湛江市廉江市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

湛江市廉江市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhǎnxīn()fùzé()jiéchū()tànqì()bènzhòng()mófǎng()tǎoyàn()mǐnjié()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）看守（kānkàn）屏息（bǐngpíng）厌恶（èwù）枝折花落（shézhé）供养（gōnggòng）倔强（jiàngqiáng）3.比一比，再组词。（8分）侍（）脾（）掘（）啼（）待（）牌（）倔（）蹄（）4.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（）（）十足（）（）不周（）（）如也（）（）不安（）（）其烦（）（）多腔（1）妈妈总是（）地给我讲解难题。（2）弟弟做了错事，整个下午都一副（）的样子。5.按要求写句子。（5分）（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词语造句）_____________________________________________________________________（2）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）_____________________________________________________________________（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________二、积累与运用（15分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《猫》的作者是_________。课文从猫的__________、__________和__________三个方面，写出了猫性格的古怪。（2）《母鸡》一文中，作者一开始“_________”母鸡，后来却“_________”母鸡，因为母鸡_____________________________。（3）在丰子恺先生笔下，白鹅是一位___________的“鹅老爷”，它的叫声___________，步态___________，吃相___________。7.语言实践。（5分）廉江是“中国红橙之乡”。请你运用本单元学到的描写动物的方法，向大家介绍一种廉江红树林湿地公园里常见的动物（如招潮蟹、弹涂鱼、白鹭等），至少用上一种修辞手法，写出它的一个特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。8.结合上下文理解词语。（2分）窥伺：_______________________________________________________9.用“____”画出具体描写白鹅吃饭“三眼一板，一丝不苟”的句子。（2分）10.选文中作者称鹅为“鹅老爷”，你从中体会到了作者对鹅怎样的感情？（3分）_____________________________________________________________________11.这段文字写得生动有趣，主要是因为作者运用了___________的写作手法，把鹅和狗都当成了___________来写，并通过描写狗的“偷食”来___________鹅吃饭时的___________。（5分）（二）课外阅读（13分）鹤地水库的绿我的家乡廉江有个美丽的鹤地水库，它是雷州半岛上的一颗明珠。我最爱水库那醉人的绿。水库的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。清风徐来，水面漾起层层涟漪，那翡翠便被揉碎了，化作一池闪烁的繁星。偶尔有鱼儿跃出水面，“扑通”一声，便给这静谧的绿增添了几分生机。水库边的山也是绿的。那是一种苍翠的、浓得化不开的绿。马尾松、桉树、还有许许多多叫不出名字的树木，层层叠叠，挤挤挨挨，仿佛给水库围上了一条厚厚的绿围巾。山风吹过，林涛起伏，那绿便流动起来，像一片绿色的海洋。这绿，养育了我们廉江人。你看，那一片片绿油油的稻田，是它输送的乳汁；那一筐筐金灿灿的红橙，是它凝结的甜蜜。水库的水顺着青年运河，流进千家万户，流进万亩良田，把生机和希望送到雷州半岛的每一个角落。站在水库大坝上，放眼望去，水是绿的，山是绿的，连风仿佛也带着绿意。这无处不在的绿啊，是家乡的生命之色，是流淌在我心底最美的颜色。12.短文主要从__________和__________两个方面来描写鹤地水库的“绿”。（2分）13.读文中画线的句子，完成练习。（4分）“水库的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，生动地写出了水________的特点。14.短文的第4自然段在文中有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________15.作者说“这无处不在的绿啊，是家乡的生命之色”。结合短文内容和你对家乡的了解，谈谈你对这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）16.题目：我的动物朋友要求：选择你熟悉或喜爱的一种动物（可以是家里养的，也可以是湛江地区常见的），仔细观察它的外形、脾气、习性等，学习本单元课文的写法，抓住特点具体描写，并写出你和它之间的故事或你对它的感情。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识（35分）1.崭新负责杰出叹气笨重模仿讨厌敏捷2.kānbǐngwùshégōngjiàng3.示例：侍候等待；脾气门牌；挖掘倔强；啼叫马蹄（答案不唯一，正确即可）4.架子照顾空空局促不胜丰富（1）不胜其烦（2）局促不安5.（1）示例：他非要把这道难题解出来不可。（运用“非……不可”句式即可）（2）花园里开满了五颜六色的花。（或：花园里开满了红花。）（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。二、积累与运用（15分）6.（1）老舍老实贪玩高兴时温柔可亲不高兴时一声不出（或：胆小勇猛）（2）一向讨厌不敢再讨厌负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏（3）高傲严肃郑重从容不迫一丝不苟（或：三板一眼）7.示例：在廉江红树林的滩涂上，招潮蟹可真是个有趣的家伙。它举着一只大得出奇的螯足，就像挥舞着一把威风的红色大钳子，另一只小螯足则飞快地将泥土送进嘴里。潮水一来，它们瞬间就钻进密密麻麻的洞穴里，消失得无影无踪，仿佛在和潮水玩捉迷藏。（抓住特点，运用比喻、拟人等修辞，语句通顺即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）8.暗中观察，等待机会（去做某事）。文中指狗躲在篱笆边观察鹅，等待机会偷吃鹅的饭。9.先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。10.体会到了作者对鹅的喜爱和亲切之情。“鹅老爷”一词表面是埋怨鹅架子大，需要人侍候，实则蕴含着对鹅高傲、有趣性格的欣赏和亲昵。11.对比（或：拟人）人（或：老爷）衬托（或：对比）从容不迫、架子十足（意思对即可）（二）课外阅读（13分）12.水的绿山的绿（或：环境的绿绿的意义/价值）13.比喻水库的水（或：绿水）无瑕的翡翠绿、纯净、美丽14.作用：这段话由前面对水库自然景色的“绿”的描写，转向写“绿”对家乡人民生活的意义（或：养育价值），点明了鹤地水库的绿不仅是美丽的风景，更是生