散文阅读（期末试题汇编山西专用）-八年级语文上学期【含答案】

专题06散文阅读

工区

核心必练

（24・25八年级上•山西晋中太谷县•期末）

1.学校文学社开展“共赏心灵之美•同赴明朗年华”主题活动，请你积极参与并完成下题。

哑巴与春天

迟子建

①最惧怕春风的，莫过于积雪了。

②春风像一把巨大的苕帝，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。

这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草

芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一袭西一簇地点染着山林，春天有声有

色地来了。

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他们的名字就像秋日蝴蝶的羽翼

一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四、

五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条

蚯蚓横七竖八地旬匐在那里。

⑤老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能叶■见他锄草的声音，嚓——嚓嚓，那

声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的

草垛藏猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁把子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到锄刀旁。本来

这草是没有生气的，但因为有一扇锄刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，

他的那双手令人胆寒。

⑥我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，

为了表示他支持我们藏猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地

不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出

“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。

⑦老哑巴是勤恳的，他除了锄草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。

冬天打扫的是雪.夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在

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挨着牲口棚的一间小屋里，也许人哑了，连野声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。

⑧老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的

花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了

那些花儿，也要多望上几垠，说，这老哑巴种的花可真穿亮啊！

⑨有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。

活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。

达子香才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最

温柔的。

⑩从山上归来后，老哑巴还在生产队里锢草。一早一晚的，仍能听见锄刀“嚓——嚓

嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是锄刀钝了，就是他的气力不比从前了。那

一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老

了，学会偷懒了，打发了他c他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会

到哪里去一样。

⑪我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花

依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口侧着草料，但我们总

觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑫一个永远无法在春天中歌唱的人！

(1)文中有三处描写达子香花的语句，诗简要分析它们在文章中的作用。

(2)参与本次品读美文活动后，同学们从以下三个不同角度对本文进行了点评。请你任选一

句，围绕它写一段赏析性文字。(不少于150字)

+象征手法有深意。

+细节是人物性格的表达。

+明媚春天藏着社会百味。

(24-25八年级上•山西临汾联考•期末)

2.阅读下面的散文，完成小题。

窗前的树

张抗抗

①我的窗前有一棵树。

②那是一株鬲大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，

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碧绿而茂密的树叶部分正对着我四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底，任是着

意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目，让人满足而又幸福。

③洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大

的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄

似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜒缀满树枝——当它长开翅膀•跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在

春日温和的云朵下染织成一片般眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香

味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这瀛郁走上阳台，你的眼前为之一亮，顿时整

个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在

清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

④夏的洋槐，薨巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵

阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮

得东至西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚.它旋转，它战栗，它呻吟c曾

有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却期见它的树干始终启然。

大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，

安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。

⑤洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被

装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声

打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凌凌切切，它们只是病痛快快利利索

索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比滑除了衰老抛去了陈旧。所以凝望这

棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。

⑥冬天的洋槐便静者争地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲，活

得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手

臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳

喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台，寻僮，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地

营造出一派生命的气氛。雪后的槐树一身素裹4艮光璀璨，在阳光还未及融化它时，其不知是

雪如槐花还是槐花如雪。

⑦四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。年复一年,

衰而复荣，败而复兴，我已同我的洋槐度过了六个春秋。这段漫长又真实的日子，槐树与我

无声的对话，便构成一种神秘的默契。

（选自《读者》，々删改）

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在语文课“美文共赏”环节，语文课代表向大家分享了这篇散文。

(1)请你梳理文章脉络，完成表格填空。

文章思路洋槐特点作者情感

总写洋槐，点题高大粗壮①一

春季的洋槐灿烂壮丽为之一亮

夏季的洋槐②一③一

分写四季的洋槐

秋季的洋槐④一不怎么觉得感伤和悲凉

冬季的洋槐挺拔骄傲羡慕它活得自信、潇洒

总结全文衰而复荣，败而狂兴⑤一

(2)下面两句话从不同角度对这篇散文作了点评。请你任选其中一句话作为开头，写一段赏

析性文字，和同学们分享交流。(不少于150字)

