2026年安徽蚌埠市高职单招语文试题及答案

2026年安徽蚌埠市高职单招语文试题及答案考试时间：90分钟满分：150分姓名：________一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.勉强（miǎnqiǎng）

B.蓬勃（péngbó）

C.模仿（mófǎng）

D.女娲（nǚwā）答案：D

解析：A中“强”正确读音是“qiǎng”，B中“勃”正确读音是“bó”，C中“模”正确读音是“mó”，D中“娲”正确读音是“wā”。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.精疲力尽

B.风餐露宿

C.哑然失笑

D.水落石出答案：A

解析：C项“哑然失笑”应为“哑然失笑”，D项“水落石出”正确，B项“风餐露宿”正确，A项“精疲力尽”正确，故选A。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他律己严，遇事不推诿，总是______地处理问题，______地对待他人。

A.坚决诚恳

B.严肃恭敬

C.坚持真诚

D.立即坦诚答案：A

解析：“坚决”形容态度果断；“诚恳”形容态度真诚，与“对待他人”搭配恰当，故选A。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.他昨天去学校，看见老同学就打招呼。

B.我们要发扬和继承中华民族的优良传统。

C.由于天气的原因，我们决定取消这次活动。

D.她以其独特的风格，赢得了广大观众的喜欢。答案：C

解析：A中“就”使用不当；B中“发扬”和“继承”搭配不当；D中“喜欢”应改为“喜爱”；C无语病。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）

A.看到这个景象，我心中涌起一股暖流，仿佛回到了童年。

B.他买了苹果、香蕉、梨子和橘子等水果。

C.这个问题，大家讨论了很久。

D.暮色四合，夜色渐浓，灯火一盏盏地亮起来。答案：D

解析：A中“暖流”与“童年”之间需要逗号；B中顿号使用错误，应为逗号；C中顿号使用错误；D标点使用正确。6、下列词语中，全部属于近义词的一项是（

）

A.伟大——卓越——出色

B.安静——宁静——喧闹

C.富裕——贫穷——贫穷

D.温和——暴躁——激烈答案：A

解析：A三项“伟大”“卓越”“出色”均为近义词；B项“喧闹”为反义词；C项“贫穷”重复；D项“暴躁”“激烈”非近义词。7、下列句子中成语使用正确的一项是（

）

A.他做事总是小心翼翼，生怕出错。

B.他的文章写得妙笔生花，令人拍案叫绝。

C.这个问题我已经考虑得胸有成竹，不需要再想。

D.她的歌声悦耳动听，可以说是天籁之音。答案：B

解析：B项“妙笔生花”形容写作好，使用正确；A项“小心翼翼”不与“生怕出错”搭配；C项“胸有成竹”说明有把握，但原句未体现；D项“天籁之音”比喻自然美妙的声音，使用不当。8、下列句子中，句式和用词与其它三项不同的一项是（

）

A.他非常聪明。

B.他们都很认真地学习。

C.她是一个有爱心的人。

D.老师非常关心学生。答案：B

解析：B项句子结构是“他们+都+非常+认真地+学习”；其余三项都为“主语+是/非常+形容词+名词”句式，与B句结构不同。9、下列句子中，主谓搭配不当的一项是（

）

A.阳光洒在湖面上。

B.她充满自信。

C.秋天的景色壮丽。

D.他的成绩非常好。答案：D

解析：D项“成绩”与“非常好”搭配不当，应为“很好”或“优秀”。10、下列句子中，提取主干正确的一项是（

）

A.教室里的每一个角落都打扫得一尘不染。

B.我们今天学习了语文课本中的三篇课文。

C.这个问题我们讨论了很久。

D.这个问题值得我们深思熟虑。答案：B

解析：B项主干为“我们学习了课文”；A项主干为“角落打扫得一尘不染”；C项主干为“我们讨论问题”；D项主干为“问题值得深思熟虑”。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

一个人的真正价值，应该看他贡献了什么，而不是他取得了什么。——爱因斯坦

在现代社会，人们常常追求财富和地位，但忽略了真正的价值在于奉献与责任。就像那些在一线工作的医护人员、教师、环卫工人，他们没有惊天动地的成就，却用平凡的行动守护着社会的正常运转。这种精神值得我们尊重与学习。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)这段文字的主要观点是（

）

A.财富才是人生最重要

B.人生价值在于奉献

C.一线工作者不被重视

D.爱因斯坦的名言没有意义答案：B

解析：作者通过引用爱因斯坦名言，强调人生价值在于奉献，故选B。文中提到的“医护人员、教师、环卫工人”属于（

）

A.高收入群体

B.有成就的人

C.奉献社会的人

D.有技术的人答案：C

解析：文中以这些人作为例子，说明他们用平凡的行动守护社会，因此是奉献社会的人。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：

