雅安地区荥经县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

雅安地区荥经县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用。（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zhuàngguāndùjuānyōngjǐéjiǎo()()()()shāqìshísǔnbiànhuànqīngjìng()()()()2.辨字组词。（6分）端（）浙（）乳（）瑞（）渐（）浮（）3.选词填空。（4分）突兀森郁蜿蜒时而即使……也……(1)荥经的牛背山云雾缭绕，山峰（），是观云海的绝佳之地。(2)古老的茶马古道（）在群山之间，见证了历史的变迁。(3)山间的天气变化真快，（）阳光普照，（）大雾弥漫。(4)（）是技艺再高超的师傅，制作砂器时（）需要全神贯注。4.按要求写句子。（9分）(1)这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________________(2)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子，描写荥经的某一景物）__________________________________________________________________________________________________________________(3)鸽子花的盛开着漫山遍野洁白美丽的（连词成句，并加上标点）_________________________________________________________5.课文回顾。（8分）(1)《记金华的双龙洞》一文，作者是按照________的顺序来记叙游览过程的，其中详细描写了________的经过，给人以深刻的印象。(2)《海上日出》描绘了________、________、________三种不同天气下的日出景象，表达了作者________之情。二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读。（17分）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段文字选自《________》，作者是________。（2分）2.找出文中描写太阳上升动作的词语：________、________、________、________。这些词语生动地写出了太阳上升的________。（5分）3.“一刹那间”表示时间极短，请你再写出两个类似的词语：________、________。（2分）4.用“____”画出文中的一个拟人句。这样写的好处是：________________________。（4分）5.这段文字主要描写了（）。（4分）A.日出前天空的变化B.太阳升起时的过程和景象C.日出后天空的变化（二）课外阅读。（18分）荥经珙桐①在荥经县龙苍沟的青山翠谷间，生长着一种珍贵的植物——珙桐。每逢春末夏初，它便开出奇特的花朵，成为山间最动人的风景。②珙桐的花没有花瓣，那两片洁白如玉的大苞片，就像鸽子的双翅，中间紫红色的头状花序宛如鸽子的头部，整朵花看上去仿佛一只展翅欲飞的白鸽，因此人们亲切地叫它“鸽子花”。③当漫山遍野的珙桐花盛开时，山谷就成了“白鸽”的世界。微风拂过，万千“白鸽”轻轻扇动“翅膀”，仿佛就要凌空而起，场面（雄伟壮观）。阳光透过密林的缝隙，洒在洁白的花片上，泛起柔和的光泽。林间弥漫着淡淡的清香，鸟儿在枝头欢唱，让人感到心旷神怡。④珙桐是植物界的“活化石”，在一百多万年前就已经存在。它喜欢凉爽湿润的气候，荥经的山林正好为它提供了完美的家园。如今，珙桐不仅是荥经的骄傲，更是我们珍惜和保护的自然瑰宝。1.给短文第③自然段括号处选择合适的词语，用“√”标出。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）心旷神怡：________________________________________________瑰宝：____________________________________________________3.人们为什么把珙桐花叫做“鸽子花”？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）4.短文第③自然段从哪些方面描写了珙桐花盛开时的美景？请简要概括。（6分）（1）________（2）________（3）________（4）________5.短文表达了作者对珙桐怎样的感情？下列说法不正确的是（）。（4分）A.对珙桐美丽姿态的喜爱之情。B.为家乡拥有珙桐而感到自豪。C.呼吁人们去大量采摘珙桐花。D.认识到珙桐的珍贵，呼吁大家保护。三、习作。（30分）同学们，我们的家乡荥经有巍峨的牛背山、神奇的龙苍沟、古朴的砂器、美丽的鸽子花……处处是风景。请你学习本单元按顺序写景的方法，选择家乡的一处风景，写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.按照一定的顺序（如游览顺序、方位顺序）把景物写清楚。3.尝试运用从课文中学到的描写景物的方法，写出景物的特点。4.书写工整，语句通顺，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用。（35分）1.壮观杜鹃拥挤额角砂器石笋变幻清静（每字1分）2.示例：端正/端详；浙江/浙商；乳汁/乳白；祥瑞/瑞雪；渐渐/逐渐；漂浮/浮力（每组1分）3.(1)突兀森郁(2)蜿蜒(3)时而……时而……(4)即使……也……（每空1分）4.(1)这是很伟大的奇观。（2分）(2)示例：荥经河的水声时而大，时而小，时而清脆，时而低沉，仿佛在演奏一支自然的乐曲。（3分，用对词语，句子通顺即可）(3)漫山遍野盛开着美丽的洁白鸽子花。（4分，句子通顺、标点正确）5.(1)游览（或：移步换景）乘船通过孔隙（每空2分）(2)晴天时有云时太阳走进云堆里对海上日出的喜爱和赞美（每空1分）二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读。（17分）1.《海上日出》巴金（每空1分）2.出现上升冲破跳出艰辛与生命力（或：动态过程）（动词每空1分，特点2分）3.示例：转眼间霎时间（每空1分）4.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。生动形象地写出了太阳缓缓升起的样子，赋予了太阳人的情态，使描写更鲜活。（画对句子2分，好处2分）5.B（4分）（二）课外阅读。（18分）1.壮观（2分）2.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。文中指看到珙桐花盛开的美景心情非常愉悦。瑰宝：特别珍贵的东西。文中指珙桐是非常珍贵的植物。（每词解释2分，大意对即可）3.珙桐的花没有花瓣，那两片洁白如玉的大苞片，就像鸽子的双翅，中间紫红色的头状花序宛如鸽子的头部，整朵花看上去仿佛一只展翅欲飞的白鸽（2分）4.(1)漫山遍野的壮观景象(2)微风拂过时的动态美(3)阳光下的光泽(4)林间的清香与鸟鸣（每点1.5分，大意对即可）5.C（4分）三、习作。（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣家乡风景，顺序清晰，景物特点描写生动，能运用课文学到的写作方法，语句优美流畅，感情真挚，字数达标，书写工整。二类文（22-26分）：能按