•清雅的语言蕴含细腻的情意。

•长在窗前的槐树，也扎根在“我'’心里。

(24・25八年级上•山西晋中寿阳县•期末)

3.阅读下面的选文，完成小题。

小巷有花守流年

①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。

②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼

帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。

③烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的

梦里流淌，恍惚义回到儿时的故乡。

④儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵，那时，我

家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻

居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的杳气。

还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好春活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有

鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景

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⑤最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠

旁团团开着一棵美丽的粉红月季，我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，

蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，

轻盈地旋转着，灵巧地滑比我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红

捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成

了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥，偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐

红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人……

⑥我们长大了，我们的父母却老了：我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开

的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。

⑦后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛挨了一极。她说：“我不去你们家，

我要守在这里，我离不开土。”

⑧我永远忘不了那一臻：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面农沧桑,

却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。

随着时光行走，这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一群，越来越清晰。

⑨今年春天，母亲在家门口移栽了一棵角葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪

里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田城上。夏天时，Q葵开了几串通红的花，为整条小

巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。

⑩再回宓时，那裸蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，

莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的,

是紫茉莉花籽。

⑪“这个是从咱家推的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。“母亲说。

⑫这时我才明白，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然

后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不立于渺小，不惧怕风雨。你来，她们

在：你走，她们仍旧在。

⑬如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉

旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。

⑭我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。

他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗杳；与小村共饮一杯烟火，共度一段

流年。虽无言，却执着....

（选自《思维与智慧》，有删改）

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班级开展“散文漫读''主题阅读活动，这篇《小巷有花守流年》深得大家喜欢。请你参与下面

探究。

(1)第②段对小巷和花丛的描写可谓别具匠心。请你具体分析其作用。

(2)散文之美，美在语言文字，美在思想情趣。请你结合文章内容，围绕“形象语言绘美景•心

系故乡抒真情”，写一段不少于150字的赏析性文字。

又又

进阶提升

(24-25八年级上•山西晋中介休市•期末)

