2025年福州软件职业技术学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.诈骗罪C.故意毁坏财物罪D.盗窃罪【答案】：A2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.勇于创新,勤于实践C.追求真理,崇尚科学D.诚实守信,严于律己【答案】：D3.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.记过C.开除D.留校察看【答案】：A4.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.两年C.半年D.三年【答案】：B5.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.开设相关课程C.个体教育D.心理普查【答案】：B6.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.显性功能和隐性功能B.谋生功能和享用功能C.个体功能和社会功能D.正向功能和负向功能【答案】：A7.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.重点高校和一般高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.私立高校和公立高校【答案】：D8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的自我校正能力C.教师的教学效能感D.教师的教学监控能力【答案】：C9.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.树立爱情责任感B.追求志同道合的爱情C.摆正爱情与学习的关系D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D10.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.教学熟练模式【答案】：D11.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.自治权力C.市场权力D.行政权力【答案】：C12.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】：A13.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学设计C.教学计划D.教学监控【答案】：A14.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：C15.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.普通教育课程B.多学科交叉课程C.科研项目课程D.专业基础课程【答案】：D16.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.假象效度B.构想效度C.内容效度D.实证效度【答案】：A17.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.创造能力B.记忆能力C.社交能力D.运动能力【答案】：B18.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.希波克拉底C.巴甫洛夫D.柏尔曼【答案】：B19.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.能力B.气质C.智力D.性格【答案】：A20.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B21.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.皮亚杰B.艾里克森C.格赛尔D.弗洛伊德【答案】：A22.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.高智商是高创造性的必要条件B.高智商就会有高创造性C.低智商也可能有高创造性D.创造性与智商呈线性关系【答案】：A23.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.国家教育目的B.个人的教育目的C.利益集团教育目的D.家庭教育目的【答案】：A24.我国第一所新式高等学堂是（）A.北京大学B.清华大学C.天津大学D.京师同文馆【答案】：D25.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.特殊迁移B.纵向迁移C.侧向迁移D.学会学习【答案】：C26.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.长期性B.连续性C.创造性D.示范性【答案】：A27.教师要关注（）学生的全面发展A.每一位学生B.优秀学生C.单亲家庭学生D.智障学生【答案】：A28.“活泼好动”属于（）的表现。A.气质B.意志C.兴趣D.能力【答案】：A29.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征【答案】：A30.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.应用研究B.基础研究C.战略研究D.发展研究【答案】：A31.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量与无关变量B.自变量C.因变量D.无关变量【答案】：C32.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.高深学问课程B.科学课程C.普遍知识课程D.多元教育课程【答案】：C33.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.单一化态势B.表象化态势C.极端化态势D.多元化态势【答案】：D34.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.权威阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：B35.具有较强的稳定性的文化是（）。A.精神文化B.制度文化C.行为文化D.物质文化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校培养目标在性质上具有（）。A.客观性B.多样性C.主观性D.具体性E.抽象性【答案】：ABCD37.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的敏捷性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD38.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.巩固C.转变D.醒悟【答案】：BCD39.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己C.坚决同社会上的不良现象作斗争D.培养自己良好的行为习惯【答案】：ABD40.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生研究能力培养B.倡导学生合作精神的培养C.强调学生自学能力培养D.重视学生实践能力培养【答案】：ABCD41.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新需要智慧，意志不起作用.B.创新不是科学家的专利C.敢于大胆设想，大胆试验D.标新立异，不墨守成规【答案】：BCD42.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.社会需求与人的发展需求的统一B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.个人本位论【答案】：AC43.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与自我的关系方面C.人与社会的关系方面D.人与自然的关系方面【答案】：ABC44.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情【答案】：BD45.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.律师C.工程师D.教师E.牧师【答案】：ABDE46.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.目的性B.延迟性C.可减低性D.难以消除性【答案】：BCD47.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.学生需求B.专业架构C.学科发展D.社会力量【答案】：ABCD48.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的举止示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】：ABCD49.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.原型改变?【答案】：ABC50.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等B.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题C.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据D.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况【答案】：ABD51.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.世界一流大学一定有世界一流学科B.世界一流大学里可以没有世界一流学科C.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科D.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的【答案】：ACD52.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.社会推动模式B.学校推动模式C.时代推动模式D.自我实现模式【答案】：BD53.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。A.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力B.立足本职为主，内外兼顾为辅C.推行服务承诺制，诚信守约D.树立合