日喀则地区定日县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区定日县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zǐsèdeyúnxiárǎnhónglezhūmùlǎngmǎfēngdeshānjiān。qíqiúdexiǎocìwei，zàiqīngkētiánbiānmìshí。（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）浙（）乳（）源（）晰（）孔（）原（）3.选择恰当的词语填空。（6分）不仅……而且……即使……也……因为……所以……（1）（）定日县是仰望珠峰的好地方，（）每年吸引着无数登山爱好者和游客。（2）高原上的天气（）在夏天，（）变化很快，需要随时准备保暖衣物。（3）我们（）要学好课本知识，（）要多了解家乡的文化和历史。4.按要求写句子。（9分）（1）溪流从山谷里欢快地跑出来。（仿写拟人句）_________________________________________________________（2）青稞是高原上重要的粮食。（改为感叹句）_________________________________________________________（3）用“秩序井然”造句。_________________________________________________________5.根据课文内容与日喀则特色填空。（6分）（1）学习了《海上日出》，我们知道巴金爷爷通过描写太阳的______、______和______，展现了日出的伟大奇观。在我们定日，清晨遥望______（填著名山峰）披上金光的景象，同样壮观无比。（2）我们本地特色的“______”（一种传统面食）和醇香的酥油茶，是招待客人的美味。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1.文中描写孔隙的“小”，是通过写______和______来表现的。（4分）2.画线句子“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”写出了作者怎样的状态和心情？（4分）3.作者在通过孔隙时，感觉山石“都在朝我挤压过来”，这样写有什么好处？（4分）4.如果让你向一位远方的朋友介绍我们日喀则的某个天然洞穴或独特地貌（如冰塔林），你会抓住它的什么特点来介绍？请简单写一写。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（20分）高原上的“石头书”在定日县一些古老的山坡上，你常常能看到一堆堆用大小不一的石头垒成的石堆，这就是“玛尼堆”。藏语称其为“曼扎”。它们沉默地矗立在路边、山口、湖畔，像一本本打开的“石头书”。这些石头可不是随便找来的。许多石头上都刻着“六字真言”（嗡嘛呢叭咪吽）、佛像或吉祥的图案。雕刻的技艺有的古朴粗犷，有的精细无比。每当人们路过玛尼堆，都会按顺时针方向绕行一圈，或者虔诚地添上一块石头。在他们心中，这不仅仅是石头，更是寄托了祝福、祈愿和敬畏。风吹过，挂在玛尼堆上的五彩经幡猎猎作响，仿佛在吟诵石头上永恒的文字。日晒雨淋，石头的颜色变得深浅不一，但上面的经文和图案，却仿佛在时光的打磨下更加清晰。它们记录着信仰，也见证着高原上人们与自然和谐共处的古老传统。年复一年，玛尼堆越来越高大。每一块新添加的石头，都是一个心愿，一次致敬。这些无声的“石头书”，就这样一页一页，写满了高原的故事。1.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）粗犷：①粗野②粗鲁③豪放，有气魄虔诚：①恭敬②真实③有诚意2.短文中的“石头书”指的是______。人们通过______、______等方式来表达对它的敬意。（6分）3.短文从哪几个方面介绍了“玛尼堆”这本“石头书”？（6分）_________________________________________________________4.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“这些无声的‘石头书’，就这样一页一页，写满了高原的故事”这句话的理解。（4分）_________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我的家乡______美（可以补充为“我的家乡雪山美”、“我的家乡田园美”、“我的家乡节日美”等）要求：选择家乡日喀则定日的一处自然风光、一种物产或一个传统节日，把它“美”的地方写清楚。可以学习本单元课文按一定顺序描写景物的方法，并写出自己的真实感受。语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.紫色的云霞染红了珠穆朗玛峰的山尖好奇的小刺猬在青稞田边觅食2.示例：浙江清晰；乳汁孔洞；源头原来3.（1）因为……所以……（2）即使……也……（3）不仅……而且……4.示例：（1）风儿在草原上轻轻地唱着歌。（2）青稞真是高原上重要的粮食啊！（3）节日期间，八廓街上人流如织，但秩序井然。5.（1）颜色光亮动态珠穆朗玛峰（珠峰）（2）糌粑（或其它合理答案）二、阅读理解（一）课内阅读1.小船的小（两个人并排仰卧刚合适）乘船的姿势（必须紧贴船底）2.写出了作者尽力保持身体平直、紧紧贴合船底的样子，表现了他通过孔隙时的小心谨慎和紧张好奇的心情。3.生动形象地写出了孔隙的狭窄低矮，给人强烈的压迫感和身临其境之感，突出了孔隙的“奇”。4.示例：我会抓住冰塔林犹如水晶宫殿般晶莹剔透、形态各异的特点，以及它在阳光下闪耀着蓝色寒光的奇异景象来介绍。（言之成理即可）（二）课外阅读1.粗犷：③虔诚：①2.玛尼堆在石头上刻经文图案绕行、添加石头3.介绍了玛尼堆的常见地点和外观；石头上刻的内容和人们的虔诚行为；经幡和岁月痕