株洲市醴陵市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

株洲市醴陵市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）醴陵的瓷器tòuliàng（）如水晶，wǎnrú（）一件件艺术品。（2）雨后，西山上的树木被xǐdí（）得格外qīngcuì（）。（3）老师教导我们，做事要jīngyìqiújīng（），不能mǎmǎhūhū（）。2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音有误的一项是（）A.和蔼（ǎi）B.倔强（jiàng）C.效率（shuài）D.朦胧（méng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.秩序屋檐拂拭B.潇酒朦胧譬如C.藤萝详细警诫D.波涛蕴涵推测（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是坚持不懈，最终取得了成功。B.这幅山水画真是妙笔生花，令人赞叹。C.对于别人的批评，我们要虚心接受，不要自强不息。D.渌江书院历史悠久，是我们醴陵的文化瑰宝。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。醴陵是世界釉下五彩瓷的原产地，所以被誉为“中国陶瓷历史文化名城”。（2）仿照例句，运用比喻手法写一句话。例：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。仿写：西山上的杜鹃花开得正盛，________________________________________________。（3）根据情境，将句子补充完整，表达出“安静”的程度。考场里非常安静，________________________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《海上日出》一文中，作者按照__________顺序，描绘了__________、__________和__________三种不同天气下的日出景象，表达了作者__________之情。（2）《记金华的双龙洞》让我们学到了按__________顺序来写游览经历的方法。我们醴陵也有许多值得游览的地方，如__________、__________。（3）古诗中有许多描写自然风光的诗句。如刘禹锡《望洞庭》中的“____________________，潭面无风镜未磨”；又如范成大《四时田园杂兴》中描写夏日生机勃勃的“____________________，____________________”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《小英雄雨来（节选）》，完成练习。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.节选部分主要运用了__________描写和__________描写。（2分）2.文中画线的句子是__________描写，它把__________比作__________和__________。这些景物描写烘托了怎样的气氛？（4分）3.村里人对雨来的评价是“__________”（用原文词语），你从“有志不在年高”这句话中体会到了什么？（4分）4.结合整篇课文，说说雨来为什么能成为人们心中的小英雄。（5分）（二）课外阅读（20分）釉彩流光映醴陵我的家乡醴陵，以瓷闻名。走进瓷谷，仿佛步入了一个晶莹剔透的世界。这里陈列的瓷器，不像常见的杯盘碗碟那般朴素，它们身披华彩，绚丽夺目，这就是名扬天下的釉下五彩瓷。釉下五彩瓷的制作工艺极为繁复。首先，工匠们要用醴陵特有的高岭土制成洁白的泥坯，然后，在泥坯上精心绘制图案。画师们用的不是普通颜料，而是以金属氧化物为色剂，再罩上一层透明的釉。这如同给瓷器穿上一件晶莹的雨衣。最后送入窑中，经受一千三百多度高温的淬炼。出窑时，奇迹发生了：釉料熔融，覆盖了彩绘，而色彩却从釉层下透出来，鲜艳欲滴，温润如玉，仿佛将一幅画永远封印在了水晶之中。爷爷就是一位老画工。他说，画瓷如做人，笔笔都要实在，色色都要分明。一朵花，一片叶，都要倾注心血。有一次，他为一只大花瓶绘制“渌江春色”，为了画好江边的桃树枝干，他反复观察实物，几易其稿。烧成后，那桃枝遒劲有力，桃花仿佛带着清香。这件作品获得了大奖，爷爷却摸着花瓶说：“是这醴陵的山水和泥土成就了它。”如今，醴陵瓷器沿着“一带一路”走向世界。它不再是易碎的摆设，而是承载着中国文化、讲述着中国故事的使者。那一抹釉彩流光，映照的不仅是工匠的巧思，更是家乡的山水魂、世代传承的匠心。1.联系上下文，解释词语。（4分）繁复：________________________________________________________淬炼：________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了醴陵釉下五彩瓷？请简要概括。（6分）3.品读句子，回答问题。（6分）“这如同给瓷器穿上一件晶莹的雨衣。”这句话运用了__________的修辞手法，形象地写出了__________。“是这醴陵的山水和泥土成就了它。”爷爷这句话的含义是________________________________________________________。4.短文结尾说瓷器是“承载着中国文化、讲述着中国故事的使者”，请联系全文和我们的生活，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、习作（30分）题目：家乡的________（味道/声音/老街……）提示：家乡总有一些独特的印记，它可能是一道美食的味道，可能是街头巷尾熟悉的声音，也可能是一条承载记忆的老街……请选择一个角度，把题目补充完整，围绕这个内容写一篇作文。可以写它现在的样子，也可以写它与众不同的故事，注意写出自己的真情实感。不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）透亮宛如（2）洗涤青翠（3）精益求精马马虎虎2.（1）C（2）A（3）C3.（1）将“所以”改为“因此”或直接删除“所以”。（2）示例：像一片绚丽的彩霞落在了山腰上。（3）示例：连笔尖在纸上划过的沙沙声都听得清清楚楚。4.（1）时间晴朗时有云时天边有黑云时热爱大自然、向往光明（2）游览示例：渌江书院仙岳山（3）湖光秋月两相和梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀二、阅读理解（一）课内阅读1.环境人物语言（或神态）2.环境浮云红绸子鸡冠花烘托了一种悲壮、肃穆的气氛，暗示雨来可能牺牲，表达了人们对英雄的怀念与敬意。3.好孩子要点：体会到人们对雨来爱国精神和勇敢行为的充分肯定与赞美，英雄的品质与年龄大小无关。4.要点：雨来年纪虽小，但热爱祖国，面对敌人的威逼利诱和残酷折磨，他勇敢机智，坚强不屈，誓死保护交通员李大叔，具有崇高的民族气节和英雄气概。（二）课外阅读1.繁复：繁多而复杂。淬炼：比喻经受严格的锻炼和考验。2.①釉下五彩瓷的外观特点（绚丽华彩）；②复杂的制作工艺过程；③通过爷爷的例子体现的工匠精神；④其文化价值与时代意义（走向世界，承载文化）。3.比喻釉层透明、包裹彩绘的特点。示例：一件好瓷器的诞生，离不开醴陵优质的自然资源（高岭土、山水