2026年福建南平市中考生物试题（附答案）

2026年福建南平市中考生物试题（附答案）考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列现象中，属于科学探究中“提出问题”环节的是

A.设计实验方案

B.观察到植物向光生长

C.根据实验结果得出结论

D.探究植物生长是否需要水分答案：B

解析：科学探究的第一步是观察，观察后产生疑问，即提出问题，如“植物是否需要水分”。2、显微镜下观察植物细胞时，细胞壁的主要功能是

A.支持和保护细胞

B.控制物质进出细胞

C.进行光合作用

D.储存遗传信息答案：A

解析：细胞壁是植物细胞特有的结构，主要起到支撑和保护细胞的作用。3、生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，属于

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分答案：A

解析：能自己制造有机物的生物称为生产者，如植物、藻类。4、呼吸作用的主要场所是

A.细胞质

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞膜答案：C

解析：线粒体是细胞内进行呼吸作用的主要场所，释放能量。5、下列关于细胞分裂的叙述错误的是

A.细胞分裂过程中遗传物质先复制后均分

B.细胞分裂使细胞体积增大

C.动物细胞分裂时细胞膜向内凹陷

D.植物细胞分裂后形成新的细胞壁答案：B

解析：细胞分裂不使细胞体积增大，而是将细胞分成两个子细胞。6、在“探究种子萌发条件”的实验中，下列控制变量的设计正确的是

A.一组有水、空气、适宜温度；另一组无水

B.一组有水、空气、适宜温度；另一组无空气

C.一组有水、空气、适宜温度；另一组无水、无空气

D.一组有水、空气、适宜温度；另一组无水、无空气、无种子答案：C

解析：在实验中应设置一个与实验组相似的对照组，仅改变一个变量，如水分。7、在“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中，应选择

A.大型鱼

B.青鱼

C.小鱼

D.虾答案：C

解析：小鱼尾鳍薄，便于在显微镜下观察血液流动。8、植物细胞中具有流动性和控制物质进出功能的结构是

A.细胞核

B.细胞膜

C.细胞质

D.线粒体答案：B

解析：细胞膜具有选择透过性，控制物质的进出。9、下列属于生态系统中分解者的是

A.鱼类

B.植物

C.蘑菇

D.阳光答案：C

解析：分解者如真菌、细菌等，能把有机物分解成无机物。10、植物通过蒸腾作用促进水分吸收的直接原因是

A.蒸腾作用降低周围温度

B.蒸腾作用增加空气湿度

C.蒸腾作用产生向上的拉力

D.蒸腾作用吸收二氧化碳答案：C

解析：蒸腾作用产生的拉力促使根吸收水分。11、人体的呼吸系统和循环系统共同完成的生理过程是

A.消化

B.排出二氧化碳

C.产生废物

D.消化吸收答案：B

解析：呼吸系统排出二氧化碳，循环系统运输氧气和代谢废物。12、神经调节的基本方式是

A.反射

B.兴奋

C.应激性

D.条件反射答案：A

解析：神经调节的基本方式是通过反射来实现的。13、在遗传学中，显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示，如A和a。若某植物的基因型是Aa，则其表现型是

A.显性性状

B.隐性性状

C.无法确定

D.两种性状都有答案：A

解析：显性基因A控制显性性状，因此Aa个体表现出显性性状。14、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，设置对照组的主要目的是

A.验证淀粉是否被分解

B.验证唾液是否起作用

C.验证牙齿是否起作用

D.验证舌是否起作用答案：B

解析：设置对照组用来排除无关变量的影响，明确唾液的作用。15、下列关于生物圈的描述错误的是

A.生物圈包括地球上的所有生物及其生存环境

B.生物圈是最大的生态系统

C.生物圈是封闭的生态系统

D.生物圈是开放的、动态的生态系统答案：C

解析：生物圈是开放的、动态的生态系统，与外界物质和能量进行交换。16、下列属于生物繁殖方式的是

A.孢子生殖

B.有性生殖

C.营养繁殖

D.以上都是答案：D

解析：生物的繁殖方式包括有性生殖、无性生殖（如营养繁殖、孢子生殖）。17、植物进行无性生殖的方式不包括

A.扦插

B.嫁接

C.种子繁殖

D.芽孢繁殖答案：C

解析：种子繁殖属于有性生殖，其它皆为无性生殖方式。18、下列哪项不是生态系统中能量流动的特点

A.单向流动

B.逐级递减

C.循环流动

D.起源于太阳能答案：C

解析：生态系统中的能量流动是单向的，不能循环。19、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，细胞核位于

