2026年部编版语文六年级下册期中考试检测题及答案（二）

2026年部编版语文六年级下册期中考试检测题（二）（时间：90分钟分值：100分）题目一二三四五六七总分得分一、给加点字选择正确的读音。（4分）畜养(xùchù)缰绳(jiānɡqiānɡ)叛乱(fǎnpàn)混乱(kūnhùn)停泊(bōpō)眩晕(xiánxuàn)徘徊(fēipái)远眺(tiàozhāo)二、读拼音，写汉字。（11分）1.我们这里过春节，有áo()là()八zhōu()的习俗，年初一那天家家吃jiǎo()子，rǎn()放鞭炮，走亲qi()。zhǎ()眼间到了元xiāo()节，又是一个小高潮。2.在zhà()栏边，一位老人走路fá()力，给人一种qī()凉的感觉。三、词语练吧。（15分）1.下列字形无误的一组是（

）。（3分）A.盼望

明媚

绊脚

翻箱倒柜

B.揉开

惊惶

枕搁

空空落落C.缥渺

依偎

答应

全神贯注D.滋味

浅显

鼓厉

胡思乱想

2.根据语境给加点词选择正确的解释。(3分)徘徊:①在一个地方来回地走;②比喻犹疑不决;③比喻事物在某个范围内来回波动。(1)我徘徊在人生的十字路口，不知该何去何从。（）(2)我看见一位穿着红色衣服的女孩在学校门口徘徊。()(3)你如果再不好好读书，就只能在倒数的名次内徘徊。（）3.给下列句子选择运用的描写方法。(3分)A.心理描写B.动作描写C.环境描写(1)我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过。（）(2)我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（）(3)那是个春天的早晨，阳光明媚。（）4.连一连。（6分）13岁及笄之年15岁弱冠之年20岁不惑之年30岁花甲之年40岁豆蔻之间60岁而立之年四、课内阅读。（11分）匆匆(节选),有再来的时候；，；桃花谢了,。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧;那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.按课文原文填空。(4分)2.选文第一自然段是怎样抒情的?()(2分)A.通过描写桃花等事物间接抒情。B.运用连续的问句，直接抒发情感。C.借用美好的事物抒发内心的情感。D.运用排比的修辞手法，直接抒发情感。3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为。(1分)4.选文第二自然段中，作者是怎样抒发自己的情感的?这样表达有什么好处?(4分)。五、口语交际。（5分）这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。。六、阅读理解。（24分）（一）根据下面这条新闻提供的信息，完成下题。（8分）近日，在某海滩景区，当地一些农民为了招揽游客，将海龟、鳄鱼等国家保护动物带到海滩上。他们用胶带绑住鳄鱼的嘴，让游客或骑或踩在海龟背上，收费拍照。1.结合这则新闻，选择一个恰当的标题。（）（2分）A.国家保护动物到海滩。B.为赚钱景区农民让游客虐待动物。C.农民招揽游客D.玉带滩景区特色拍照2.对这种现象的看法，正确的一项是（）（3分）A.提高了农民的生活水平，可以允许经营。B.动物没有思想，可以用来赚钱C.这种做法伤害了保护动物，应予以取缔。D.不会危及动物的生命，不必小题大做。3.针对这种现象，以下建议不合理的一项是（）（3分）A.应采用更安全的方法和危险动物拍照。B.应该禁止虐待保护动物。C.建议当地农民以特色产品吸引游客，而不是用受保护动物吸引游客。D.禁止捕捉受保护动物。（二）笔墨童年(16分)在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要用水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办?这时,一位乐呵呵的男老师走进教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴，说:“这就不会结冰了,放心写吧!”于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面，比李白早四百年左右，一群人已经在蘸酒写字了,领头的那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》。我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点儿。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。当时,学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗義的家乡,民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都会弯下腰去,恭恭敬敬地捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬,把字纸放进去,有时有一簇小火,有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。家乡近海,有不少渔民。哪一个季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航，那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。1.文中哪些事体现了乡间百姓对字纸的无比敬重?请概括出其中的两件。(4分)。2.“如果我写不好毛笔字,天理不容”的主要原因是什么?()(2分)A.“我”有老师们的亲自指点。B.“我”四岁时就开始练毛笔字。C.“我”得到了老师们太多关爱。D.“我”上课时都是用毛笔记录。3.对“他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字”理解得最准确的是哪一项?（）(3分)A.渔民觉得写了毛笔字的纸是最沉的。B.渔民觉得有字纸保佑，心里最踏实。C.渔民觉得有了字纸相助,能多打鱼。D.渔民觉得出海前请人写毛笔字最重要。4.读画“”的句子,体会并写出加点部分的表达效果。(3分)。5.作者通过回忆童年往事,表达了怎样的思想感情?(4分)。七、习作乐园。（30分）在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清楚你为什么感动，把真情实感表达清楚。参考答案:一、xù、jiānɡ、pàn、hùn、bō、xuàn、pái、tiào。二、1.熬、腊、粥、饺、燃、戚、眨、宵；2.栅、乏、凄。三、1.A；2.(1)②;(2)①;(3)③;3.(1)A;(2)B;(3)C。4.13岁——豆蔻之间；15岁——及笄之年；20岁——弱冠之年；30岁——而立之年；40岁——不惑之年；60岁——花甲之年。四、1.燕子去了、杨柳枯了、有再青的时候、有再开的时候。2.B；3.作者为时光匆匆逝去而自己却毫无作为而感到伤感。4.将“八千多日子”比作“