高中英语复习之词句猜测题

第四讲词句猜测题

词句猜测题是高考阅读理解中的“智能导航系统“，它直接检验考生在未知词汇面前的变通与解码能力。它并

非考查考生的词汇量有多大，而是考兖考生利用上下文线索推断生词含义的逻辑智慧。攻克这类题,意味着考生拥

有了一把能打开任何文本的“万能钥匙

考什么——透视猜测题的''命题密码''

1.常见设问方式

(1)直接提问词句型:以mean、refer10等方式直接提问。如：

Whatdocstheunderlinedword“ubiquitous”inparagraph2probablymean?

Whatdocsthephrase“adouble-edgedsword"refertointhelastparagraph?

⑵近义替换型:要求选出与画线词或短语意思最相近的选项。如：

Whichofthefollowingisclosestinmeaningto“scrutinize”？

⑶指代关系型:提问it、they、that、such等代词具体指代的内容。如：

Whatdocs“it”inthelastsentencereferto?

2.正确选项特征

特征类别具体描述

语境决定词、短语或句子的意义由其所在的句子、段落乃至全文的语境确定。

逻辑自治将正确选项带回原文替换画线词、短语或句子，整个句子或上下文的逻辑通顺、意思连贯。

功能对等正确选项与原词、短语或句子在文中的语法功能和情感色彩上保持一致。

3.干扰选项特征

特征类别具体猫述

望文生义仅根据单词的构词法(如前缀、后缀)或某个词根进行表面猜测，脱离语境。

选项内容与文章主题相关，甚至在画线词、短语或句子附近出现，但并非画线词、短语或句

概念混淆

子本身的确切含义。

反向逻辑选项的意思与正确答案恰好相反，通常是由于考生忽略了文中的否定或转折词所致。

4.热点考向

词义猜测题考查对纲外陌生词汇或纲内词汇生义在具体语境中的理解

代词指代题考查对复杂长难句中代词指代关系的精准定位和理解

句意理解题考查对习语、俚语或其他关键语句的深层含义把握

5.解题步骤

定位原文，锁定目标:迅速返回原文,找

Step1—到画线词、短语或句子所在的位置.并关

注其上下文

前后联系,寻找线索：在句子内部及前后

Step2—句中,寻找定义、并列/转折关系、举例说

明或标点符号等线索，推测其含义

_代入选项.验证答案:将选项代入原文，判

Step3)-断哪个能使句子逻辑通顺、与卜.卜.文语境

最匹配

怎么考——铸造猜测题••四大破题利器”

面对不同类型的生词、短语或句子，告别“一概靠蒙''的无奈，掌握以下三大核心考向,实现从“被动猜测”到“主

动出击”的蜕变。

考向一词义猜测题一上下取证知其意

为做好词义猜测题，考生应当熟练掌握《普通高中英语课程标准》规定的词汇，在训练中还要注重积累生僻词

汇和短语，掌握构词法的基本知识;同札还应学会根据上卜文语境合理推测词义。卜面介绍4种行之有效的猜词技

法，希望对考生有所帮助。

技法一利用“解释关系”猜测词义

类型1定义

作者有时会通过给某些词汇下定义来帮助读者理解词义，尤其是在一些科普类、社科类以及与专业内容相关

的文章中。此时,常使用的信号词汇有i.e.、is、are、is/arecallee>mean、referto、knownas等。

［典例］（2021•全国甲卷阅读C）

［导引］

Isoonmadefriendswiththelocalskaters.Wespokeourown

定位定义句

language.Andmyfavorite：Safe.Safemeantcool.ItmeantStepL

hello.ltmeantdon'tworryaboutit.Once.whentryinga根据信号词meant,定位定义句：Safemeantcool.It

meanthello.ltmeantdon'tworryaboutit.

certaintrickonthebeam（横杆）,1fellontothe

Step2：结合语境验证

stones,damaginganerveinmyhand,andTobycame

将定义中提供的多个词义(cool,hello,don'tworry)代入

over,helpingmeup：Safe,man.Safe.Afewminutes

画线词所在的语境。

later,when1landedthetrick,myfriendsbeattheirboards

Step3：筛选匹配

loud,shoutinR："Safe!Safe!Safe!”Andthat's

在作者成功完成了一次滑板动作后，同伴们都大喊

mattered-landingtricks.beingagoodskater.

