江西省八所重点中学2026届高三下4月联考历史试卷

【答案】【解析】题干明确指出九江荞麦岭遗址融合了良渚（长江下游）、崧泽（长江下游）、薛家岗（长江中游）石家河（长江中游）、二里岗（中原地区）B项。材料强调的是多种文化的共存，说明该地区并非“独立发展”，而是与外界有广泛交流；“领先其他地区”在材料中无任何数据或事实支撑，属于主观臆断，A项错误。材料中提及的二里岗文化属于中原文化，但同时也存在大量南方本土文化因素，因此不能简单概括为向南方传播中原文化，而是双向甚至多向的交流，C因此属于以偏概全，D项误。【答案】【解析】东汉规定婚姻之家及两州人士不得相互监临，官员因亲属属地主动回避调任，这一举措直接针对“州郡相党，人情比周”的问题，核心目的是防止地方势力利用亲属、地域关系相互勾结庇护，维护地方行政的公正性，故选A项。B项“遏制地方豪强势力扩张”非此举主旨，材料聚焦于地方官员的任用回避，未涉及豪强势力的相关内容，排除；C该举措并非针对地方诸侯国，排除；D项“完善地方监察制度建设”错误，材料体现的是地方行政官员的任用原则，而非监察制度，排除。【答案】【解析】唐代后期坊市制松弛（夜市出现、沿街设铺、时间管控放松），结果。同时，这种变化能够发生并持续，也反映出唐朝中央政府对地方城市控制能力的相对减弱。D项准确概括了这一变化的根本动力和现实条件，故选D。坊市制的松弛主要是经济规律作用的结果，而非政府主动进行行政区划调整或城市规划所致，政府的反应往往是滞后的和被动的，A项错误。市民文化的兴起是商业发展和城市繁荣的“结果”，而非“原因”，逻辑顺序颠倒，B项错误。均田制瓦解和人口流动是唐代中后期的社会经济背景，它们为商品经济发展提供了条件，但与坊市制松弛之间没有直接的、必然的因果关系，C项错误。4.【答案】A【解析】面对蒙元统治者的文化疏离，元代儒士没有固步自封，而是通过理论创新（“主”为统治合法性提供新解）和实践探索（会通佛道、推行乡约）现了儒学在异族统治下的文化韧性（适应力）和实践弹性（方式灵活）,故选A对挑战、主动调适以维持儒学影响，强调的是儒学的能动性，而非其地位被动摇的困境，B项错误。儒士们的活动（推行礼乐教化、强化乡约）旨在维护儒家伦理和社会秩序，具有主动性，并非完全消极地依附于统治者，更非“附庸”，C项错误。“会通佛道”是儒士利用佛道思想资源来发展儒学的一种策略，而非儒学本身成为“三教并行”政策的产物，逻辑关系不成立，D项错误。【答案】【解析】顾炎武主张“天下之权寄之天下之人”“匹夫有责”，明清乡绅主持乡约教化，是基层民众参与地方DABC清基层社会的实践”不符。【答案】D。A、梁为代表的维新派试图借助光绪帝进行变法，并非依靠原有官僚集团；BC【答案】1910A。张謇的“棉铁主义”BC项国民政府统治前期推行统制经济，与张謇“国家扶持基础工业”的初衷不同，且时间上晚于该主张的提出。【答案】【解析】苏区通过识字班、墙报等开展文化动员，让农民读懂革命政策，主动参与扩红、支前等运动，拥护苏维埃政权，说明文化动员推动了农民的政治参与，助力苏区政权建设，故选A。材料未涉及统一战线，B材料体现的是文化建设，而非经济建设，C项排除。“消除了城乡差距”表述绝对，当时教育未实现消除差距，D【答案】【解析】“一五计划”核心是优先发展重工业，急需大量干部与技术人才，国家从各地抽调人员支援工业，直接反映工业化建设对人才的迫切需求，故选B项。计划经济体制全面确立是在1956年三大改造完成后，1953年尚未完全确立，时间错误，排除A项。国民经济恢复任务在1952年底基本完成，不是1953年的背景；且材料强调的是支援工业，不是经济恢复，排除C项。材料主体是干部、技术人员支援工业，不是农民流动，与农业集体化推动人口流动无关，主题偏离，排除D项。【答案】【解析】1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，大幅度放开价格，标志经济运行机制从计划为B项。“计划经济手段已退出”表述绝对化。国家只是大幅减少定价，仍保留部分定价权，排除A项。市场与计划初步结合在改革开放初期（80年代）1992年“深刻折射CD项。【答案】CABD项。【答案】材料中自治机构→→→BA框架确立”是近代英美法等国资产阶级革命后逐步形成，13世纪只是萌芽，时空错位，排除C项。材料重点是城市内部新的社会形态法治市民权利的新变化不是单纯讲贵族控制减弱“消除了表述过于绝对排除D项。