湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（20分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）qínláoshuàilǐngzītàifùzá（）（）（）（）měnglièkǒngpàgēbojiéchū（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）朦（méngmóng）胧剖（pōupāo）开倔强（qiángjiàng）祈（qíqǐ）求3.辨字组词。（8分）蜓（）浙（）端（）慌（）蜒（）逝（）瑞（）谎（）二、积累与运用（30分）1.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（8分）一丝不（）车（）马龙惊（）失措（）然有序囊（）夜读依山（）水造句：_______________________________________________________2.根据课文内容或语境填空。（10分）（1）《宝葫芦的秘密》让我明白了，幸福的生活要靠_____________。（2）《巨人的花园》中，孩子们给花园带来了_____________。（3）月黑见渔灯，________________。微微风簇浪，________________。（查慎行《舟夜书所见》）（4）我们古丈是“中国名茶之乡”，当你在清晨看到茶园里人们忙碌的身影，你会想起《四时田园杂兴》（其三十一）中的诗句：________________，________________。3.句子练习。（12分）（1）仿照例句，用动作描写来表现“着急”。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。他焦急地等待着比赛结果，__________________________________________________________________________________________________________________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）古丈县不仅拥有美丽的自然风光，因此还有独特的土家族苗族文化。（3）照样子，长话短说。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。→官绅跪地求饶。勤劳的土家族阿妈早早起床，背上精巧的背篓，沿着湿润的石板路，走进云雾缭绕的茶山采摘最鲜嫩的茶叶。→_______________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《海的女儿》片段她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，称赞她，她从来没有跳得这么美丽。锋利的刀子似乎在砍着她细嫩的脚，但是她并不感觉到痛，因为她的心比这还要痛。她知道这是她看到他的最后一晚——为了他，她离开了她的族人和家庭，交出了她美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起呼吸同样空气的最后一晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一晚。1.文中画线句子把________比作________，形象地写出了小人儿舞姿的________。（3分）2.“她并不感觉到痛，因为她的心比这还要痛。”这句话的意思是（）（2分）A.她的脚已经不痛了，所以心更痛。B.身体上的痛苦比起内心的痛苦已经不算什么了。C.她的心受伤了，所以感觉不到脚痛。3.片段中哪些地方能看出小人儿为王子付出了巨大的代价？用“____”画出相关语句。（2分）4.读了这个片段，你觉得小人儿是一个怎样的人？（3分）（二）课外阅读（15分）古丈的吊脚楼在湘西古丈的群山之间，常常可以看到一栋栋依山傍水的吊脚楼。它们是土家族、苗族人民智慧的结晶。吊脚楼通常分上下两层，多用杉木建造。上层宽敞明亮，通风干燥，是住人的地方；下层用来堆放杂物或饲养牲畜。远远望去，整栋楼好像只有几只脚立在地上，大部分楼身都悬在空中，因此得名“吊脚楼”。建造吊脚楼可是个技术活。老师傅们不用一根铁钉，全靠榫（sǔn）卯（mǎo）结构，把一根根木头牢牢地连接在一起，任凭风吹雨打，房子依然稳稳当当。楼上的走廊外侧，往往安装着一排弧形的木栏杆，像弯月，也像美人靠。坐在“美人靠”上，可以眺望远山近水，听听林间的鸟鸣。每当夜幕降临，吊脚楼里亮起温暖的灯光，炊烟袅袅升起，空气中飘散着腊肉的香气和米酒的醇香。这时，也许能听到阿公哼唱古老的土家山歌，歌声悠扬，在山谷间回荡。这古老的吊脚楼，不仅是一处住所，更承载着湘西人对生活的热爱，对自然的敬畏，以及那份浓浓的乡情。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）依山傍水：_______________________________________________________结晶：_______________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了吊脚楼？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________________________________________________3.文中画波浪线的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是_______________________________________________________________________。（3分）4.为什么说吊脚楼“是土家族、苗族人民智慧的结晶”？请结合短文内容至少写出两点理由。（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________5.如果你带一位外地朋友参观古丈的吊脚楼，你会怎样向他介绍吊脚楼的特点或其中的生活情景？请结合短文内容写一两句话。（3分）______________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目一：以“我的家乡宝藏”为题，介绍一种家乡古丈特有的物产（如古丈毛尖、湘西腊肉）、风景（如坐龙峡、红石林）或民俗活动（如赶秋节、跳竹竿）。写清楚它的特点，以及你对它的喜爱之情。题目二：本单元我们学习了童话和寓言故事，它们充满了奇妙的想象。请你发挥想象，编写一个简短的故事。主角可以是森林里的一棵老茶树，也可以是酉水河里一颗有梦想的小石头……要求：1.从以上题目中任选一题完成；2.内容具体，语句通顺，感情真实；3.书写工整，不少于300字；4.文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识（20分）1.勤劳率领姿态复杂猛烈恐怕胳膊杰出（每词1分）2.méngpōujiàngqí（每空1分）3.示例：蜻蜓浙江端正慌张蜿蜒逝去瑞雪谎言（每组1分）二、积累与运用（30分）1.苟水慌井萤傍（每空1分，错别字不得分）造句略。（2分，词语运用恰当，句子通顺即可）2.（1）自己的辛勤劳动/创造（2）春天和欢乐（3）孤光一点萤散作满河星（4）昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家（每空1分，错别字酌情扣分）3.（1）示例：在房间里不停地走来走去，时不时望向墙上的时钟，手心都攥出了汗。（4分，用上两个及以上动作描写，表现“着急”即可）（2）将“因此”改为“而且”或“还”。（4分，每处2分）（3）土家族阿妈进茶山采茶。（4分，保留核心“谁干什么”）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.她跳舞的样子/飞快旋转的样子被追逐的燕子轻盈、优美、快速（每空1分）2.B（2分）3.她离开了她的族人和家庭，交出了她美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛（2分，画对一句得1分）4.示例：小人儿是一个善良、执着、为爱无私奉献、内心充满痛苦却又坚强的人。（3分，答出两点即可）（二）课外阅读（15分）1.依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。文中指吊脚楼建造在山水之间。（1分）结晶：比喻珍贵的成果。文中指吊脚楼是土家苗族人民智慧创造的宝贵成果。（1分）2.①吊脚楼的名字由来和基本结构；②建造工艺（榫卯结构）；③走廊栏杆（“美人靠”）及生活情景；④吊脚楼承载的文化情感。（答对三点即可得3分）3.打比方（1分）生动形象地写出了吊脚楼走廊外侧木栏杆的形状优美，富有民族特色，也引发了读者的美好联想。（2分）4.示例：（1）巧妙利用地形，依山傍水而建，节省土地，适应山区环境。（2）建造工艺高超，不用铁钉，仅用榫卯结构就能使房屋牢固耐用。（3）设计实用美观，如“美人靠”既安全又便于观赏风景、休息。（4）体现了与自然和谐共处的理念。（每点2分，答出两点即可）5.示例：你看这些吊脚楼，好像只有几只脚站着，多神奇！晚上亮灯的时候，里面飘出腊肉香，还能听到动人的山歌呢！（3分，能结合短文特