"Safe!Safe!Safe!”来表示祝贺或鼓励作者。

29.Whatdotheunderlinedwords"Sa佗!,疵［［图解］

Safc!''probablymean?

A.Becareful!

B.Welldone!

C.Noway!

D.Don'tworry!

自主解答旦

类型2例证

有时，画线词后会跟一些具体的例子，这些例子能帮助考生理解该词的词义。此时常出现的信号词汇有suchas、

forexamplesforinstancelike>including、especially等。

［导引］

Step1淀位例证句

［典例］（北京卷阅读D）

信号词Forexample引出了三个例了:①金融市场的算

CertainformsofAIareindeedbecomingubiquitous.For

法交易;②城市街道的自动驾驶汽车;③智能手机的语

example,algorithms（算法）carryouthugevolumesof

言翻译。

tradingonourfinancialmarkets.self-drivingcarsarc

St印2：结合语境验证

appearingoncitystreets,andoursmartphonesare

例子说明了一个事实:人工智能不再是遥远的概念。

translatingfromonelanguageintoanother.Thesesystems

arcsometimesfasterandmoreperceptivethanwehumansStep3：筛选匹配

are.

通过例子可以推断出,ubiquitous描述的是一种“随处

42.Whatdocstheunderlinedword“ubiquitous”in

可见、无处不在”的状态，与D项的词义完全一致。

Paragraph1probablymean?

A.Enormousinquantity.［图解］

B.Changeabledaily.

定位例证句:根据、、

Step1—lorexamplesuchas

C.Stableinquality.like等标志词,在文中找到具体例子

D.Presenteverywhere.

归纳共性：分析所列举的例子推断出目

Step2—

自主解答D标词汇的大致含义

Step3—筛选匹配：将推断出的含义与各选项进

行比较

类型3重述

作者为了使某一难懂的词或术语的含义更清楚，通常会使用常月的词或词组对其进行解释,这就是重述。重述

部分通过逗号（有时也使用破折号、冒号、分号或括号）与句子的其他部分隔开或用信号词or、namely>thatis>

inotherwordsxthatistosay>tobemoreexacttoputitanotherway等引导。有时候也会宜.接在后面进行重述。

［导引］

［典例］（2025•全国一卷阅读B）Step1:定位重述句

Asanewunitstarted,!askedeveryonetowriteapersuasivepiece重述句:Thestudentstookondiversetopics...touched

onahealth-relatedtopicoftheirchoic^.Thistimetheyfoundthemyheart.

exercisemuchmoreinteresting.Forthenexttwoassignments,aStep2：推测词义

personal-narrativeunitfollowedbyacreative-writing将重述的内容与之前的表现进行对比。这种从“写

workshop,!onlyrequiredthatthepiecemeetthespecificationsof不出来”到“长篇佳作''的巨大转变，其结果必然是

itsgenre（体裁）andthatitcontainathcsis.Thcresultswere“令人印象深刻、出乎意料的”。

staggering.ThestudentstookondiversetopicsandturnedinStep3：筛选匹配

stories,10to20pageseach,withcharactersthatbroadenedmy重述部分描述了一个巨大的、积极的、出乎意料的

viewandtouchedmyheart.变化。与B项的词义完全一致。

26.Whatdoestheunderlinedword"siaggering”inparagraph3

［图解］

mean?

［steplU定位重述句:寻找目标词汇后面紧跟的、用

A.Mixed.于解释或使其含义具体化的句子或短语

B.Amazing.

）推测词义：分析重述部分的核心内容，理

SteP2-

C.Similar.解它如何阐释目标词汇

□.Disturbing.

