾打算建造一座高台，召来工匠一计算，造价要值上百斤黄金。汉文帝说：“百斤黄金相当于十户中等人家的产业，我继承了先帝留下来的宫室，时常担心有辱于先帝，还建造高台干什么呢？”这说明汉文帝（）

A．主张缓和民族矛盾B．注重以德化民C．减轻百姓徭役赋税D．提倡勤俭治国（）11.汉景帝时，吴国“有诸侯之位，而实富于天子”，七国之乱就是以其为首发动的。汉武帝时，朝廷“不行黜陟（官吏升降），而藩国自析（分裂瓦解）”。出现这一变化的原因是汉武帝（）

A．尊崇儒家思想B．颁布“推恩令”C．实行盐铁官营D．推行重文轻武12.七年级某同学在学习完东汉王朝的历史以后，绘制了如下思维导图。对下图所反映历史现象的理解，准确的是（）

A．诸侯强大威胁中央B．农民起义威胁统治C．地方豪强势力膨胀D．外戚宦官交替专权13.习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。”下列历史事实能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的是（）

A．卫青、霍去病出击匈奴B．设置西域都护C．大月氏与西汉王朝和好D．甘英出使大秦14.2000多年前，张骞出使西域，带回来了黄瓜、核桃、大蒜、石榴等蔬果。今天，张骞被称为“丝绸之路上的带货达人”，他带回的食物被称作“张骞严选”。由此可见，张骞出使西域（）

A．打击了匈奴势力B．促进了边疆开发C．巩固了西汉统治D．丰富了食物种类15.中国古代数学著作《九章算术》作为中国传统文化的重要组成部分，其思维方式和理论特征体现出中国科技著作的独特价值。下面是这部著作的部分目录和两道经典例函。从中可得出其鲜明的特征是（）

目录（部分）

第一章：“方田”

第二章：“粟米”

第三章：“衰分”（物资和税收比例）

第四章：“少广”（开平方和开立方）

第五章：“商功”（工程的体积计算）

第六章：“均输”（赋役及税收计算）

第七章：“盈不足”（盈亏问题）例题

今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？

今有卖牛二、羊五，以买十三豕，有余钱一千。卖牛三、豕三，以买九羊，钱适足。卖羊六、豕八，以买五牛，钱不足六百。问牛、羊、豕各几何？

A．重视传统数学理论研究B．对中外数学史影响深远C．注重对前人成果的总结归纳D．与人们的生产生活联系紧密二、综合题16.文化自信·精神指引。七年级同学开展了项目化学习，请你参与完成。【项目主题】弘扬传统文化·坚定文化自信【项目目标】通过对秦汉时期优秀传统文化的布展和研究，从中感受传统文化所蕴含的精神和特点，达到坚定文化自信的目标。【项目任务】(1)一组同学以“方寸邮票·美丽中国”为主题搜集到如下邮票，并进行整理准备布展，请你仿照示例，参与完成表格内空白处内容的填写。

展品张仲景蔡伦司马迁白马寺领域①____科技②____宗教展品

简介相应史实：东汉名医，著有《伤寒杂病论》。

推荐理由：开创了中医临床理论体系，对中医药发展做出了巨大贡献。③④相应史实：东汉明帝时期，西域僧人运载佛经到达洛阳，修建白马寺。

推荐理由：是我国最早的佛教寺院之一，推动了佛教在中国的传播。(2)二组同学收集了邮票上人物的生平材料，请你将从中感受到的精神写下来。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。——张仲景《伤寒杂病论序》三、材料题17.国家治理·民族认同。秦朝统一中国后，对统一多民族封建国家的形成和发展作出重要贡献。【举措·见证国家治理】(1)根据下面示意图，分别简述秦统一全国后实行的各项举措对国家发展所起的作用。【疆域·再现国家统一】(2)根据下面《秦朝形势图》，在右边方位示意图空白处填写秦的疆域四至。【观点·增强国家认同】(3)综上所述，结合下面材料，简述秦朝建立对统一多民族国家巩固与发展的重要意义。秦代从制度和文化上彻底改变了春秋战国以来诸国纷争带来的文化分裂趋势，使得大一统的观念重新深入人心，并依托整个国家体制得到空前的加强。在秦代以后，社会各个阶层均对中央保持着极强的向心力。这正是古代中国数经乱世而未分裂的根本原因，也是中华民族多元一体格局得以形成的重要思想基础。——摘自《学习时报》黄海《始皇帝与中国的统一》18.经济是国之基础，民生之本。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。材料一经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。----摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》材料二下面是李华同学整理的部分生产工具知识卡：

·耧车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔蹇《政论》的记载，耧车由三只耧脚组成，即三脚耧。·东汉时期，人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法。耕作时，两牛相距约七八尺，中间横抬一杠，脚踏辕犁，控制犁铧入土深浅。材料三“不是张骞通异域，安能佳种自西来?”踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通的这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。----《二十五史详解》(1)根据材料一，结合经济方面的措施，说明汉武帝如何使汉帝国走向强盛。(2)根据材料二，指出耧车的功能，并概括耧车和二牛一人一犁的共同作用。(3)根据材料三，概括这一时期东西方交往的特点，并简述张骞通西域的作用。(4)综上所述，归纳影响经济发展的因素。四、综合题19.鉴往知来·向史而新。历史是一位智者，同历史对话，我们能够更好地认识过去、把握当下、面向未来。【遵循历史规律·把握时代大势】(1)根据下面示意图，简述图中①、②、③处史事之间的联系，并归纳这一时期历史发展的趋势。【走近历史人物·感悟思想传承】(2)分别简述下面两位历史人物在思想方面的贡献，并概述二者思想的内在联系。

材料一春秋时期社会处于变革中，孔子的道德教育思想应运而生。他主张克己复礼，强调道德层面的修养。认为：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本。”——陈景磐《孔子的教育思想》材料二汉武帝问策贤良，董仲舒对曰：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——班固《汉书·董仲舒传》【品味先哲经典·汲取历史智慧】(3)阅读下面材料