【答案】【解析】1899年门户开放体现帝国主义瓜分中国的需求，19221943年放弃治外法权是因中国成为反法西斯同盟重要成员，1950年遏制共产主义是冷战格局下的诉求，可见国际格局（帝国主义瓜分、凡尔赛-华盛顿体系、反法西斯同盟、冷战）的变动重塑了美国对华利益诉求，故选B。A项“从经济扩张转向军事遏制”表述片面，美国对华政策始终是多种手段结合；C项并非主要原因，美国政策D【答案】【解析】1880-1914年处于第二次工业革命时期，德国资本输出快速增长，电气工业产值大幅提升，英国虽仍占优势，但领先优势缩小，体现第二次工业革命重塑了国际经济竞争格局，新兴资本主义国家崛起，故选C。A项“主要手段”无依据，材料未体现资本输出与其他手段的对比；B项“多中心格局”尚未形成，英国仍是世界经济中心；D【答案】【解析】西欧等经济体崛起，经济多极化趋势出现，推动全球治理体系的变革诉求，故选B。A项布雷顿森林体系崩溃的标志是1973年美元与黄金脱钩，材料仅为体系崩溃前后的现象，并非原因；C项“全球化进程逆转”错误，贸易保护主义只是阻碍，全球化仍在发展；D二、非选择题（455分(14【答案】（1）共同之处与影响（6共同之处：征税标准从以人丁为主转向以资产（土地）为主；征税形式从实物为主转向货币为主。（2）2）消极：一定程度上增加了农民的负担（2（2）跳出困境与意义（8根基。（2）中国式现代化的发展（6）第（1）第一步（审题）共同之处：标准上从“人丁”转向“资产（土地）”，形式上从“实物”转向“货币（银两）”。第一步（理解概念）：材料二中的“黄宗羲定律”指古代税费改革总是“合并—简化—催生新杂派—再合并”的第二步（分析如何破解困境）：古代改革是“合并”（名目虽减，总额仍在），2006”（彻底取消），第三步（阐释现代意义）：现代化建设：解放农村生产力，为中国式现代化奠定基础。（13【答案】（1）历史事件：1931”（1埋下了祸根。（4）（2）时政漫画在历史研究中的独特价值：（4运用时政漫画应有的审慎态度：（4第一层（识记与获取信息）：题目要求根据材料一指出历史事件。漫画中的关键信息包括“1931字样的大炮、“飞向远处中国沈阳的亭阁”以及被穿透的各类条约。结合所学知识，193118.（16本质意图：维护美国在全球经济和科技领域的霸权地位，遏制中国崛起。（2分对世界的冲击：①贸易保护主义抬头，冲击经济全球化进程；（2）优势，加剧多极化进程中的阻力。（2）制度型开放高地：为中国在全球贸易治理改革中争取主动权，打破西方规则垄断。（2）战略缓冲与突破：助力中国突破贸易与技术封锁，形成内、外双循环发展新格局。（2）（3分）分）【评分细则】22界的冲击从经济、政治两个维度组织答案，每个维度2分。第二问，战略价值只要答到“主动权”或“打破西方223319.（1210-1.地点、设计名称明确，与“城市公共空间的历史记忆”主题高度契合；2.构思描述具体生动，空间/雕塑设计与历史记忆结合紧密，细节丰富且贴合主题；3.历史内涵分析深刻，史论结合，涵盖背景、史实、影响、时代升华中至少三个维度，逻辑严密；4.6-91.地点、设计名称明确，贴合主题；2.历史内涵分析合理，结合相关史实，涵盖背景、史实、影响中至少两个维度，逻辑清晰；4.语言通顺，3-51.地点、设计名称基本明确，与主题有一定关联；2.构思描述简略，未能充分体现与城市公共空间历史记忆的结合；3.历史内涵分析浅显，仅简单提及史实，未形成完整分析维度，逻辑稍显松散；4.语言0-21.未明确地点或设计名称，与主题无关；2.无有效构思描述，或构思与城市公共空间历史记忆完全脱3.历史内涵无有效分析，仅堆砌史实、史实错误或未结合史实；4.语言不通顺，逻辑混乱，无法体现史设计名称：浔阳书院文化广场（依托宋代江南书院公共空间记忆3.5历史背景：宋代以来，江西成为江南文化重镇，书院作为地方公共空间，突破了官学的封闭性，成为士子研等为代表的九江书院教育更是当时赣北地区维系地方文脉的核心。设计名称：文昌文脉·（抚州古代书院集聚地一体，成为承载抚州书院公共空间记忆的城市地标。历史背景：宋代以来，抚州（临川）书院成为突破官学限制的公共文化空陆九渊心学在此发源传播临川文人集团崛起造就了“才子之乡文化之邦”的地域特质，书院也成为抚州士绅集会、士子研学、民间教化的核心公共场域。史实关联：抚州的仰山书院是南宋心学重镇，陆九渊在此开坛讲学。书院打破了阶层壁垒，成为不同身份