海东地区化隆回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

海东地区化隆回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）化隆的春天，山野间téngluó（）交织，niǎocháo（）里传来阵阵清脆的鸣叫。（2）爷爷坐在院里的tǎngyǐ（）上，摇着大蒲扇，讲述黄河岸边古老的chuánshuō（）。（3）妈妈做的拉面，面条jūnyún（）筋道，汤里撒上鲜绿的xiāngcài（），味道好极了。（4）我们要学习蜜蜂qínláo（）的品质，摒弃lǎnduò（）的坏习惯。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）慰藉（jíjiè）朴素（sùshù）和谐（xiéjiē）闪烁（lèshuò）率领（shuàilǜ）描绘（huìkuì）鹰爪（zhuǎzhǎo）鸡冠花（guānguàn）3.辨字组词。（6分）构（）例（）蹲（）沟（）列（）遵（）序（）眠（）帐（）预（）眼（）账（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）林立车（）马（）（）山（）野依（）傍（）天高（）（）月（）人（）（1）描写城市景象的词语是：____________，我还能写一个：____________。（2）描写乡村或自然风光的词语有：____________、____________。5.句子练习。（9分）（1）仿照例句，用加点的词语写一句话。例：黄河从我们化隆流过，不论是清澈的浅滩，还是奔腾的峡谷，都留下了动人的故事。不论……还是……：_________________________________________________________（2）照样子，把句子写具体。例：小河在流淌。→村边的小河在欢快地向前流淌。孩子们在玩耍。→________________________________________________________________（3）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过本单元的学习，使我更加喜爱和了解了我们化隆独特的田园风光与回族风情。二、课文回顾与理解（15分）1.根据课文内容填空。（9分）（1）《乡下人家》一文，按照房前屋后的________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的________顺序交叉描写，展现了乡下人家________、________的乡村生活。（2）“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”这句话在《天窗》一文中出现了两次，表达了孩子们在无奈被关在黑屋子里时，天窗带来了________和________。（3）《三月桃花水》中，把桃花水比作春天的________和________，抒发了作者对桃花水的________与________之情。2.本单元我们领略了多样的田园生活。联系《乡下人家》和我们的生活实际，请你谈谈化隆的乡村与课文中的乡村有哪些相似或不同的美。（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.选文第一段中，“________”一词概括了乡下人家吃晚饭时的氛围。他们与“________”、“________”、“________”融为一体。（4分）2.选文第二段中，作者通过描写纺织娘的“________”，以动衬静，反衬出秋夜的________。（2分）3.这两段文字表达了作者怎样的情感？（2分）___________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）化隆的盖碗茶在我的家乡化隆，回族同胞的待客之道里，少不了一碗醇香的盖碗茶。盖碗，又称“三炮台”，由茶盖、茶碗、茶托三部分组成。茶碗里先放入冰糖、红枣、枸杞、桂圆、葡萄干、核桃仁等，再投入一撮上好的春尖茶，注入滚烫的开水。盖上盖子，稍焖片刻。敬茶时，主人双手捧起茶托，笑容满面地递给客人。客人接过，也不能急着喝。要先轻轻提起茶盖，在碗口刮几下，把浮在上面的佐料拨到一边，然后贴着碗边，一口一口地慢饮。茶香混合着干果的甜香，立刻在口中弥漫开来，初尝微苦，回味甘甜，就像我们化隆人的生活，历经辛勤劳作，终得幸福美满。一碗盖碗茶，喝的不仅是味道，更是情谊，是礼节，是沉淀在黄河岸边的悠悠文化。1.联系上下文，解释词语。（2分）弥漫：_______________________________________________________________________2.短文围绕“盖碗茶”，依次写了________、________、________和________四个方面的内容。（4分）3.品读画线句子，回答问题。（4分）“茶香混合着干果的甜香……就像我们化隆人的生活，历经辛勤劳作，终得幸福美满。”（1）这句话从盖碗茶的________写到了化隆人的________，这种写法叫做________。（3分）（2）请你也用“就像……”写一句话，表达对家乡某种事物的感情。（1分）_____________________________________________________________________________4.为什么说“一碗盖碗茶，喝的不仅是味道”？结合短文和你的理解谈一谈。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际与综合实践（5分）本单元“口语交际”的主题是“朋友相处的秘诀”。假如你的好朋友小力从西宁转学到你们班，对化隆的乡村生活很感兴趣，你会如何向他介绍，并邀请他周末去体验？请把你想说的话写下来。（注意礼貌、热情、条理清晰）五、习作天地（25分）题目：我爱化隆的___________提示：横线上可以填写一处景物，如“黄河岸”、“丹霞山”、“杏花林”；也可以是一种活动，如“赶集市”、“做拉面”、“开斋节”。请选择你在化隆最喜爱的一个方面，抓住它的特点，按一定的顺序，具体、生动地写下来，表达你真实的热爱之情。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于300字。化隆回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（1）藤萝鸟巢（2）躺椅传说（3）均匀香菜（4）勤劳懒惰2.jièsùxiéshuòshuàihuìzhǎoguān3.示例：结构/水沟；例子/排列；蹲下/遵守；顺序/预习；睡眠/眼睛；帐篷/账本4.高楼林立；车水马龙；漫山遍野；依山傍水；天高地阔；月明人静（1）高楼林立（车水马龙）示例：川流不息（2）示例：依山傍水、天高地阔、月明人静（漫山遍野）5.（1）示例：不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，爸爸都坚持去黄河边锻炼。（2）示例：广场上的孩子们在兴高采烈地玩耍。（3）删除“通过”或“使”；“喜爱”和“了解”调换顺序。二、课文回顾与理解（15分）1.（1）空间时间自然和谐充满情趣（2）想象快乐（或：安慰、遐想）（3）竖琴明镜喜爱赞美2.略（围绕相似点：如房前屋后种瓜种菜、鸡鸭觅食、人与自然和谐；不同点：如化隆独特的回族建筑、饮食文化、黄河与丹霞地貌等，言之成理即可。）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）1.天高地阔红霞微风归巢的鸟儿2.歌声（唱歌）宁静（静谧）3.表达了作者对乡下人家自然、和谐、充满诗意的生活的喜爱与赞美之情。（二）课外阅读（12分）1.示例：（茶香和甜香）充满、遍布整个口腔。2.盖碗的组成（茶具）泡茶的材料与方法喝茶的礼节