邵阳市城步苗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

邵阳市城步苗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(30分)1.读拼音，写词语。（8分）qiānguà（）zhuāngjia（）màoshèng（）hūxiào（）jièshào（）xīnkǔ（）qiánbì（）wūyán（）2.比一比，再组词。（6分）疏（）疏（）（注：原文重复，此处保留原样供组词）锄（）助（）檐（）瞻（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）A.独特B.唯独C.朴素D.朴实(1)我们城步苗家的服饰图案（），蕴含着深厚的民族文化。(2)爷爷是个（）的农民，一辈子都在田地里辛勤劳作。(3)大家都到了，（）小明因为生病请假没来。4.按要求写句子。（10分）(1)牛群在草地上吃草。（扩句，至少两处）________________________________________________________________(2)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词语造句）________________________________________________________________(3)纺织娘唱起歌来。（把句子写生动）________________________________________________________________(4)妈妈对我说：“周末我带你去南山牧场看看。”（改为转述句）________________________________________________________________二、课文回顾与理解(15分)5.根据课文内容填空。（9分）(1)《乡下人家》描绘了一幅幅自然质朴的乡村图景，如瓜藤攀檐图、____________、____________、秋夜睡梦图等，表达了作者____________________________之情。(2)《天窗》是作家________的作品。小小的天窗是孩子们唯一的________，也是他们想象力的________。你会从天窗里看见________，想象到________，________……6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）(1)“三月桃花水，叫人多沉醉。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）(2)《清平乐·村居》中，“最喜小儿亡赖”的“亡赖”同“无赖”，在这里是顽皮、淘气的意思。（）(3)《牧场之国》反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰独特风光的赞叹。（）三、阅读理解(25分)（一）课内阅读（10分）《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。7.文中“天高地阔”在这里是什么意思？（2分）________________________________________________________________8.画“____”的句子中，“它们”指什么？这句话体现了乡下人家与周围环境怎样的关系？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.选文描绘了乡下人家_______和_______时的生活场景，充满了生活情趣。（2分）10.你从纺织娘的歌声中感受到了什么？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）苗岭山歌我的家乡在城步的苗岭深处。这里山连着山，岭接着岭。山歌，就像山间的清泉，流淌在苗家人的生活里。清晨，当第一缕阳光照进山谷，砍柴的阿哥就会亮开嗓子：“哎——这边山上柴火多嘞，那边的阿妹可听见啰？”声音在山谷间回荡，清脆又悠长。山那边采茶的阿妹听见了，抿嘴一笑，歌声像欢快的小鸟飞了过来：“听见嘞——阿哥的柴刀亮闪闪嘞，阿妹的茶篓满盈盈啰……”一问一答，山歌让寂静的大山充满了生机。逢年过节，或是谁家有了喜事，乡亲们就会聚在寨子中央的鼓楼坪上对歌。老人们唱古老的传说，唱一年的收成；年轻人唱美好的生活，唱甜蜜的爱情。歌词都是随口编的，却那么生动、贴切。歌声有时高亢如山顶的松涛，有时轻柔似林间的微风。我们这些小孩子虽然听不懂全部的意思，但也被那热闹欢快的气氛感染，跟着手舞足蹈。阿爸说，山歌是苗家人的心声，是写在群山之间的诗。它唱出了劳动的快乐，唱出了生活的智慧，也唱出了我们对家乡、对生活的热爱。听着山歌长大，我觉得自己的心也像大山一样开阔起来。11.短文主要是从哪几个方面来写苗岭山歌的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________12.联系上下文，理解句子。（4分）(1)“山歌，就像山间的清泉，流淌在苗家人的生活里。”这句话把山歌比作________，生动地写出了山歌________的特点。(2)“歌声有时高亢如山顶的松涛，有时轻柔似林间的微风。”这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了歌声的________。13.为什么说“山歌是苗家人的心声，是写在群山之间的诗”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.你的家乡邵阳城步还有哪些有特色的风土人情或传统文化？请简单写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地(30分)题目：家乡的______（风景/节日/美食……）提示：在横线上填上合适的内容，把题目补充完整。选择家乡（邵阳城步）给你留下深刻印象的一处风景、一个传统节日或一种特色美食等，抓住特点，按照一定的顺序写清楚，并表达出你对家乡的热爱之情。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用(30分)1.牵挂庄稼茂盛呼啸介绍辛苦钱币屋檐2.示例：疏远疏忽/锄头帮助/屋檐瞻仰3.(1)A(2)D(3)B4.示例：(1)成群结队的牛群在碧绿柔软的草地上悠闲地吃草。(2)不论刮风还是下雨，他都能坚持按时到校。(3)纺织娘在月夜里欢快地唱起动听的歌来。(4)妈妈对我说，周末她带我去南山牧场看看。二、课文回顾与理解(15分)5.(1)鲜花轮绽图（或雨后春笋图）鸡鸭觅食图（或门前晚餐图等，符合课文即可）对乡村生活的喜爱和向往(2)茅盾慰藉源泉示例：一粒星无数闪闪烁烁可爱的星你会忘记一切6.(1)√(2)√(3)√三、阅读理解(25分)（一）课内阅读（10分）7.指乡下人家在露天吃饭时，感觉天地广阔，无拘无束。（意思对即可）8.“它们”指天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。体现了乡下人家与周围自然环境和谐、亲密的关系。（意思对即可）9.夏天傍晚吃晚饭秋天夜里听歌（意思对即可）10.示例：感受到了乡村夜晚的宁静、美好，以及劳动后的人们安然入睡的甜蜜。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）11.①山歌在日常劳动（对唱）中的情景；②山歌在节日聚会（对歌）中的情景；③山歌对苗家人的意义。（每点1分，意思对即可）12.(1)山间的清泉纯净、自然、与生活密不可分（或“源远流长”“充满生机”等，意