筛选匹配：将从重述中提炼出的核心含

自主解答B

Step3—义与各选项进行比较.选出意义最相近

的同义转述

类型4同义词或近义词

有时，在画线单词或短语的上下文会出现与之同义或近义的词汇,它往往暗示了该词或短语的含义。同义词、

近义词常见的信号词汇有and、or、like、aswellssimilarlytoo、also、eilher等。

【导引】

［典例］（2023.浙江1月卷阅读C）

Step1:定位同义/指代关系

Brilliantthoughitis,ProjectDebaterhassomewcakncsscs.lt

线索句“Suchwrinkles...”的指代词Such表明wrinkles

takessentencesfromitslibraryofdocumentsandprebuilt

指代的是前一句刚刚提到的事物。

argumentsandstringsthemtogether.Thiscanleadtothe

：建立替换关系

kindsoferrorsnohumanwouldmake.SuchwrinkleswillnoStep2

doubtbeironedout,yettheyalsopointtoafundamental通过指代关系，我们可以建立一个同义替换:Such

problem.AsKristianHammond,ofelectricalwrinkles二Thekindsoferrorsnohumanwouldmake。

engineeringandcomputerscienceatNorthwesternStep3：筛选匹配

University,putiti^Thcrc'sneverastageatwhichthesystemC选项与线索句前句中的errors直接对应。

knowswhatit'stalkingabout?'［图解］

29.Whatdoestheunderlinedword“wrinkles"inparagraph2

referto?

A.Arguments.

B.Doubts.

C.Errors.

0.Differences.

自主解答C

类型5反义词

有时作者会用表示对比或转折的信号词连接意思相反的两个词或句子，这时就可以根据反义词线索猜测词义

常见的表示对比或反义的信号词汇有(whether...)or、unlike、but、yet^howeverswhile、although、neverthelessx

insteadratherthan>incontrastson(hecontraryxon(heotherhand等。

【导引】

［典例］（新高考I卷回读D）Step1：定位线索句。线索句中contrary是关键信号

According（oarecentstudyintheJournalofConsumer词，它建立了一个明确的对比关系。

Resew%,boththesizeandconsumptionhabitsofoureating

Step2：推测词义。根据contraryto建立的反义关

companionscaninfluenceourfoodintake.Andcontraryto

系,bea叩olcs描述的应该是与“较重的人”相反的体

existingresearchthatsaysyoushouldavoideatingwith

heavierpeoplewhoorderlargeportions（份）,it,sthe型。

beanpoleswithbigappetitesyoureallyneed（oavoid.Step3：第选匹配。beanpoles在此处的含义是“瘦人

33.Whatdocstheunderlinedword''beanpolcs''inparagraph1

［图解］

referto?

A.Bigeaters.

B.Overweightpersons.

C.Pickyeaters.

D.Tallthinpersons.

自主解答D

团应用体验运用所学方法解答下列题目

1.（2026•西安六校高三联考）

Inpsychology,there'saconceptthatdescribesastateofpeakperformanceandenjoyment.Thisstateofcomplete

absorptioninanactivityisknownas"flow".It'safeelingwhereyouaresoinvolvedinwhatyouaredoingthatnothing

elseseemstomatter；timeflies,andyourskillsareperfectlymatchedtothechallenge.Thinkofapainter,lostinherwork

forhours.Shedoesn'tnoticeshe'shungryorthatthesunhasset.Herconcentrationisabsolute.andeverybrushstrokefeels

effortlessandcorrect.Thisisaperfectillustrationofanartistinflow.

Whatdoestheunderlinedword“flow”refertointhepassage?

A.Afeelingthattimeispassingslowly.

R.Astateofdeepfocusandimmersion.

C.Theskillofanartist.

D.Afeelingofhungerandtiredness.

本题可以利用“定义法”解题。

Step1：定位定义句

定义句:Thisstateofcompleteabsorptioninanactivityisknownas"flow”.

语境点：It'safeeling...thechallenge.和后面的例证。

St叩2:结合语境验证

将浣全沉浸”（completeabsorption）的定义代入到画家“忘我工作”（lostinherwork）的具体情境中进行检验。

Step3：筛选匹配

画家忘我工作、高度专注的状态，正是“flow”的体现，意为“深度专注和沉浸的状态”。与选项勺意思完全一致。

2.（2026・武汉高三质检）

Manywealthyindividualsbecomegreatphilanthropists,dedicatingtheirfortunestothepublicgood.Historyisfilled

withsuchfigures,includingAndrewCarnegie,whofundedthousandsofpubliclibraries,andmorerecently,Bill

Gales,whosefoundationworks（oimproveglobalhealthandreducepoverty.Theiractionsdemonstrateapowerful

commitmenttousingprivatewealthforsocialprogress.