4.阅读下面散文，完成小题。

母亲的金不换

木兰

①我用了一个上午的时间来打理阳台上的花花草草，换盆的换盆，施肥的施肥，浇水

的浇水。

②母亲回故乡去了，带走了她所有的随身细软，留下的便是这一圃子的花花草草和我

的形影相吊。

③在异乡的三年，母亲来来回回从老家的前院移来很多花草，品相好的、长势旺的自

然是母亲的首选。

④实陆上，花草的近徙和人类的迁徙无二，也有水土不服和思念故土而失魂落魄、形

销骨立的。母亲不辞辛苦地将它们一盆一盆搬到30层顶楼，让它们栉风沐雨，接受自然的

再造。回天乏术的时候，母亲就会抽空回趟老家把它们带回去，种在旧时地，让它们回归故

里、休养生息。母亲从不会空着手回来，仍然有新的花草在我家的阳台安营扎寨，好像她那

里有取之不尽的花草，她修葺一新的大前院成了我的后花园、花草储备库。

⑤母亲走之前，和我点数着哪些花草适宜今后我用我的懒人方式养活，避免它们遭受

人为的“伤亡”；哪些花草需要她带回去呼吸故乡的空气，厉兵秣马。这时候，我才发现母亲

已经把我那巴掌大的阳台打造成了小型的花圃。兰花、君子兰、迎春花、桅子花、麦冬、菖

蒲、杜鹃、吊兰，没有一株不是郁郁葱葱的。

⑥“好！”我自信地留下这些花草，三年的光阴已经把它们和我细细地揉搓在了一起,

在这个城市渐渐舒展了根茎，一同仰望这一方天空和天空里无边无际的星光。

⑦我似乎接下了母亲的那一棒,继续着母亲照护它们的责任,可谁又能猜得到花草的

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心思呢？或许母亲曾悄悄嘱咐着它们，请它们好好来陪伴我。

⑧过去的三年，母亲看着我的根在这个异乡的钢筋水泥里渐渐植入、深入，即使来一

场风或是下一场雨，都不至于折了腰。是的，正是因为这样，母亲才舍得离开我，回归故里

的。母亲的根在故乡，离开三年，她想念故乡了。

⑨“妈，回去后给我种一盆金不换吧！”望着那些花草，我恍然听到枝叶间吹拂的风声

变成了离别的笛声。不知怎的，这让我蓦地想起母亲种在老家的金不换来。

⑩我一度嫌弃它的姿色平庸。母亲曾经提出过给我种一盆金不换，被我断然拒绝了。

⑪从我记事起，金不换就在母亲的日子里生长着。一株又一株，一钵又一钵，金不换

流水一样一茬茬地生长着，我为什么记得金不换？我初朝后月经不调，到医院检查，贫血得

厉害，母亲决定用金不换炒油饺给我吃。母亲用她的亲身经历说服我：“小时候我的身子很

弱，弱到连脖子都抬不起.哭起来像猫叫，躲龙飞天（当地土匪的名字）的时候，大伙嫌弃

我弱小爱哭，容易展露目标，又断定我活不长，劝你聋子外婆把我扔掉算了，你外婆舍不得.

硬是背起我东躲西藏。为了救我，你外婆天天用金不换炒油饺给我吃，金不换养活了我，我

现在的身体这么强健，就是因为小时候吃了金不换。”

⑫母亲揉了米粉团子，用茶油炸得金黄，做成油饺，和金不换掉炒在一起。我对母亲

的话深信不疑，呼嗜噜全吃完了。后来我的外甥女痛经，也有贫血的症状，母亲又用了这个

法子天天招呼着她吃。

⑬我们都长大了，月事的种种不适慢慢都辍角用了、消失了，金不换退出了它的庠台。

随着岁月的推移，我们见到的世界越来越大，懂得的越来越多，母亲的世界却一成不变，离

我们也越来越远。我常常后姐姐跟着孩子们一起笑话母亲土得掉渣的药方子，尽管母亲一再

申辩那些药方子都是我外公的传家宝，却没有一个人愿意腾出时间耐心地、好好地听她把话

说完。

⑭金不换的岁月好像也被湮没了，我们全然忘记了它曾经在某个时候滋养了我们的身

体，调养了我们的生息。

⑮在母亲前院一大堆的花草中，它是那么平淡无奇，长着一副和菠菜差不多的样子,

不同的是红色的脉络像隐噫的血液奔流在绿色的叶面，触及那隐忍的红时，我的心偶尔会咯

喳一下。这红色提醒我，这是一个跟血液有关的植物。曾经它跟我的血液奔涌交融在一起,

阻止我的血液在体内禹经叛道，安抚着血液缓缓归入正道，慢慢走向宁静。这红色是赤诚的，

让我想起这么多年来，我带着由母亲孕育出的这一身皮亶东奔西闯，一直安然无恙。

⑯尽管这样，我还是一度拒绝母亲把它带到我的阳台。

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⑰或许是与母亲即将离别的淡淡惆怅，唤醒了我身体里的这棵植物，不知什么时候它

生长在了我的体内？想着母亲从此不在我身边，看着身边奔跑着的女儿，它蓦然在我体内苏

醒。

⑱我强烈地感到，只有在花草遍布的阳台上种上一棵金不换，才能真正称得上完美。

——选自2024年03月11日《文艺报》

散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《母亲的金不换》。

（1）下面是同学们自主阅读后提出的问题，请你写出对这个问题的思考。（不少于50字）

从“断然拒绝''到“蓦然”提及，再到“强烈地感到“，是什么原因让我觉得“只有在花草遍布的

阳台上种上一棵金不换，才能真正称得上完美”？

（2）下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段货析性文字,（不

少于150字）

n作者笔下花草无语却有情.

