青岛市崂山区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

青岛市崂山区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）夜晚，táozuì（）在崂山脚下的海浪声中，看繁星shǎnshuò（），真是一种享受。（2）太清宫的红墙与山间的nènlǜ（）相映成趣，显得格外zītài（）万千。（3）渔民伯伯凭着fùráo（）的大海和jīngyàn（），总能收获满满。（4）我们做事要有héxīn（）目标，并且jiānchí（）不懈。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.澎（péng）湃 隧（suì）道 嗡嗡（wēng）B.不懈（jiě） 崭（zǎn）新 绮（qǐ）丽C.倘（tǎng）若 繁衍（yǎn） 栖（xī）息（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.顺序照列甜密波涛B.拂拭响午冲刷需要C.嫩绿朦胧预防病灶3.按要求写句子。（8分）（1）海边的礁石，经过千百年的冲刷，变得光滑圆润。（缩句）________________________________________________________________（2）崂山的泉水难道不清甜可口吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿写句子，用上冒号表示解释说明。例：崂山是个宝地：这里有神奇的道教文化，有清澈的九水十八潭，还有漫山遍野的绿茶园。我们的语文老师真有趣：__________________________________________（4）用修改符号修改病句。在春季的实践活动中，我们参观了崂山绿茶园，学到了许多关于茶叶的知识和茶叶。4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）《猫》的作者是________。猫的性格实在有些古怪：它既________，又贪玩；既贪玩，又________。（2）诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以朝向________的勇气。（3）在《白鹅》一文中，作者抓住了白鹅________的特点，从________、________、________三个方面来表现它的高傲。（4）说到勤劳，你会想到《蜂》中的诗句：“采得百花成蜜后，__________________？”崂山的采茶人也是如此，用自己的辛勤换来生活的甘甜。（5）本单元我们认识了性格鲜明的动物，请你写出两个描写动物精神或品格的四字词语：________、________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.这段话选自课文《________》。（2分）2.“天高地阔”在这里的意思是（）（2分）A.形容吃饭的地方很开阔。B.形容吃饭时谈论的话题广，无拘无束。C.形容天空和大地都很辽阔。3.用“____”画出文中的拟人句。这句话把________、________、________当作人来写，让我们感受到乡下生活的________。（4分）4.作者说纺织娘的歌声“赛过催眠曲”，这样写的好处是________________________________________________。（2分）5.请联系崂山农家宴的情景，仿照第一段的写法，写一两句话。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）崂山石老人的传说（节选）在崂山脚下，黄海之滨，矗立着一座巨大的石峰，形如一位孤独的老人遥望大海，这就是著名的“石老人”。关于他，有一个动人的传说。很久以前，海边住着一对相依为命的父女。父亲是个老渔民，女儿聪明伶俐。一天，女儿被龙王看中，强行掳入了龙宫。老渔民日夜思念女儿，不顾风急浪高，天天站在海边呼唤、守望，盼望女儿归来。他的真情感动了天地，海龙王却始终不肯放人。日复一日，年复一年，潮水涨了又退，海鸥来了又去，老渔民的头发被海风吹白了，身躯被烈日晒黑了，但他依然坚定地站在那里。最终，他的身体化作了一座面向大海的岩石，永远守望着那片吞没他女儿的海域。而那翻滚的浪花，据说就是女儿思念父亲时流下的眼泪。如今，石老人成了坚贞父爱和守望的象征。每当海雾弥漫时，他仿佛在低声诉说着千年的思念；每当朝阳升起，他又披上一身金光，静静地陪伴着崂山的每一个黎明与黄昏。1.请根据文章内容解释词语。（4分）（1）相依为命：________________________________________________（2）日复一日：________________________________________________2.短文主要讲述了石老人________的传说，歌颂了________的伟大。（4分）3.读第三自然段，老渔民为什么最终化成了一座岩石？这体现了他的什么情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________。（3分）5.石老人已经成为青岛的一处文化地标和象征。在你的家乡崂山，还有哪些景观或事物背后有动人的故事或美好的寓意？请简单写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践与运用（共5分）崂山风景区正在征集文明旅游宣传标语，准备放在景区入口和步道旁，提醒游客爱护环境、文明游览。请你开动脑筋，设计一条宣传标语。要求：简洁明了，朗朗上口，有劝导作用。我的设计：________________________________________________________________四、习作天地（共30分）题目：我的________（可填：家乡的海、崂山春游记、有趣的语文课……）提示与要求：1.把题目补充完整。2.围绕一个中心意思，按照一定的顺序写清楚。3.可以写景、记事或写人，要写出自己的所见所闻、所思所感，内容具体，语句通顺。4.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）陶醉闪烁（2）嫩绿姿态（3）富饶经验（4）核心坚持2.（1）A（2）C3.（1）礁石变得光滑圆润。（2）崂山的泉水清甜可口。（3）示例：她的课堂总是充满欢声笑语，她的故事总能让我们明白道理，她的鼓励让我们信心倍增。（4）在春季的实践活动中，我们参观了崂山绿茶园，学到了许多关于茶叶的知识。（删去“和茶叶”）4.（1）老舍老实尽职（2）信息理想（3）高傲叫声步态吃相（4）为谁辛苦为谁甜（5）示例：忠心耿耿勤劳勇敢二、阅读理解（一）课内阅读1.乡下人家2.B3.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。红霞微风鸟儿和谐、惬意4.生动形象地写出了纺织娘的歌声轻柔、悦耳，具有安神的作用。5.示例：他们把海鲜大餐摆在院落里，就着崂山啤酒，海阔天空地聊起来。远处的山峦，清凉的海风，身边慵懒的小猫，都成了他们宴席的一部分。（二）课外阅读1.（1）互相依靠着生活，谁也离不开谁。文中指父女俩互相依靠，共同生活。（2）一天又一天地重复。文中指老渔民每天坚持守望，时间很长。2.由来（形成）父爱（或：亲情、守望）3.因为他日夜思念被龙王掳走的女儿，坚持不懈地站在海边守望，最终身体化成了岩石。这体现了他对女儿深沉、执着、永恒的爱。4.拟人比喻将石老人赋予人的情感和行为（“诉说”“陪伴”），并将朝阳的光辉比作“金光”，生动形象地写出了石老人景观的美丽和永恒，以及它已成为崂山自然与人文不可分割的一部分，充满了温情和画面感。5.示例：崂山太清宫的古树“汉柏凌霄”，三树一体，象征着和谐共生、坚韧不拔；北九水的“潮音瀑”，水流声如潮音，寓意着生生不息的生命力。三、语言实践与运用示例：除了美好记忆，什么都别带走；除了轻轻脚印，什么都别留下。评分要点：符合主题（文明旅游/爱