广安市邻水县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

广安市邻水县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）yóulǎn（）qíjì（）zūnshǒu（）mófǎnɡ（）jìtuō（）fánɡyán（）zhǎnxīn（）kěwù（）2.辨字组词。（6分）馆（）编（）锄（）管（）遍（）助（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）（）（）辉煌（）（）不倦（）（）有序（）（）失措造句：________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）铜锣山上的竹林真绿啊！（改为比喻句）________________________________________________________（2）我们怎么能忘记老师的教诲呢？（改为陈述句）________________________________________________________（3）仿照例句，用“有的……有的……还有的……”写一个排比句，描述邻水集市的热闹场景。例：广场上的人真多，有的在散步，有的在跳舞，还有的在玩滑板。________________________________________________________（4）用修改符号修改病句。听了这个报告，受到了很大的教育。________________________________________________________5.根据课文内容填空。（10分）（1）《宝葫芦的秘密》中，王葆希望得到一个宝葫芦，是因为_____________。（2）《巨人的花园》告诉我们：_____________。（3）《海的女儿》中小人鱼的特点是_____________、_____________。（4）本单元我们学习了童话和民间故事，它们都充满了丰富的_____________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《海的女儿》选段在海的深处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。……海里最深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这是怪好看的，因为每个蚌壳里面都含有一颗亮晶晶的珍珠。1.这段文字主要描写了_____________。（2分）2.作者用了哪些事物来比喻海水的蓝和清？（4分）蓝：__________________________清：__________________________3.海王宫殿的墙、窗子和屋顶分别是用什么做的？（3分）墙：_____________窗子：_____________屋顶：_____________4.从这段描写中，你感受到海底世界有什么特点？（3分）________________________________________________________5.如果你有机会去邻水的天意谷地下河游览，你会联想到选段中的哪些景象？请简单写一写。（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）华蓥山下的篾匠华蓥山下，住着一位老篾匠。他的手像枯树枝，却异常灵巧。一根根青竹，在他手里劈开、削薄、拉丝，变成细细的篾条。这些篾条在他手中上下翻飞，像活泼的小鱼，不一会儿，一个精巧的竹篮就有了模样。老篾匠说，他编竹篮的技艺是爷爷传下来的。爷爷告诉他，编竹篮要心静，手稳，就像做人要踏踏实实。编好的竹篮不仅用来装东西，还装着山里人的勤恳和智慧。每到赶集日，老篾匠就挑着竹篮到邻水县城去卖。他的竹篮结实又好看，很快就被乡亲们买光了。如今，会这门手艺的人越来越少了，但老篾匠依然每天坐在院子里编着。他说：“只要还有人用我的竹篮，这门手艺就不会丢。”1.这篇短文主要写了_____________的故事。（2分）2.从文中找出描写老篾匠手艺高超的句子，用“____”画出来。（2分）3.老篾匠的爷爷告诉他编竹篮要_____________、_____________，就像做人要_____________。（3分）4.“他的手像枯树枝，却异常灵巧。”这句话运用了________的修辞手法，写出了老篾匠手的特点。（2分）5.为什么老篾匠说“只要还有人用我的竹篮，这门手艺就不会丢”？（3分）________________________________________________________6.在你的家乡广安市或邻水县，也有类似的老手艺或传统技艺吗？请简单介绍一种。（3分）________________________________________________________三、口语交际与习作（30分）1.口语交际。（5分）本单元我们读了许多奇妙的故事。班级要举办“故事分享会”，请你从本单元课文中选择一个最喜欢的故事，简要介绍给同学，并说说推荐理由。（不少于50字）________________________________________________________________________________________________________________2.习作。（25分）题目：我想变成________提示：学习了本单元的童话，你一定也插上了想象的翅膀。如果有机会，你想变成什么？是邻水河中的一条小鱼，华蓥山上的一棵大树，还是天空中的一朵云……请展开想象，把你变化后的经历写下来。注意语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、基础知识1.游览、奇迹、遵守、模仿、寄托、房檐、崭新、可恶2.示例：饭馆/管理；编写/遍地；锄头/帮助3.金碧辉煌、孜孜不倦、井然有序、惊慌失措（造句略）4.（1）示例：铜锣山上的竹林真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。（2）我们不能忘记老师的教诲。（3）示例：邻水的集市真热闹，有的在叫卖新鲜的蔬菜，有的在挑选竹编工艺品，还有的在品尝香甜的糍粑。（4）听了这个报告，我受到了很大的教育。5.（1）他想不费力气就得到一切（2）快乐应当与大家分享（3）善良、勇敢（或执着）（4）想象二、阅读理解（一）课内阅读1.海底深处的美丽景象（或海王宫殿的环境）2.蓝：最美丽的矢车菊花瓣；清：最明亮的玻璃3.墙：珊瑚；窗子：琥珀；屋顶：黑色的蚌壳4.美丽、奇妙、富丽堂皇（意思对即可）5.示例：看到天意谷地下河清澈见底的水和千姿百态的钟乳石，我会联想到选段中海水那么蓝、那么清，以及海底宫殿那些晶莹剔透的建筑。（言之成理即可）（二）课外阅读1.华蓥山下老篾匠坚守传统手艺2.“一根根青竹……像活泼的小鱼，不一会儿，一个精巧的竹篮就有了模样。”3.心静、手稳、踏踏实实4.比喻5.因为有人用就说明手艺有价值，有需求，老篾匠就会一直做下去，手艺也就传承下去了。（意思对即可）6.示例：我的家乡邻水县有制作“邻水糍粑”的传统手艺，用糯米蒸熟后反复捶打，做成香甜软糯的糍粑，是逢年过节的必备美食。（介绍合理即可）三、口语交际与习作1.口语交际（略）