□抑扬之间自有深意。

□爱是无微不至，更是代代传承。

（24-25八年级上•山西忻州•期末）

5.阅读下面的选文，完成小题。

爷爷的烽烟往事

梁晓颍

①爷爷在朝鲜亲历的烽烟往事很有传奇色彩。

②爷爷是河北围场人，出身穷苦。1946年，15岁的爷爷加入东北民主联军，参加过

大大小小战役十几次。朝鲜战争爆发，1950年10月征兵时，爷爷立刻报名请求参战。结果

呢？具有丰富军旅经验的老兵请战遇挫：第一轮竟然给刷下来了！

③原本我以为年轻人只要愿意就可以参军：豪情万丈地到征兵处，填上信息，披上大

红花，唱者军歌就出征了，电影里都这么演。可实际不然：“验兵条件很严”，“党员、班

长以上的立过功的老同志，到广州、武汉进行体检，如合格，再到北京长辛店进行最后检查。

结果我没合格，因为沙眼”。

④爱国是一种精神，更是一种行动。爷爷再次请战，一个月后如愿入朝。“1950年

11月，西北野战军有一个独立团来到四平，以他们为基础成立了坦克三师，1950年12月，

我们带着全部装备开始入朝。”“当时我在坦克六团指挥连，任技术副连长。我们这个连是

个大连，全连共有301个官兵。

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⑤在朝期间的艰苦超出了常人的想象。遇到美机轰炸，黑夜行驶不开车灯是爷爷经常

遇到的情况。朝鲜山地多，这增加了行军的难度。“我方每二三公里布置一个防空哨，每个

哨所安排三个人值守，一个在山上或高处监视敌机，若是听到敌机声音，就立即鸣枪报警。

行驶的汽车一听到枪声，马上闭灯行驶。黑夜里，敌机在上空盘旋，我们的汽车，不开灯,

就得摸黑往前开，遇到没有月亮的时候，就看不清路。司机的助手下车，反披着羊皮大衣,

司机照着白影往前开，赶任务。我们刚入朝时用的都是苏式嘎斯车。”

⑥那时，后勤补给跟不上，爷爷病了。“我们入朝初期，吃的是粗粮炒面。没有高粱

米，没有蔬菜，不少同志得了夜盲症，我也撞上了，白天走路往沟里掉，黑夜什么也看不见。

后来虽然伙食有些改善，但新鲜蔬菜还是吃不到，那真是十分艰苦。”

⑦虽然环境艰苦，但久经沙场的爷爷依然很勇武，曾用步枪打掉过美军飞机。对，是

其的！不是夸张。爷爷解释了他们是怎样用步枪打下飞机的细节：“白天，小喷气式敌机贴

着山沟低飞来寻找目标，发现有伪装汽车，就扫射轰炸，敌机飞得很低，我们用步枪打掉一

架敌机，我荣立二等功一次。”

⑧爷爷多次受伤，有一次夜间行车差点被炸死：“我们后车刚到百姓的一块豆地时被

敌机发现，来了五架敌机.敌机开始向我们这辆车轰炸，把我们这辆车炸翻了，我被压在车

底下，车上拉的物资连人全被甩到豆地里，这时迅速来▼两门大炮，把敌机炸跑了。我方又

调来一辆吊车，把车吊起，就这样我才出来。”

⑨爷爷一生多次将自己推向死亡的境地，濒猿死亡却又劫后余生，并多次立功。

⑩爷爷在朝时间比较长。朝鲜停战协定是1953年7月在板门店签署的，停战协定签

完9个月以后，爷爷才回国。

⑪2014年，爷爷走了。那天我去北山送葬，时值春天，夜幕笼罩，雨一直在下，以

前见面时爷爷总是关心我们，笑呵呵地问孩子问学业问工作，很少谈及自己的过往。那夜,

雨过后，一弯新月从东方升起，天空微有几分笑意和温暖。在这个被信仰照亮的夜晚，在这

个掷去了覆盖在心灵之上的历史风尘的夜晚，我好想和符符聊聊天，聊聊他的青春、他的梦

想、他在朝鲜的日子……

(选自《光明日报》2024年9月3()日，有删改)