Theunderlinedword“philanthropists”referstopeoplewho.

A.buildsuccessfulcompanies

B.arefamoushistoricalfigures

C.donatemoneytohelpsociety

D.writebooksabouttheirwealth

本题可以利用“例证法”解题。

Step1：定位例证句

观点句:Manywealthyindividualsbecomegreatphilanthropists...

例证点:includingAndrewCarnegie...（资助图书馆）和BillGates...（改善全球健康和减少贫困）。

Step2：结合语境验证

将卡内基和盖茨的例子结合分折，他们的共同行为足利用个人财富来促进公共事业、帮助社会。

Step3:筛选匹配

这些例子共同说明philanthropists是“捐钱帮助社会的人工与选项C的意思完全一致。

3.（2023•新课标I卷阅读C）

Partoneconcludesbyintroducingmysuggestedmethodforadoptingthisphilosophy：thedigitaldeclutter.This

processrequiresyoutostepawayfromoptionalonlineactivitiesforthirtydays.Attheendofthethirtydays,youwillthen

addbackasmallnumberofcarefullychosenonlineactivitiesthatyoubelievewillprovidemassivebenefitstothethings

youvalue.

Whatdoestheunderlinedword“dechitter”inparagraph3mean?

A.Clear-up.B.Add-on.

C.Check-in.D.Take-over.

本题可以利用“重述法”解题。

Step1：定位重述句

观点句:…mysuggestedmethodforadopting（hisphilosophy：thedigitaldeclutter.

重述点：冒号（:）和紧随其后的句子“Thisprocessrequiresyoutostepawayfromoptionalonlineactivitiesforthirtydays.”

重述了digitaldeclutter的具体做法。

Step2：推测词义

重述句的核心动作是stepawayfromoptionalonlineactivities,即“远离那些非必要的在线活动”。这个动作的本质是

暂时地“清除”或“清理'生活中的数字干扰，以达到某种目的。

Step3:筛选匹配

“远离”和“清除”数字活动,意味着对数字生活进行一次整理和清理。选项区与stepawayfrom（远离、清除）的核

心含义完全吻合。

4.（2026-郑州外国语学校模拟）

Onthemorningofthebigexam,Sarahfeltagrowingsenssofunease.Shewasbothanxiousandquite

apprehensive,constantlycheckingtheclockandrereadinghernotes.Thisfeelingofnenousworrywasn'tnewtoher,but

itseemedstrongertoday.

Whatdoestheunderlinedword"apprehensive”mostlikelymean?

A.Excited.B.Confident.

C.Worricd.D.Unprcparcd.

本题可以利用“同义词法''解题。

Step1：定位同义关系

线索句:Shewasbothanxiousandquiteapprehensive...

线索词:句中的并列连词and以及结构both…and...是关键信号。

Step2：建立替换关系

根据bothanxiousandapprehensive的并列关系，可以推断apprehensive的意思与anxious基本相同。上下文也印

证了这一点:agrowingsenseofunease（日益增长的不安感）,constantlycheckingtheclock（不停地看表），这些都是紧

张、担忧的表现。

Step3：筛选匹配

apprehensive在此处的含义是“焦虑的、担忧的”。选项C是对anxious最直接的同义转述，与推断的词义完全一致。

5.（2026•秦皇岛高三质检）

Whilemybrotherisalwaysseekingadventureandexcitement,!findcomfortinamorepredictablelife.Heloves

thrillingactivitieslikeskydiving,butIpreferthemundanepleasuresofreadingabookortendingtomygarden.

Whatdoestheunderlinedword“mundane"mostlikelymean?

A.Exciting.B.Ordinary.

C.Difficult.D.Secret.

本题可以利用“反义网'’法解题.

Step1：定位线索句

线索句:…butIpreferthemundanepleasuresofreadingabookortendingtomygarden.

