汕尾市陆河县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

汕尾市陆河县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）客家山歌的旋律优美，让人táozuì（）其中。（2）陆河的青梅挂满枝头，果农们脸上洋溢着shūxīn（）的笑容。（3）家乡的擂茶，香气扑鼻，wèijiè（）了无数游子的心。（4）我们要有克服kùnnan（）的决心。（5）他做事非常认真，从不mǎhu（）。2.选择正确的字填空。（4分）（梢稍）微的春风也能让梅枝轻（摇遥）。（俊骏）马在青山绿水间奔驰，像（副幅）流动的画。3.写出下列句子所运用的修辞手法。（4分）（1）陆河的梅园，是冬天里一片粉红色的海洋。（）（2）山泉叮咚叮咚，是在为勤劳的客家儿女歌唱吗？（）（3）白水寨的瀑布，好像一匹巨大的白布从山顶悬挂下来。（）（4）梅花，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（）4.按要求写句子。（8分）（1）仿写比喻句：螺河的水清得像一面巨大的镜子。_____________________得像_____________________。（2）用“不仅……而且……”造句，介绍一种陆河特产（如青梅、油柑）。________________________________________________________________（3）修改病句：通过阅读《海上日出》，使我喜欢上了观察大自然。________________________________________________________________（4）照样子，把句子写具体：客家擂茶好喝。（例：灰白色的鹅卵石布满河床。）客家擂茶，_____________________，好喝极了。5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《记金华的双龙洞》一文，作者是按照________的顺序来写的，其中描写孔隙的特点是________、________。（2）在本单元的学习中，我们领略了祖国山河的壮丽，如“日出江花红胜火，____________________”的江南春景；也感受到了乡村生活的纯朴，如“____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。（3）陆河被称为“中国青梅之乡”，我们可以用“____________________，只把春来报”这句诗来赞美梅花（青梅的花）的品格。6.综合性学习。（6分）我们陆河县有着丰富的客家文化和美丽的自然风光。请你为家乡的一处景点（如“白水寨瀑布”、“共光梅园”、“罗洞世外梅园”等）或一种客家美食（如“擂茶”、“菜包粄”、“米程”等）写一句简洁、生动的宣传语。（选择一种即可）宣传语：_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《小英雄雨来（节选）》选段，回答问题。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。7.选段第一自然段是对________的描写，它主要运用了________的修辞手法。这样的环境描写，烘托了__________________的气氛。（3分）8.村里人认为雨来“死得可惜”却又说“有志不在年高”，这两句话矛盾吗？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.从这段文字中，你能感受到乡亲们对雨来怎样的感情？（3分）________________________________________________________________10.如果你是雨来的小伙伴铁头，在以为雨来牺牲后，你会想些什么？请简要写下来。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的“擂茶”我的家乡在陆河，这里有一种独特的美食——擂茶。每当有客人来，或是逢年过节，家家户户都会响起“嚓嚓嚓”的擂茶声。制作擂茶的工具很简单：一个陶制的擂钵和一根油茶树做的擂棍。擂茶的材料却很丰富：有茶叶、薄荷、金不换、花生、芝麻，有时还会加上一些草药。奶奶是擂茶的好手。她坐在小板凳上，双腿夹住擂钵，双手紧握擂棍，沿着钵壁有节奏地旋转研磨。开始时声音沉闷，随着各种材料慢慢变成糊状，声音变得细腻而均匀。空气中渐渐弥漫开一股混合着茶香、草香和坚果香的独特气味，让人闻着就口舌生津。擂茶擂好后，用开水一冲，搅拌均匀，一碗青绿中带着乳白、上面漂着点点油星的擂茶就做好了。可以直接喝，也可以配上炒米、米程、花生等“茶配”。喝一口，先是茶叶的微涩，接着是薄荷的清凉，然后是花生芝麻的醇香，各种味道在嘴里交融，咽下去后，满口回甘，整个人都觉得清爽舒畅。妈妈说，擂茶不仅好喝，还能消暑解渴、祛除疲劳。对我们客家人来说，擂茶更是一种待客的礼仪，一份浓浓的乡情。一碗擂茶，盛着的是客家妇女的勤劳，是亲朋相聚的温暖，是游子心中永远的家乡味道。11.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）12.制作擂茶的主要工具是________和________。短文中“口舌生津”的意思是________________________。（3分）13.阅读第三自然段，作者是从________、________、________这几个方面来描写擂茶的。（3分）14.短文中画线的句子是对奶奶的________描写，这样写的好处是________________________。（4分）15.为什么说擂茶“是游子心中永远的家乡味道”？结合短文和生活实际谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.题目：家乡的______真美我们的家乡陆河，有青山绿水，有梅园花海，有古朴的村落，有飘香的美食……请你选择一处风景或一种风物，先把题目补充完整，再按照一定的顺序，抓住特点把它介绍给大家，注意表达出对家乡的热爱之情。2.题目：我学会了______在成长过程中，你一定学会了很多本领，也许是包菜包粄、做米程，也许是骑自行车、游泳，也许是勇敢地当众发言……请选择一件你印象深刻的事情来写，把学习的过程写具体，特别是遇到困难时你是怎么想、怎么做的，还要写出学会后的感受。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。4.字数不少于300字。汕尾市陆河县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（10分，每字0.5分）陶醉舒心慰藉困难马虎2.（4分）稍摇骏幅3.（4分）（1）比喻（2）拟人（3）比喻（4）排比4.（8分，每小题2分）（1）示例：山上的梅花红得像天边的云霞。（比喻恰当即可）（2）示例：陆河的青梅不仅果实饱满，而且味道酸爽开胃。（3）阅读《海上日出》，使我喜欢上了观察大自然。/通过阅读《海上日出》，我喜欢上了观察大自然。（4）示例：客家擂茶，用料丰富，香气独特，喝下去清爽舒畅，（好喝极了）。5.（8分，每空1分）（1）游览狭小昏暗（或矮小）（2）春来江水绿如蓝日长篱落无人过（3）俏也不争春6.（6分）示例（宣传语）：共光梅园，香雪漫山，醉美冬日！/陆河擂茶，一碗喝尽客家情。（围绕所选对象，简洁生动，有吸引力即可酌情给分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）7.（3分）环境比喻悲伤（或庄严肃穆、沉痛）8.（4分）不矛盾。“死得可惜”表达了对雨来年轻生命的惋惜和痛心；“有志不在年高”是称赞雨来虽然年纪小，但志气高远，勇敢无畏，他的精神值得赞扬。两句话从不同角度表达了人们对雨来的情感。9.（3分）能感受到乡亲们对雨来的怀念、惋惜、敬佩和赞扬之情。（答出两点即可）10.（4分）示例：我会想：雨来，你是好样的！你是我们的小英雄！我一定会记住你，也要像你一样勇敢。我们永远是好兄弟！（符合小伙伴身份，表达怀念和敬佩即可）（二）课外阅读（16分）11.（2分）家乡的擂茶（或“擂茶飘香”等，切题即可）12.（3分）擂钵擂棍嘴里产生唾液，形容非常想吃（或闻到香味后很想品尝的样子）。13.（3分）颜色（样子）味道感受（口感）14.（4分）动作生动形象地写出了奶奶擂茶时动作的娴熟、有力，表现了奶奶的勤劳能干和制作