阅读课上，老师带领同学们一起赏读《爷爷的烽烟往事，

(1)［初读・学贵有疑］下面是自主探究时同学提出的问题，清把你对这个问题的回答写下来。

文章标题为“爷爷的烽烟往事”，文章主要写了爷爷的哪些烽烟往事？

(2)［精读•学贵的法］下面两句话从不同角度对这篇文章进行了点评。请你任选具中一句作为

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开头，写一•段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于150字）

♦真实的细节，往往能直击人心。

♦爷爷只是一个普通的军人，身上的品质却令人感动。

（24-25八年级上•山西临汾侯马市•期末）

6.阅读下面文章，完成下面小题。

父子情

舒乙

①我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那和严厉得令孩子见而生畏的人，所以

是个复杂的父亲。

②在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父

亲时，我已经八岁。一见面，我觉得父亲很苍老。他刚割完盲肠，腰直不起来，站在那里两

只手一齐压在手杖上.我法生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小

乙”。对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天

不离书桌，写《四世同堂》。他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友来北平看望他。只有这

个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。

渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是薛静地在一边旁听，还免不了跟着

傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子

③他对孩子们的功课和成绩薨:无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对

超然的放任自流的态度。地表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他

十分砍赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带我去

访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从

不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨

歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭

眼，我还能看见那双歪歪的整球。我愿跟若它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思

索，却能知道整个世界。

④再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。他给我从美国带回来的

礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学

名，还有简单的说明。

⑤我奇怪地发现，的时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎

寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而称呼"舒乙”，而且伸出手来和

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我握手好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心

充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子'’了。高中毕业后，我通过了

留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。

他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！

⑥虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，

我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。有一次，我要去东北出差，临

行前向他告别，他很关切地问车票带了吗，我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧！”直到我由口

袋中掏出车票，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？“我说：“一根。”他说：“不成,

要两根！”“干嘛要两根？”他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。”

