菏泽地区菏泽市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

菏泽地区菏泽市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）菏泽的春天，牡丹园里一片cànlàn（），吸引了无数游客。（2）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。（3）奶奶的故事让我明白了做人要chúnjié（）善良。（4）黄河水bēnténg（）向前，滋养着鲁西南大地。2.形近字组词（6分）辩（）暑（）棉（）辨（）署（）绵（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话（8分）手不（）卷（）精会神自强不（）（）名而来造句：________________________________________________________4.根据课文内容填空（8分）（1）《海上日出》一文中，作者按照__________顺序，描写了太阳__________、__________、__________的变化过程。（2）《记金华的双龙洞》的作者是__________，文中作者通过__________、__________、__________几个方面写出了孔隙的窄小。5.句子练习（5分）（1）扩写句子（至少扩两处）：牡丹盛开。________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句：我估计他今天一定不会来参加牡丹节的开幕仪式了。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《颐和园》选段，完成练习。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。1.这段话主要描写了颐和园的__________，它的特点是__________和__________。（3分）2.用“____”画出文中具体表现长廊“长”的句子。（2分）3.文中哪些词句写出了游人的感受？请摘抄下来，并说说这样写的好处。（4分）4.请仿照选段的写法，用几句话介绍一下菏泽曹州牡丹园里的一条长廊（或一条主要道路）。（8分）（二）课外阅读（18分）牡丹乡的守艺人在菏泽，提起赵氏牡丹画，无人不晓。赵爷爷今年七十多了，是这项非物质文化遗产的传承人。他的画室很简单，一张大画案，墙上挂满了画。画上的牡丹，有的含苞待放，有的盛开似火，有的洁白如雪，仿佛能闻到阵阵花香。赵爷爷说：“画牡丹，不光是画它的样子，更要画它的精气神。菏泽的牡丹，生在黄河边，长得厚实，开得泼辣，有一种坚韧的生命力。”每年谷雨前后，牡丹盛开，赵爷爷就整天泡在牡丹园里。他眯着眼睛看，凑近了闻，用手轻轻抚摸花瓣，一待就是大半天。他说：“不看真花，笔下的花就没有魂。”为了画出风中牡丹的动态，他曾在一个大风天站在园中观察，任花瓣吹落一身。如今，跟赵爷爷学画的年轻人多了起来。他总是不厌其烦地教导：“学画先学做人，要像牡丹一样，脚踏实地，努力绽放。”在他的画笔下，牡丹不仅仅是花，更是菏泽人性格的写照——朴实、热烈、顽强。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）泼辣：________________________________________________________不厌其烦：____________________________________________________3.为什么赵爷爷要在大风天去观察牡丹？这表现了他怎样的精神？（4分）4.短文第三自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）5.结合短文内容，说说你对“牡丹不仅仅是花，更是菏泽人性格的写照”这句话的理解。（5分）三、习作（30分）同学们，我们的家乡菏泽有着“牡丹之都”的美誉。其实，家乡还有许多值得骄傲的地方：悠久的历史（如尧舜故里）、动人的传说（如刘邦登基）、丰富的物产（如木瓜、耿饼）、美味的食物（如羊肉汤、吊炉烧饼）……请你选择家乡的一个特色，以“我为家乡的______骄傲”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整。2.围绕“骄傲”的原因，把内容写清楚，可以写它的样子、特点、故事或与你之间发生的事。3.表达出真情实感，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每词2分）灿烂坚强不屈纯洁奔腾2.（每词1分）示例：辩论/分辨；暑假/署名；棉花/绵延3.（每词1.5分，造句3分）释聚息慕造句略（合理即可）4.（每空1分）（1）时间颜色亮光形状（动态）（2）叶圣陶船的大小进洞方式乘坐感受5.（第1句3分，第2句2分）（1）示例：色彩斑斓的牡丹在春风中尽情地盛开。（2）删去“估计”或“一定”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（3分）长廊长美（画多）2.（2分）这条长廊有七百多米长，分成273间。3.（4分）“使人神清气爽”。好处：通过写游人的舒适感受，侧面衬托出长廊环境的优美和凉爽。4.（8分）略（能按一定顺序，抓住特点，运用适当描写方法即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）示例：丹青守艺人或画牡丹的赵爷爷2.（4分）泼辣：形容牡丹开得热烈、奔放、有生命力。不厌其烦：指赵爷爷教导年轻人很有耐心，从不嫌麻烦。3.（4分）为了观察和画出风中牡丹的动态。表现了他对艺术一丝不苟、执着追求、精益求精的精神。4.（3分）主要写赵爷爷为了画好牡丹，坚持深入牡丹园细