西宁市城东区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

西宁市城东区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）青海的盐湖在阳光下闪烁着qíyì（）的光芒。（2）爷爷是一位技艺高超的mùjiàng（），能做出精美的家具。（3）我们要善于从sīkǎo（）中发现新的知识。（4）西宁的夏天非常liángshuǎng（），是避暑的好地方。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）他性格倔强（qiángjiàng），认定的事情很难改变。（2）叔叔是位优秀的雕（diāodāo）刻艺人，尤其擅长雕刻塔尔寺风格的图案。（3）这款新型手机不但外型（型形）美观，而且功能强大。（4）我们要养成节约用水的习（贯惯）。3.比一比，再组词。（8分）阻（）谜（）狐（）艺（）组（）迷（）孤（）忆（）4.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）（）（）不断（）（）闻名（）心（）意形态（）（）造句：_______________________________________________________5.句子练习。（12分）（1）用修改符号修改病句。①在老师的耐心辅导下，使我很快改正了错误。②周末，我和妈妈一起去逛了力盟商业巷，买了许多水果有苹果、梨子和西瓜。（2）仿照例句，围绕一个意思写一段话。例：他们高兴极了，唱起了欢乐的歌，跳起了轻快的舞。节日的大十字街头热闹极了，_________________________________________________________________________________________________________________________（3）把下面的句子换一种说法，意思不变。这精致的木雕，难道不是老艺人心血的结晶吗？二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。——节选自《金色的草地》1.根据短文内容填写。（6分）草地的颜色变化：早晨（）→中午（）→傍晚（）变化的原因：蒲公英的花瓣早晨和傍晚是（）的，中午是（）的。2.用“____”画出文中的一个比喻句。这个句子把________比作________。（4分）3.从“我”的观察和发现中，你学到了什么？（5分）（二）课外阅读（15分）高原明珠——青海湖青海湖，藏语名叫“措温布”，意思是“青色的海”。它位于我们青海省东北部，是中国最大的内陆咸水湖。青海湖的蓝，是那种纯净的、深沉的蓝，像一块巨大的蓝宝石镶嵌在高原上。湖面十分辽阔，一眼望不到边。天气晴朗时，蓝天、白云倒映在湖水中，水天一色，美丽极了。每年春夏季节，青海湖就成了鸟的乐园。成千上万的候鸟，像斑头雁、棕头鸥等，从遥远的南方飞到这里繁衍生息。它们在鸟岛上筑巢、孵蛋，叽叽喳喳，热闹非凡，构成了一幅生机勃勃的画面。青海湖周围是连绵的草原。夏季，草原上绿草如茵，开满了各种野花，牧民们赶着成群的牛羊在这里放牧。牦牛和藏羊点缀在草原上，像一颗颗珍珠。青海湖不仅风景秀丽，还养育了世世代代生活在这里的各族儿女。它是我们青海人的骄傲，也是祖国的一颗璀璨明珠。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）镶嵌：___________________________________________________________繁衍生息：_______________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍青海湖的？请简要概括。（6分）（1）_____________（2）_____________（3）_____________（4）它的意义3.为什么说青海湖是“高原明珠”？结合短文内容，说说你的理解。（5分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______真美我们的家乡西宁，有美丽的自然风光，有多彩的民族文化，有诱人的特色美食，也有日新月异的城市面貌……请你选择最想介绍的一个方面，把题目补充完整，然后围绕这个题目写一篇作文。要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，语句通顺，能表达对家乡的喜爱之情。3.字数不少于250字。西宁市城东区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷（参考答案）一、基础积累与运用（40分）1.（8分，每词2分）（1）奇异（2）木匠（3）思考（4）凉爽2.（6分，每空1分）（1）jiàng（2）diāo（3）形（4）惯3.（8分，每空1分）示例：阻止、小组；谜语、迷路；狐狸、孤独；艺术、回忆（答案不唯一，正确即可）4.（6分，补充词语每词1分，造句2分）连绵不断、举世闻名、三心二意、形态各异造句略（语句通顺，运用正确即可）。5.（12分）（1）（4分，每句2分）①删去“在……下”或“使”。②“水果”后加冒号或破折号，或将“有”改为“，如”。（2）（4分）示例：街上人流如织，商铺里传来阵阵音乐和叫卖声，孩子们拿着气球跑来跑去，每个人的脸上都洋溢着笑容。（能围绕“热闹”写具体即可）（3）（4分）这精致的木雕，就是老艺人心血的结晶。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（6分，每空1.5分）绿色、金色、绿色；合拢、张开2.（4分，画线2分，填空各1分）“蒲公英的花就像我们的手掌”。蒲公英的花、手掌3.（5分）示例：我们要像文中的“我”一样，留心观察身边的事物，多问为什么，并亲自去探究，这样才能发现大自然的奥秘。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分，每词2分）镶嵌：本文指青海湖像宝石一样被巧妙地安置在高原上。繁衍生息：繁殖后代，延续生命。2.（6分，每点1.5分）（1）名称和地位（2）湖水的颜色与景色（3）是鸟的乐园/周围草原风光3.（5分）示例：因为青海湖像宝石一样美丽珍贵（湖水湛蓝，景色壮丽，生机勃勃），它养育了青海的儿女，是青海的骄傲，所以被称为“高原明珠”。（答出“美丽”和“珍贵/重要”两层意思即可）三、习作天地（30分）（略）按作文评分标准分等给分