4.2《分段整 理数据》课件2025-2026学年苏教版数学三年级下册

第二课时

分段整理数据（苏教版）三年级下01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计学习目标使学生了解处理实际问题时把数据分段整理、统计的事实，能根据实际需要收集，分段整理并用统计表和统计图表示数据，初步学会对统计结果进行简单分析。0102经历“测量记录→分类统计→绘制图表→分析应用”的完整统计过程，提升数据处理与分析能力。03感受统计在体质监测中的用处，增强重视体育锻炼的意识。温故孕新1.下面是二年级一班同学最喜欢的课外活动统计图。

这个班喜欢（

）

的人数最多，喜欢（

）

人数最少，两个项目相差（

）

人。体育上网8温故孕新2.“校园手机”现象越来越受到社会的关注，小记者李红调查了四（1）班48名学生家长对学生带手机现象的看法，并将调查结果绘制成如下统计图。（1）请你把右面的统计图补充完整。（2）统计图中一格表示（

）人。（3）家长持（

）态度的人数最多，持（

）态度的人数最少，两者相差（

）人。44

不赞成非常赞成26情境导入有根绳儿细又长，上下翻飞跳得忙，脚不离地它不歇，数清次数看谁强。（打一体育活动）猜一猜情境导入我能跳120次！谁愿意分享一下你一分钟跳绳的成绩是多少次？我只能跳90次，感觉有点少。合作探究

探究1

学习分段整理合作探究你一分钟跳绳的成绩是多少次？在自己班男生或女生中处于什么水平？按男、女生分组，测量并记录每人一分钟跳绳的成绩。合作探究按男、女生分组，测量并记录每人一分钟跳绳的成绩。合作探究按男、女生分组，测量并记录每人一分钟跳绳的成绩。合作探究通过这些数据，你知道了什么?我知道了男生蒋小明跳得最多，有135次，女生李欣茹跳得最多，有160次。合作探究通过这些数据，你知道了什么?我发现男生和女生都有跳得特别少的同学，需要加强练习。我还发现大部分同学一分钟能跳100次以上，整体水平挺好的。合作探究这些数据看起来有点乱，不容易找。大家在观察时，有什么感受？合作探究根据《国家学生体质健康标准》，三年级学生一分钟跳绳成绩的等级标准如下。合作探究要知道全班男、女生一分钟跳绳成绩处于不同等级的各有多少人，可以怎样做？可以按男、女生的成绩等级标准分别整理收集的数据。合作探究以4人为一小组，合作完成男、女生跳绳成绩的分段整理。任务要求：1.仔细对照等级标准，把每个同学的成绩分到对应的等级里。2.用画“正”字的方法记录每个等级的人数。3.最后统计出合计人数，检查是否和总人数一致。合作探究

先一起数一数每种运动的人数，两人合作把这些数填到统计表里，还要算一算合计总人数。同伴活动合作探究按男、女生的成绩等级标准分别整理收集的数据，完成统计表。1男4116710124合作探究按男、女生的成绩等级标准分别整理收集的数据，完成统计表。1女4111058124合作探究

探究2

绘制统计图，直观分析数据合作探究按男、女生的成绩等级标准分别整理收集的数据，完成条形统计图。横轴表示等级。纵轴表示人数。每格代表2人，因为最多的等级有10人，画5格就够了。纵轴上每一格代表多少人？合作探究小组合作，根据统计表的数据，在统计图上画出对应等级的直条。注意：1.直条的高度要和人数对应。2.直条要对齐横轴的等级名称，直条之间要隔开。3.完成后在直条上方标注对应的人数。合作探究按男、女生的成绩等级标准分别整理收集的数据，完成条形统计图。1男41124681067101合作探究按男、女生的成绩等级标准分别整理收集的数据，完成条形统计图。1女41124681010581变式深化

探究3

分析解答变式深化（1）统计图中每格表示多少人?（2）男生一分钟跳绳成绩处于不同等级的各有多少人？女生呢？根据统计图回答下面的问题。每格表示2人。变式深化根据统计图回答下面的问题。（3）你是怎样比较全班男、女生跳绳成绩的？可以比较不及格的人数。还可以对比优秀、良好的人数，看谁的整体水平更高。巩固练习1.梅峰小学鼓号队队员的身高情况如下图。身高低于146厘米的适合穿小号服装，身高146～152厘米的适合穿中号服装，其余队员适合穿大号服装。中号服装比小号服装要多准备多少套？比大号服装呢？小号中号大号13－6=7（套）答：中号服装要比小号服装多准备7套。巩固练习1.梅峰小学鼓号队队员的身高情况如下图。身高低于146厘米的适合穿小号服装，身高146～152厘米的适合穿中号服装，其余队员适合穿大号服装。中号服装比小号服装要多准备多少套？比大号服装呢？小号中号大号13－12=1（套）答：中号服装要比大号服装多1套。巩固练习2.小英调查了三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩。（1）这个班女生一分钟仰卧起坐的最好成绩是多少次？最差成绩呢？两者相差多少次？57－26=31（次）

答：最好成绩是57次，最差成绩是26次，两者相差31次。巩固练习（2）根据《国家学生体质健康标准》，三年级女生一分钟仰卧起坐成绩超过41次为优秀，36～41次为良好，16～35次为及格，少于16次为不及格。根据上表完成条形统计图。2468104119610巩固练习3.调查自己班男生或女生一分钟仰卧起坐的成绩，按标准分类整理数据，完成下面的统计图。从图中你能获得哪些信息？

（此题答案略）课堂小结回顾这节课你学到了什么？我学习了分段整理数据。我还知道分段整理，先收集数据，再确定分段标准，然后分类计数，最后做成统计表和统计图。板书设计

分段整理数据收集数据

→

确定分段标准

→

分类计数（正字法）

→

制作统计表/统计图

→

分析数据分层作业基础达标：1.根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。2710322411分层作业基础达标：2.中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查，结果如下：把统计表中的数据用统计图表示出来。分层作业107412243分层作业能力提升：1.下面是育才小学冬季运动会四年级男子1分钟跳绳成绩记录。（单位：个）

788092851039899115120889510110882909685100（1）用画“正”字的方法整理上面的数据。分层作业（2）请你把整理的结果填入统计表中。1564218（3）（

）个这一段的人数最多，（

）个这一段的人数最少。（4）小亮1分钟跳103个，他的成绩在（

）个这一段。90~9980以下100~110分层作业能力提升：2.下面是三（2）班学生分别在二年级和三年级体检时的体重情况统计表。体重20及以下21~2526~3031~3536及以上二年级11812104三年级01011168（1）二年级时，体重在（

）千克的人数最多，（

）千克的人数最少。21~2520及以下分层作业能力提升：2.下面是三（2）班学生分别在二年级和三年级体检时的体重情况统计表。体重20及以下21~2526~3031~3536及以上二年级11812104三年级01011168（2）三年级时，体重在21~35千克的有（

）人。10+11+16=37（人）37分层作业能力提升：2.下面是三（2）班学生分别在二年级和三年级体检时的体重情况统计表。体重20及以