父亲的这两个问题，让我笑了一路。

⑦对我的恋爱婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给

我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康晶福”，下署"老金:这是继矿

石标本之后他送给我的第二份礼物，以后，一直挂在我的床前。保存至今，虽然残破不堪,

却是我的最珍贵的宝贝。

⑧直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前

他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了爱的价值。

（有删节）

（1）作者说“父亲对孩子教育竟有许多独特的见解”，请结合具体内容概括两点。

（2）请结合下面材料，从选文中挑选写老舍的内容，以舒乙的口吻给父亲写一个小传。

要求：①突出舒乙眼里父亲的个性特点；②注意选用适当的人称：③不少于150字。

【作者简介】

老舍，（1899年2月3日—1966年8月24日），字舍予，满族正红旗人，本名舒庆春，

生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得

“人民艺术家”称用的作家。

区工

培优冲剌

（24-25八年级上•山西沂州三校联考•期末）

7.阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了散文《猎笋人》，请阅读文章完成小题。

猎笋人

试卷第11页，共16页

蒋芳仪

①那年春天，我在老家偶遇一位朋友，她邀我去她父母家玩，我便去了。

②朋友父母都已年迈，见来了客人，便让一位嫂子过来帮忙做饭。也不知这位嫂子是

他们家什么亲戚，她瘦瘦小小，穿得灰扑扑的，脚上一双解放鞋，看上去又士气又塞酸。她

端茶过来时，也没人向我介绍，我只好含糊地喊一声“嫂子她局促地笑一下，放下茶杯就

回了灶间。

③中午吃饭时，她也没上桌。大家喊她来吃饭，她说要照看灶里的火，端着一个大碗

坐在灶前吃。碗里有饭有菜，她吃得挺香，但若有人进去，又赶紧放下碗站起来，忸怩不安。

④饭后，朋友要带我去挖笋。她父母说她几年没回家，怕是连山里的路都不认识了，

便让嫂子带我们去。嫂子根睛一亮，脸上多了几分兴奋的红晕，赶紧去背竹篓、扛锄头。

⑤奇怪了，一走到上山的路上，刚才还有些“社恐”的嫂子，就一下子健谈起来。她

指着田野，说某处有一片野芹菜：再走一走，告诉我们某处有一坡蕨菜：至干笋子，后山多.

那里有一大片毛竹林……

⑥她熟知这里的每一片山坡、每一处竹林、每一条小溪，以及每一种野菜的模样和习

性。在这里，样样事情她都做得漂亮，挖笋子，采蕨菜，够野葱，手脚麻利，不知疲倦。

⑦嫂子最会挖笋子，一双眼睛虽然不大，但像探照灯一样，近处远处一扫，藏得再隐

蔽的笋尖也会被她发现。一旦锁定目标，她便会放下背篓，拎起锄头，弓着身子走过去。她

那凝神屏息的拜子、仿佛猎人逼近自己的猎物，生怕惊动了竹丛下的笋子，让它一溜烟跑了。

⑧等到了目标附近，她并不急于开挖，而是用锄头刮开附近的草皮，先观察一下，找

准位置再一锄头挖下去。别小看这一锄头，挖不准的话，就会伤了笋子。她耐心地挖开笋子

身周的土，渐渐让它露出地下粗短肥壮的身躯，最后一锄头将它干净利落地挖断，用手刨出，

将这带着新鲜泥土芬芳的“猎物”丢入竹篓。

⑨一会儿的工夫，地就挖了十多个大竹笋，竹篓变得沉甸甸的。我看得兴起，也抢着

要来挖尹，结果一锄头下去，仅也强挖出浅浅的一个土窝，再挖几下，便举不动锄头了。嫂

子哈哈大笑，将锄头接过扛在肩头，潇洒自若。

⑩我被她迷住了。这个初见时毫不起眼的女人，一来到山林，就像变了一个人似的。

山林是她的主场，她是沉着冷静的猎手，她猎的不是野兽，而是笋，是蕨菜和野葱。

⑪那天，我们满载而归，一路欢声笑语，相约明年再来。可惜。我后来远行，再未于

春天回过老家，也再未去过朋友家。但多年以后，我依然记得那天的事，记得那位嫂子。

⑫她是我这辈子都奉以忘怀的人。我是从她那里知道，尢论看似多么平凡的人，只要

试卷第12页，共16页

专注于自己擅长的事，那灰扑扑的人生，也会在一瞬间流光溢彩。

读完这篇美文后，同学们进行了小组合作学习。

(1)启智小组针对这篇文章的标题展开了讨论。

小宁说：我觉得这篇文章标题完全可以用《挖笋人》呀，为什么要用《猎笋人》呢？

小静说：.

小宁连连点头说：听你这么说，确实是《猎笋人》这个标题意缢更丰富。

(2)润心小组从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容从下面三个句子中任选一句，写一

段赏析性的文字。(不少于150字)

细致的描写，丰满的形象，

鲜明的对比手法使文章更生动。

平凡的人也有不平凡的瞬间。

(23-24八年级上•山西运城夏县联考•期末)

8.请阅读下文，完成小题。

父亲头上的雪

李柏林

①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——

我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父

亲的头发上，他丝老没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。

②那时，父亲在村里小学教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。

单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年

关便开始发愁，可是他是一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过

年的时候，他想到了卖春联。

③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀把红纸裁好，然后

便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，累了就在那间屋

子里披着外套唾去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上喙干的春联。

④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看

天吃饭。可是，他总不能因为雨雪天就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来袋子，背着他的

那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到

另一个村子，却是十分辛苦的。

⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身