线索词:句中的转折连词皿L是关键信号词，它表明前后描述的情况是相反的。

Step2：推测词义

对比对象:but前面描述的是兄弟喜欢thrillingactivities（刺激的活动），如skydiving（跳伞）。因此,mundane描述的

乐趣应该与thrilling（刺激的）相反。

Step3：筛选匹配

选项里与thrilling（刺激的）形成鲜明对比，精确地描述了读书、园艺这类活动的性质，与推断的词义完全一致。

词汇积累:absorption/ob'SDipfn/〃.沉浸，专注illustration/jldstreijn/〃.例证，说明

1

stateofpeakperformance巅峰表现状态

词汇积累:dedicaie/'dedikeit/v.致力F,奉献commitment/ko'mitmont/〃.承诺，投入

2熟词生义:fortune熟义:运气，命运生义:大量财产，巨款

原文出处:...dedicatingtheirfurtunestothepublicgood.

词汇积累:optional/'叩卜川/M•.可选择的俳强制的

3熟词生义:value熟义:价值（名词）;估价（动词）生义:珍视，重视（动词）

原文出处：...thatyoubelievewillprovidemassivebenefitstothethingsyouvalue.

4词汇积累:apprehensive/.aepn'hensiv/a力忧虑的,担心的

词汇积累:predictable/pn'diktobl/峭.可预测的;墨守成规的

5

thrilling/'Gnlirj/M•.令人兴奋的,刺激的

技法二利用••逻辑关系”猜测词义

有时作者并未在文中对某个单词或短语进行明显的解释说明,此时可根据上下文的逻辑关系进行推理。

类型1转折关系

在猜测词义时，两个分句之间的逻辑关系往往给我们一些重要暗示，比如转折关系。

［导引］

St叩1:定位转折关系

［典例］（2024•全国甲卷阅读B）目标句:...butcatstakethisbehaviorupanotch.中的转

折连词是关键信号。它表明猫的行为与狗的行为

Dogsareknownfortheirimpressivefetchinghabit.butcatsbut

相比,存在一种转折或递进关系。

takethisbehaviorupanotch.Manycatswillfindrandom

objectsoutsideandbringthemtotheirowners.ThisisaverySlep2:对比推导

oldhabitthat'sbeenpresentinallkindsofpredators（食肉

根据but建立的关系,既然狗已经很“令人印象深刻”

动物）.Calsbringgiftsfortheirownerstoshowtheylove

了，那么猫的行为就是在此基础上的“更上一层楼

you.Thcseadorablelittlehuntersarcjustdoingsomething

Step3：筛选匹配

thatit'sbeenintheirnaturesincethebeginningoftime.So

justgoalongwithit!“Dobet"'精确地概括了“更上一层楼”的递进含义，与

26.Whichbestexplainsthephraselltake...upanotclf'in推断的词义完全一致。

paragraph3?

A.Performappropriately.［图解］

B.Movefaster.

C.Actstrangely.

D.Dobetter.

自主解答D

类型2对比关系

有时，文中会对两个事物或现象进行对比性的描述，这时考生可以根据句中的对比关系来猜测词义。

［导引］

Step1：定位对比关系

［典例］（2024•新课标II卷阅读D）

对比对象：Inthewronghands导致的结果是

Inihewronghands,suchabookcouldproveascomplicated

complicaledo与之对比的Campbell,拥有professional

toprocessasthecomputercode（代码）thatpowersAl

experience,能将复杂内容变得understandable。

but,thankfully,Campbellhasmorethantwo

Si叩2：分析对比双方

decades^rofessionalexperiencetranslatingtheheadyinto

theunderstandable.ShcwritesfromthepracticalangleofaCampbell是一个能力出众的作者，那么,thewrong

businesspersonratherthanasanacademic,makingforahands指的就是缺乏这种能力的作者。

guidewhichishighlyaccessibleandinformativeandStep3：筛选匹配

which,bytheclose,willmakeyoufeelalmostassmartasAI.

选项C精确地概括了与Campbell形成对比的情况。

32.Whatdoesthephrase'inthewronghands^inparagraph［图解］

2probablymean?

A.Ifreadbysomeonepoorlyeducated.

B.Ifreviewedbysomeoneill-intentioned.

C.Ifwrittenbysomeonelesscompetent.

D.Iftranslatedbysomeoneunacademic.

