滨州地区博兴县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

滨州地区博兴县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(40分)1.看拼音，写词语，注意书写美观。(8分)周末，我们来到麻大湖畔，微风fúguò()，水面泛起bōwén()。不远处，几位老奶奶正在用蒲草biānzhī()精美的工艺品，动作是那样xiánshú()，仿佛在完成一件件艺术品。这héxié()的景象，充满了生活的qíngqù()。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)-单于(chándān)-晕皱(yūnyùn)-交叉(chāchà)-曝着阳光(bàopù)3.选择恰当的词语填入句中的括号里。(填序号)(4分)A.慰藉B.锐利C.朦胧D.潇洒(1）雨来不停，一本好书成了我最好的心灵()。（2）书法家爷爷挥毫泼墨，笔走龙蛇，字写得十分()。（3）清晨，湖面上笼罩着一层()的薄雾，如仙境一般。（4）侦察兵有着()的目光，任何蛛丝马迹都逃不过他的眼睛。4.按要求完成句子练习。(8分)(1)哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(仿写排比反问句，赞美博兴的董永文化或草编工艺)(2)白雾与远天相接，让人分不清哪里是水，哪里是天。(长话短说，缩句)(3)博兴的乔庄水煎包色香味俱全。博兴的乔庄水煎包是闻名遐迩的地方名吃。(用关联词合并成一句话)(4)我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。(修改病句)5.根据课文内容与“语文园地”知识填空。(12分)(1)诗歌，让我们看见多彩的世界。在艾青的《绿》中，我们看到了“所有的绿集中起来，________，________，________”的奇妙景象。(2)诗歌，让我们体会丰富的情感。在冰心的《繁星（一五九）》中，我们感受到了“心中的风雨来了，________”的深切母爱。(3)诗歌，让我们学习高尚的品格。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“________，________”表明自己坚守清廉的信念；卢纶在《塞下曲》中通过“________，________”的细节，衬托出将军的英勇威武。(4)小明在介绍博兴草编工艺的悠久历史时，可以引用《周易》中的名句“________，________”来说明任何新生事物都充满了旺盛的活力。6.口语交际。(4分)班级要举办“家乡风物推介会”，请你选择一种博兴的特色产品（如草编、老粗布、白莲藕、对虾等），写一两句精彩的推介语，吸引大家的兴趣。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(15分)读《我们家的男子汉》片段，回答问题。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。7.用“____”画出文中一个表现“他”独立性强的句子。(2分)8.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。(4分)9.“潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。”这时“他”心里可能会想些什么？(3分)10.从“攥着钱”“胆怯”“脸色有点紧张”到“日益熟练”“情绪日益高涨”，这一变化过程体现了“男子汉”什么样的成长？(3分)11.在你的生活中，有没有类似“学会独立做一件事”的经历？请简单写一写，注意用上动作描写。(3分)（二）课外阅读(15分)麻大湖的晨麻大湖的晨，是被鸟鸣唤醒的。先是“唧唧”一两声，怯生生的，仿佛在试探夜的深浅。接着，“嘎——咕——”一声悠长的呼唤从芦苇深处传来，像一声沉稳的号令。刹那间，各种声音便沸腾起来了。“啾啾”“喳喳”“咕咕”……高亢的、低沉的、清脆的、婉转的，交织成一曲宏大的湿地交响乐。雾气是晨的纱衣。它们从湖面、从苇荡间丝丝缕缕地升腾起来，开始是薄薄的一层，贴着水面轻盈地飘移，像仙子舞动的白练。渐渐地，雾气浓了些，聚拢成团，在湖湾处、在荷塘上静静地卧着。