运城市闻喜县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

运城市闻喜县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词句基础。（32分）1.读拼音，写词语。（8分）qiānbǐ（）zǔlì（）yōulǜ（）fánxīnɡ（）ménɡlónɡ（）tǎoyàn（）mǐnjié（）jièshào（）2.比一比，再组词。（6分）茸（）嘶（）涂（）耸（）撕（）徐（）3.选词填空。（4分）凝视扫视俯视注视（1）站在稷王山上（）山下，梯田如画。（2）课堂上，同学们（）着黑板，认真听讲。（3）他（）了一下会场，找到了自己的座位。（4）奶奶（）着窗外的老槐树，仿佛想起了往事。4.按要求写句子。（8分）（1）仿照例句，用比喻写一写闻喜花馍的造型。例句：雨后的森林像洗过澡一样，清新极了。花馍上的小刺猬像________________________。（2）用“即使……也……”写一个与勤奋学习有关的句子。________________________________________________________________（3）修改病句：闻喜煮饼是运城市闻喜县的许多著名特产。________________________________________________________________（4）照样子，把句子写具体。样子：小狗跑过来。（活泼的）小狗（欢快地）跑过来。桃花开了。（）桃花（）开了。5.根据课文内容填空。（6分）（1）《海上日出》描写了太阳_________、_________和_________的景象，表达了作者__________________。（2）《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：路上→（）→（）→（）→出洞。（3）在本单元，我们认识了_________的雨来和_________的黄继光。二、课内外阅读与积累。（33分）6.课内阅读。（13分）读《小英雄雨来（节选）》片段，完成练习。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“________________________！”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。（1）这段文字描写了________（时间）的景色，主要描写了________、________和________。（4分）（2）文中画“____”的句子用了________的修辞手法，把________比作________和________。（4分）（3）联系上下文，想象当时的情景，在横线上补写一句村里人可能说的话。（2分）（4）这段景物描写在文中有什么作用？（3分）________________________________________________________________7.课外阅读。（15分）闻喜宰相村在闻喜县礼元镇，有一个名声在外的村落——裴柏村，人称“中华宰相村”。这里是我国裴氏家族的发祥地。历史上，裴氏家族出过59位宰相、59位大将军，名垂青史者不下千人，真可谓“将相接武，公侯一门”。走进裴柏村，古风扑面而来。最引人注目的是“裴氏碑馆”。馆内保存着数十通珍贵碑刻，记载着裴氏家族的辉煌历史和家风家训。其中一块碑上刻着“推诚为应物之先，强学为立身之本”，意思是待人首先要真诚，努力学习是立身处世的根本。这厚重的文化底蕴，如同甘露，滋润着一代代裴柏村的子孙，也熏陶着来自四面八方的游客。如今，许多学子慕名来到宰相村，触摸历史的厚重，感受勤奋好学、清廉自律的家风。他们明白了，荣耀的背后是世代传承的教诲与不懈的努力。（1）联系上下文，解释词语。（4分）名垂青史：________________________________________________熏陶：____________________________________________________（2）为什么裴柏村被称为“中华宰相村”？（2分）________________________________________________________________（3）用“____”画出碑文上家风家训的句子，并说说它对你的启发。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（4）短文的最后一段中，“荣耀的背后”具体指的是什么？（3分）________________________________________________________________（5）如果你去参观宰相村，除了了解历史，你还想做什么？请结合短文内容或生活实际写一写。（3分）________________________________________________________________8.经典诗词、名句积累。（5分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，________________________。——艾青（2）________________________，只有敬亭山。（3）童年的岁月是多彩的，就像范成大写的那样：“________________________，也傍桑阴学种瓜。”（4）看到同学因为一次失败就放弃努力，你可以用《周易》中的“________________________，________________________”来鼓励他。三、习作天地。（35分）9.习作。家乡的风物（如花馍、煮饼、古迹、风俗等）或身边的人物（如家人、老师、同学、劳动者等）常常给我们带来温暖、启发或力量。请选择其中一个，以“______，我想对您（你）说”或“了不起的______”为题目，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个意思写清楚，表达自己的真情实感；3.语句通顺，书写工整；4.不少于350字。参考答案一、字词句基础。（32分）1.铅笔阻力忧虑繁星朦胧讨厌敏捷介绍2.示例：毛茸茸耸立；嘶叫撕开；涂抹徐徐3.（1）俯视（2）注视（3）扫视（4）凝视4.（1）示例：一个圆滚滚的绒球，背上插满了甜蜜的祝福。（2）示例：即使遇到再大的困难，我们也要坚持学习。（3）闻喜煮饼是山西省运城市闻喜县的著名特产。（4）示例：（村口的）桃花（迎着春风悄悄地）开了。5.（1）升起冲破云霞跳出海面热爱大自然、追求光明的思想感情（2）洞口外洞孔隙内洞（3）机智勇敢、热爱祖国英勇顽强、视死如归二、课内外阅读与积累。（33分）6.（1）傍晚（太阳落下去后）天空浮云还乡河芦花（2）比喻浮云红绸子鸡冠花（3）示例：“有志不在年高啊！”（4）渲染了悲伤的气氛，衬托了村里人们对雨来“牺牲”的悲痛和惋惜之情。7.（1）名垂青史：名字载入史册，永远流传。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响。（2）因为这里是裴氏家族的发祥地，历史上出过59位宰相和59位大将军，名人众多。（3）“推诚为应物之先，强学为立身之本”。启发示例：待人要真诚，学习要