自主解答C

类型3类比关系

作为一种推理方法,类比关系是指类比各对象之间存在的一种相似性（共同特征），它通过比较不同对象间的某

些相似属性，从而推出另一属性也可能相似。常见的表示类比关系的信号词汇有similarly、like、also,justas.

aswell等。

［典例］（2023•全国乙卷阅读D）［导引］

...TheCaribbeanTaino,theAustralianAboriginals,theStep1:定位类比关系

AfricanpeopleofBeninandtheIncas,allofwhomappear“onlyonehalfofadialogue...theotherhalfofthat

conversation”与前文“ahistorytoldthroughthingsgives

inthisbook,canspeaktousnowoftheirpastachievements

thembackavoice”形成类比。

mostpowerfullythroughtheobjectstheymade:ahistoryStep2：分析类比双方

toldthroughthingsgivesthembackavoice.Whenwe

分析类比双方可知,作者将历史类比成一场对话，对话

considercontact（联系）betweenliterateandnon-literate

的一半是文字，另一半是事实，因此conversation指代

societiessuchasthese,allourfirst-handaccountsare

的是历史。

necessarilytwisted,onlyonehalfofadialogue.Ifweareto两者合在一起比喻“完整的历史

findtheotherhalfofthatconversation,wehavetoreadnotStep3：筛选匹配

与类比得出的结论完全对应。

justthetexts.buttheobjects.“History”

34.Whatdoestheunderlinedword“conversation”in［图解］

paragraph3referto?定位类比关系：用类比信号词：similarly、

StcPl—

justas、like、also等定位类比关系

A.Problem.

分析类比双方：通过类比双方.找出其共

B.History.SteP2-

同或相反的特征

C.Voice.

□.Society.筛选匹配：根据推断含义与选项对照.

Step3—

选最贴切者

自主解答B

团应用体验运用所学方法解答下列题目

1.（2026•石家庄高三质检）

Theinstructionsforassemblingthebookshelflookedsimple,cindIthoughtIcouldfinishitinanhour.The

task,however,provedtobequitearduous.lttookmetheentireafternoonrequiringalotofeffortandconcentrationtofitall

thepiecestogethercorrectly.

Whatdoestheunderlinedword“arduous”probablymean?

A.Enjoyable.B.Creative.

C.Difficult.D.Pointless.

本题nJ以利用“转折关系”解题。

Step1:定位转折关系

线索词:句中的转折词however是关键信号。它表明任务的实际情况与之前的预期相反。

Step2:对比#E导

根据however建立的转折关系,arduous的意思应该与simple相反。下文的解释也印证了这一点：Ittookmethe

entireafternoon,requiringalotofeffonandconcentrationo这些都说明任务并不简单，而是非常费力。

Step3：筛选匹配

选项C与simple形成鲜明对比，并被“花费整个下午”和“需要大量努力”所证实，与推断的词义完全一致。

2.（2026-长沙一中高三模拟）

Thetwobrothers,TomandMark,couldnotbemoredifferentintheirsocialhabits,despitegrowingupinthesame

household.Tomhasalwaysbeenaquietandreservedindividual.Hefindscomfortinsolitude,preferringapeacefulevening

withabooktoanoisysocialgathering.Hiscircleoffriendsissmallbutveryclose.Mark,ontheotherhand,isincredibly

gregarious.Hethrivesinthepresenceofothersandisoftenthelifeoftheparty.tellingjokesandengagingeveryonein

conversation.Forhim,aweekendwithoutalargesocialeventfeelsenip:y；hedrawshisenergyfrombeingsurroundedby

people.

Theword“gregarious“inthepassageisclosestinmeaningto.