远处的村庄、近处的树影，都在这乳白色的纱幔里变得朦胧而神秘，仿佛一幅淡淡的水墨画。太阳终于探出了头。起初只是一个柔和的、红润的光晕，给东边的云彩镶上一道耀眼的金边。光晕慢慢扩大，颜色由绯红变为金黄，终于，一轮红日跃出地平线，将万道金光毫无保留地洒向湖面。刹那间，雾气开始消散，露珠在荷叶上、在草叶尖闪烁着钻石般的光芒。湖水被染成了金色，波光粼粼，每一片涟漪都跳跃着太阳的喜悦。醒来的麻大湖，充满了勃勃生机。12.短文主要描写了麻大湖清晨的________、________和________三种景象。(3分)13.读文中画线的句子，回答问题。(6分)(1)第一处画线句子运用了________的修辞手法，生动地写出了鸟鸣________的特点。(2)第二处画线句子中，“镶”“跃”“洒”这几个动词好在哪里？14.短文表达了作者对麻大湖早晨怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？(3分)15.你的家乡滨州博兴，清晨有哪些独特的景色或声音？请模仿短文第一或第二自然段的写法，写一两句话。(3分)三、习作表达(30分)题目：我学会了__________（一项与家乡有关的技能或活动）提示：滨州博兴，人杰地灵，有着丰富的风土人情。也许是跟长辈学习精巧的草编，也许是参与热闹的庙会活动，也许是亲手制作地道的乔庄水煎包，也许是体验蒲草收割……选择一项你学习或体验过的、与家乡特色相关的技能或活动，把学习的过程写清楚，重点写出学习中遇到的困难以及你是如何克服的，还要写出自己的心情和收获。字数不少于350字。参考答案一、积累与运用(40分)1.拂过，波纹，编织，娴熟，和谐，情趣。(每字0.5分，共8分)2.chán，yùn，chā，pù。(每个1分，共4分)3.(1)A(2)D(3)C(4)B。(每个1分，共4分)4.(1)示例：哪一件草编不精巧？哪一道纹理不细致？哪一位博兴人的巧手里不流淌着传承的智慧？(句式正确，内容相关即可，2分)(2)白雾与远天相接。(2分)(3)博兴的乔庄水煎包不仅色香味俱全，而且是闻名遐迩的地方名吃。(2分)(4)我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。(2分)5.(1)挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。(3分)(2)我只躲到你的怀里。(2分)(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(4分)(4)天行健，君子以自强不息。(或：穷则变，变则通，通则久。)(2分)6.示例（推介草编）：瞧这小小的蒲草，在博兴匠人手中焕发新生！一个筐篮，收纳生活；一件工艺品，点亮心情。天然环保，匠心独具，把家乡的“绿色艺术”带回家吧！(体现特色，语言生动有吸引力即可，4分)二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(15分)7.示例：后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。(2分)8.比喻(2分)；小男孩不愿被牵手、极力想挣脱的情态(2分)。(共4分)9.示例：我真没用，连买东西都不会，还要大人帮忙，太丢脸了。(能围绕“沮丧、自责、懊恼”的心情来写，言之成理即可，3分)10.体现了“男子汉”从胆怯、依赖到勇敢、独立、自信的成长过程。(意思对即可，3分)11.略。(能写清独立做事的经历，并运用至少一个准确的动作描写，语句通顺即可，3分)（二）课外阅读(15分)12.鸟鸣（声音），雾气（晨雾），日出（阳光）。(每空1分，共3分)13.(1)比喻(1分)；由少到多、逐渐热闹(或：富有层次和变化)(2分)。(共3分)(2)这几个动词准确、生动(1分)，形象地描绘了太阳升起时动态的美(1分)，赋予了画面强烈的生命力和感染力(1分)。(共3分)14.表达了作者对麻大湖清晨美景的无比喜爱和赞美之情。(1分)从作者对鸟鸣、雾气、日出等景物细致入微、充满感情的描绘中可以体会到。(2分)(共3分)15.略。(能抓住家乡清晨某一特色景物或声音，模仿短文生动、具体的描写方法写一两句话即可，3分)三、习作表达(30分)（略）评分参考：-一类文(27-30分)：内容紧扣主题，过程具体生动，困难