A.细胞壁中

B.细胞膜中

C.细胞质中

D.液泡中答案：C

解析：细胞核是细胞生命活动的控制中心，位于细胞质中。20、人体通过哪种方式排出二氧化碳和水

A.排尿

B.呼吸

C.排汗

D.粪便答案：B

解析：呼吸系统排出二氧化碳和部分水分。21、下列物质中，不参与人体的消化过程的是

A.淀粉酶

B.胃酸

C.胰液

D.碳酸氢钠答案：D

解析：碳酸氢钠主要用于中和胃酸，不是消化酶。22、以下属于动物行为的是

A.向日葵向光弯曲

B.壁虎断尾

C.植物根的向地性

D.病毒侵入宿主细胞答案：B

解析：动物行为包括动物对外界刺激做出的反应，如断尾是自卫行为。23、遗传病的根本原因是

A.环境污染

B.饮食不当

C.遗传物质改变

D.生活习惯不健康答案：C

解析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病。24、在“观察植物细胞”实验中，用碘液染色的目的是

A.染色观察细胞壁

B.染色观察细胞核

C.染色观察细胞质

D.染色观察细胞中的淀粉答案：D

解析：碘液可染色细胞中的淀粉，用于判断是否含有淀粉。25、在实验设计中，变量控制的关键是

A.设置多组实验

B.控制变量单一

C.人为干预实验

D.增加样本数量答案：B

解析：科学实验中应控制变量单一，以确保实验结果的可靠性。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图是植物细胞的结构图，请根据图填写结构名称和功能。题目内容：

（1）图中①是______，其功能是______。

（2）图中②是______，其功能是______。

（3）图中③是______，其功能是______。

（4）图中④是______，其功能是______。

（5）图中⑤是______，其功能是______。答案：

（1）细胞壁，支持和保护细胞

（2）细胞膜，控制物质进出细胞

（3）细胞质，进行生命活动

（4）线粒体，进行呼吸作用

（5）细胞核，储存遗传信息解析：

本题考查植物细胞的结构和功能，图中①为细胞壁，②为细胞膜，③为细胞质，④为线粒体，⑤为细胞核。27、（10分）实验探究题

某小组设计一个实验来探究“植物生长是否需要水分”。请回答下列问题：题目内容：

（1）该实验的变量是______。

（2）实验组的设置应为______。

（3）对照组的设置应为______。

（4）实验中，若发现实验组的植物生长不良，说明______。

（5）实验结果应如何记录？______。答案：

（1）水分

（2）提供适量水分的植物

（3）不提供水分的植物

（4）植物生长需要水分

（5）记录植物高度、叶绿素含量、是否枯萎等解析：

该实验通过设置有水和无水两组来比较植物生长状态，从而验证水分对植物生长的重要性。28、（10分）材料分析题

材料：在自然界中，森林生态系统具有很好的稳定性，其中有丰富的生产者、消费者和分解者。题目内容：

（1）森林生态系统中，生产者是______，消费者是______，分解者是______。

（2）生产者通过______制造有机物。

（3）消费者通过食物链获得能量，其能量最终来源于______。

（4）分解者的主要作用是______。

（5）为什么说森林生态系统具有良好的自我调节能力？______。答案：

（1）植物，动物，真菌

（2）光合作用

（3）太阳能

（4）分解有机物为无机物

（5）由于生物种类多样，食物链复杂，具有较强的自我调节能力解析：

本题考查生态系统的组成及各部分功能。生产者通过光合作用合成有机物，能量最终来自太阳能；分解者分解有机物为无机物，促进物质循环。29、（10分）简答题

题目内容：

请简要说明植物进行光合作用和呼吸作用的区别与联系。答案：

区别：光合作用发生在叶绿体，吸收二氧化碳和水，产生有机物和氧气；呼吸作用发生在线粒体，吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳和能量。

联系：光合作用产生的有机物供呼吸作用利用，呼吸作用产生的二氧化碳可被光合作用吸收；两者都与能量转化相关。解析：

本题考查理解光合作用与呼吸作用的功能区别和物质转化的关系，是初中生物知识的重要内容。30、（10分）综合应用题

题目内容：

某同学在家中种植了两盆植物，一盆放在阳光下，一盆放在黑暗处，观察其生长情况。请回答下列问题：（1）该实验的目的是什么？______。

（2）实验中的变量是______。

（3）如何设置对照组？______。

（4）预测实验结果