A.humorousB.energetic

C.sociableD.popular

本题可以利用“对比关系''解题。

Step1：定位对比关系

对比对象:前文对Tom的描述是quietandreserved（安静且内向）,findscomfortinsolitude（在独处中感到舒

适）,preferringapeacefulevening（更喜欢宁静的夜晚）。

Step2：分析对比双方

根据ontheotherhand建立的对比关系,gregarious的意思应该与“安静、内向、喜欢独处”相反，即“外向、喜欢交

际“。下文对Mark的具体描述也印证了这一点thrivesinthepresenceofothers、thelifeoftheparty。这些都指向

了“合群、善于社交”的特质。

Step3：筛选匹配

选项《完美地概括了与Tom的内向形成对比的性格特质，与推断的词义完全一致。

3.（2026•烟台高三模拟）

41nliteratureJustasaconductormeticulouslybalanceseachsectionoftheorchestra—ensuringtheviolinssoarabove

thewoodwindswhilethebrasspunctuatesthemelodywithpower-askilledfilmdirectororchestrateseveryelementof

production：fromactors,performancestolighting,sound,andcameramovemcnt.Thcdirector'svisionunifiesthesedisparate

componentsintoacohesivewhole,guidingtheaudience'semotionaljourneythroughthenarrativc.^^

Whatdocstheunderlinedword“orchestrates”mostlikelymean?

A.Composesthescore.

B.Coordinatesdifferentparts.

C.Performsbeforethecamera.

D.Ediisthefoolage.

本题可以利用通过“类比关系''解题。

Step1:定位类比关系

•信号词"whi1c”表明前后两者在功能上对应:conductor-director。

Step2：分析类比双方

•Conductor-平衡各乐器组、设定节奏；

•Director—协调演员、灯光、音效、摄影等；

都在“调配、协调各部分”以达成整体效果。

Step3：筛选匹配

选项&直接对应“balances”与“unifies”的核心含义。

1词汇积累:assemble/Ssembl/也组装，集合

词汇积累:reserved/ri'Z3：vd/必’.内向的，寡言的solitude/'soliljuid/〃.独处，独居

thrive/Oraiv/n.兴旺，茁壮成长;（在某种环境中）感到快乐而成功

2thelifeoftheparty派对的中心人物,活跃气氛的人

熟词生义:circle熟义:圆圈，圆形生义:圈子，界

原文出处:Hiscircleoffriendsissmallbutveryclose.

词汇积累orchestra/b:kist「Q/〃.管弦乐队

orchestrate/bkistreit/也精心策划，组织安排;为管弦乐队谱曲

3cohesive/koo'hi：siv/。3.有凝聚力的，统一的narrative/'naerotiv/几叙事，叙述

熟词生义:score熟义:分数，得分生义:（电影、戏剧的）配乐，总谱

原文出处:（来自选项A）Composes（hescore.

技法三利用叶勾词法”猜测词义

很多情况下，考生在阅读理解中遇到的生词是派生词或合成词。根据这些词的前缀、后缀、词很或所构成合成

词的意思，熟练运用构词法来判断生词的含义是一种十分快速且有效的阅读技巧。

［导引］

Step1：分析构词成分

：动词，意为“冒犯;违反“。

［典例］（新高考H卷阅读B）offend

Idecidedtothinkupamethodofdealingwithforbidden-er：常见后缀，加在动词后表示“做……的人”。

fruit

theoffender：字面意思为“冒犯者;违反者工

MyimaginaryGrandma'sBoxworkedlikemagicthatStep2：结合语境验证

spring,andlater.Sometimesstudentswouldaskmeto

老师没收了学生的违禁品，然后“theoffender”会在放学

describeall（hethingsIhadinit.ThenIwould（ryto

后出现，老师把东西还给他/她。可以推断“theoffender”

rememberthedifferentpossessionsIsupposedlyhadtaken

就是指“携带违禁品的学生”。

away-sinceIseldomactuallykept（hem.Usuallythe

Step3：筛选匹配

offenderwouldappearattheendoftheday,andIwould

“Theowneroftheforbiddenfruit."与“违反规定、携带违

returnthebelonging.

禁品''的行为直接相关，与推断的词义完全一致。

25.Whatdotheunderlinedwords*4theoflender''in

paragraph8referto?圈解］

A.Thestudent'sparent.

B.ThcmakeroftheGrandma,sBox.

C.Theauthor'sgrandchild.

D.Thcowneroftheforbiddenfruit.

自主解答D

团应用体验运用所学方法解答下列题目

（2026・湖南长郡中学高三模拟）

TherapidadvancementoftechnologyhasledtoagrowingconcernaboutjobdisDlacemenl.asautomationand

artificialintelligencebecomeincreasinglycapableofperformingtasksthatwerepreviousl