16.运动中的能量（课件） 2025-2026学年人教鄂教版三年级科学下册_第1页
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文档简介

16.运动中的能量2026春新版三年级下册第五单元《运动和能量》趣味思考

玩碰碰车时，一辆车撞到另一辆车后，它们的运动方向和速度都会改变，这是为什么呢？科学实践

研究运动小车的动能

怎样让小车运动起来并行驶一段距离？操作步骤将橡皮筋一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。转动车轮，让橡皮筋在车轴上充分缠绕。松开手，橡皮筋恢复原状，带动车轮转动，小车前进。科学实践

研究运动小车的动能

研讨：怎样控制橡皮筋小车的速度？实验器材：橡皮筋动力小车速度控制方法通过改变橡皮筋缠绕的圈数来控制弹性的大小，进而控制小车的行驶速度。实验结论缠绕圈数越多→弹性越大→速度越快→行驶距离越远。💡核心原理：能量转化（弹性势能→动能）科学实践怎样调整斜面，让小车滑下来后运动的距离更长?研究运动小车的动能实验验证：改变斜面高度（垫书数量），记录小车平面运动距离。实验结论：坡度越大，小车滑下来的速度越快，小车行驶的距离越大。科学实践

让小车从不同坡度的斜面下滑后，撞击木块，记录木块运动的情况。探究动能大小与速度的关系科学实践

力传感器测量（教师演示）

用力传感器代替物体木块，测量小车从不同坡度斜面滑下作用在传感器上的力，有什么发现？

斜面坡度越大，传感器显示的力越大，说明小车的动能越大。观察发现科学实践

观察这些运动项目，思考：台球、保龄球、射箭这些运动中，是怎样运用动能的？台球撞击保龄球击倒球瓶箭离弦的速度运动的物体具有能量，这种能量我们称之为“动能”。当运动的物体撞击其他物体时，动能可以从一个物体传递给另一个物体。拓展活动

制作简易过山车活动介绍利用泡沫轨道、小球等材料，制作能完成爬坡、回环动作的简易过山车。关键提示要让小球获得足够动能顺利通关，必须注意抬高轨道的起始位置。任务布置课后分组合作完成制作，下节课带来成品进行展示与分享。学生制作的简易过山车示例课堂练习：

一、选择题1.下列物体中，具有动能的是（）A.静止在桌上的书本B.行驶中的汽车C.放在柜子里的衣服2.小车撞击木块越远，说明小车动能（

）A.越大B.越小C.不变3.相同质量的小车，从（

）的斜面滑下，动能更大。A.坡度大B.坡度小C.坡度一样4.动能的大小与物体的（）有关。A.颜色和形状B.质量和速度C.位置和方向5.下列现象中，属于动能传递的是（

）A.苹果落下B.台球撞击变向C.磁铁吸铁钉BAABB课堂练习：

二、判断题1.只有运动的物体才具有能量。5.小车速度越快，撞击木块时传递的动能越多。2.相同速度下，质量大的物体动能更大。

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