答案：文章强调人生价值在于奉献，而不是取得的成就，同时赞扬了那些在一线默默付出的普通劳动者。解析：文章通过引用爱因斯坦的名言，引出论述主旨，并列举不同职业的一线工作者，说明他们的社会价值，结尾呼吁尊重与学习这种精神。13、简答题：分析文中“他贡献了什么，而不是他取得了什么”这句话的含义（5分）

答案：

答案：这句话强调的是一个人的价值在于其对社会的贡献，而非个人获得的财富或地位，体现了作者对奉献精神的推崇。解析：引用爱因斯坦的名言，点明文章主旨，说明评判一个人的价值不应只看个人所得，而要看其对他人和社会的实际贡献。14、简答题：结合文章谈谈你对“平凡”与“伟大”的理解（10分）

答案：

答案：平凡与伟大并不对立，平凡的工作也能体现出伟大的价值。就像文章中提到的医护人员、教师和环卫工人，他们的工作可能看起来微不足道，但却是社会正常运转的重要保障，是一种默默伟大的体现。解析：文章通过讲述普通劳动者贡献社会的实际案例，揭示平凡岗位也可能蕴含着伟大的意义，强调奉献精神的重要性。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《论语·为政》曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)省：________

(2)说：________

(3)愠：________答案：

答案：(1)省：反省；(2)说：同“悦”，愉快；(3)愠：恼怒。解析：(1)“省”在文言文中常指自我反省；(2)“说”通“悦”，表示喜悦；(3)“愠”指生气、恼怒。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)吾日三省吾身

(2)学而时习之，不亦说乎？答案：

答案：(1)我每天反省自己；(2)学习后时常复习，不也是愉快的吗？解析：(1)翻译时注意“三省”即多次反省；(2)“说”通“悦”，表示快乐，翻译时需体现情感。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：

答案：它启示我们要不断反省自己的行为，保持学习的热情，同时要有宽容的胸怀和乐于助人的精神。解析：文中倡导自我反省、不断学习和待人宽容，体现了儒家思想中的修身理念，值得我们学习和实践。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。18、单项选择题（3分）

这首诗的作者是（

）

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.李商隐答案：B

解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，表达对故乡的思念之情。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：

答案：这首诗表达了诗人对故乡深深的思念之情。解析：诗人通过描绘明月和望月的场景，引发了对故乡的回忆，情感真挚，语言简练，意境深远，体现了游子思乡的普遍情感。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：山川壮丽，风景如画。

仿写：________________________

答案：

答案：花草繁茂，鸟语花香。解析：示例句为并列结构，仿写句要保持同样的结构，并围绕自然景色进行描写。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展。

答案：

答案：春天来了，冰雪融化，万物复苏，花儿争艳，草木萌发，整个大地充满了生机与希望。解析：扩展语句需围绕“春天来了”展开，描绘春天的景象和带来的感受，语句要生动形象。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：

这个暑假，我们要参加一次有意义的社会实践活动，通过亲身参与，增长见识，锻炼能力。答案：

答案：社会实践，增长见识，锻炼能力。解析：压缩语段应保留核心信息，去掉不必要的修饰词，字数需控制在规定范围内。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份通知（通知班级同学明天下午进行自习）要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

答案：

通知

各班同学：

明天下午三点，将在教学楼三楼举行自习活动，请大家按时参加。

教务处

2026年4月10日解析：通知应包括标题、正文、落款，语言简明、正式，内容完整，符合应用文书的格式规范。24、大作文：材料作文（40分）

题目：请根据“心怀热爱”这一主题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

答案：

题目：心怀热爱，不负韶华人生的旅途中，总有一些信念如灯塔，照亮我们的方向。而“心怀热爱”正是这一点。热爱，是一种内心的追求，是一种对理想的坚持，也是一种对生活态度的升华。只有心怀热爱，我们才能在平凡的日子里活出精彩，不负年少的时光。热爱可以是热爱学习，也可以是热爱生活。在学习中，热爱让我们愿意付出努力，不惧困难。每一次解出难题的喜悦、每一次取得进步的激动，都源于内心的热爱。没有热爱，便没有坚持；没有坚持，便没有收获。热爱生活的人，善于发现美，珍惜当下的每一刻。他们能在日常琐碎中找到乐趣，在挫折中保持乐观，用积极的态度面对每一天。生活的意义，不在于我们拥有多少，而在于我们是否怀揣热爱，去感受去