阜新市彰武县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

阜新市彰武县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zīshìqiānxūyuānyāngōuzhōu（）（）（）（）xīnshǎngchuàngjǔjiǎnchámìfēng（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）拂（）佛（）验（）检（）组（）阻（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）光彩（）目（）棋书画（）精（）采（1）形容书画艺术或文人雅士才艺的词语是__________。（2）像“（）精（）采”这样含有近义词的四字词语，我还能写一个：__________。4.句子练兵场。（8分）（1）池塘里的荷花很美。（改为感叹句）（2）妈妈对我说：“放学后早点回家。”（改为转述句）（3）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）（4）走在彰武松涛如海的防护林间，感觉_________。（仿写比喻句）5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《赵州桥》一文中，我们知道赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的，它体现了劳动人民的__________和__________。（2）“文房四宝”指的是__________、__________、__________、__________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《一幅名扬中外的画》（节选）画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.用“﹏﹏”画出描写人物形态各异的句子。（2分）3.联系上下文，理解词语的意思。（4分）形态各异：__________________________________________________悠闲：______________________________________________________4.这段话写出了画面上街市__________和人物__________的特点。（4分）5.我们的家乡彰武，赶集的日子街上也很热闹。请你仿照选段的写法，用“有的……有的……有的……”写一句话，描绘一下集市上人们的不同活动。（3分）（二）课外阅读（15分）彰武的“绿宝石”——章古台在科尔沁沙地南缘，有一颗璀璨的“绿宝石”，那就是我们彰武县的章古台。几十年前，这里还是一片白茫茫的沙海，风吹沙起，遮天蔽日。一代代彰武人没有向风沙低头，他们像坚强的战士，在这里植树种草，锁住风沙。樟子松是这里的“功臣”。这种松树不怕干旱，不怕贫瘠，深深扎根在沙土里。春天，它们抽出新的针叶，绿意盎然；冬天，它们披着白雪，挺立在寒风中，像守卫家乡的士兵。如今的章古台，已经成了全国闻名的固沙造林示范区。茂密的松林像一道道绿色的城墙，挡住了南下的风沙。林间有了小鸟欢唱，草地上有了野花盛开。走进章古台森林公园，空气格外清新。人们在这里学习治沙的历史，感受“大漠风流”的精神。这抹珍贵的绿色，是彰武人民用汗水和智慧浇灌出来的，它告诉我们：只要努力，沙漠也能变成绿洲。1.给短文加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）璀璨（cuǐchuǐ）贫瘠（jíjǐ）示范（fànfàng）浇灌（jiāoqiāo）2.联系上下文，理解词语。（2分）遮天蔽日：__________________________________________________3.短文把章古台比作__________，把樟子松比作__________和__________。（3分）4.为什么说樟子松是“功臣”？（3分）5.几十年前的章古台和现在的章古台分别是什么样的？请简要概括。（3分）几十年前：__________________________________________________现在：______________________________________________________6.读了这篇短文，你有什么感想？（2分）三、口语交际与综合实践（5分）彰武县是我们的家乡，这里不仅有“绿宝石”章古台，还有美味的沙泉鱼、阿尔乡的奶牛牧场等。学校要举办“我爱家乡”推介会，请你选择家乡的一处地方或一种特产，写几句简短的推介语，吸引大家来了解或参观。我推介的是：________________________推介语：________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）提示：本单元我们走进了奇妙的想象世界。假如你有一次变身的机会，你想变成什么？是一只小鸟，一棵樟子松，还是赵州桥上的一块石板……变形后，你会去哪里？会做些什么？会发生什么有趣或有意义的故事？要求：请以“我想变成__________”为题，展开大胆想象，把变形后的经历写清楚。语句通顺，内容具体，不少于300字。文中不要出现真实的校名和姓名。阜新市彰武县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分）姿势谦虚鸳鸯欧洲欣赏创举检查蜜蜂（每字0.5分）2.（6分）示例：吹拂仿佛；实验检查；组长阻挡（每组1分，答案不唯一）3.（8分）光彩（夺）目（琴）棋书画（没）精（打）采（1）（2分）琴棋书画（2）（2分）示例：察言观色/眼疾手快（答案不唯一）4.（8分）（1）（2分）示例：池塘里的荷花真美啊！（2）（2分）妈妈对我说，放学后早点回家。（3）（2分）造纸术是我国古代的四大发明之一。（4）（2分）示例：像走在一幅绿色的画卷里。（比喻恰当即可）5.（5分）（1）（3分）隋李春智慧才干（每空0.75分）（2）（2分）笔墨纸砚（每空0.5分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）画上的街市可热闹了。2.（2分）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。3.（4分）形态各异：形状、样子各不相同。悠闲：闲适自得。4.（4分）热闹形态各异（每空2分）5.（3分）示例：集市上可真热闹，人们有的在热情地叫卖，有的在仔细地挑选货物，有的站在路边熟络地聊天。（运用“有的……有的……有的……”句式，描写合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）cuǐjífànjiāo（每个0.5分）2.（2分）示例：风沙很大，把天地都遮盖住了。形容风沙肆虐的景象。3.（3分）绿宝石功臣士兵（每空1分）4.（3分）因为樟子松不怕干旱和贫瘠，能牢牢扎根在沙土里，成长为大片的松林，起到固沙造林的关键作用。（意思对即可）5.（3分）几十年前：是一片白茫茫的沙海，风沙肆虐。（1.5分）现在：是绿意盎然的固沙造林示范区，有茂密的松林、小鸟和野花。（1.5分）6.（2分）示例：我被彰武人民坚持不懈、艰苦奋斗的治沙精神深深感动，我们要珍惜这片来之不易的绿色，学习这种精神。（言之有理即可）三、口语交际与综合实践（5分）（5分）示例：我推介的是：彰武沙泉鱼推介语：快来尝尝我们彰武的清泉养出的沙泉鱼吧！鱼肉鲜嫩，味道醇美，没有土腥味，是纯天然的美味，被誉为“塞北小江南