广东省广州市白云区2023年小升初语文试卷（学生版）

广东省广州市白云区2023年小升初语文试卷

一、听力。

1.（2023・广州）听老师读一则报道，根据内容进行判断和填空。

（1）根据报道内容进行判断，用“正确”“错误”表示。

①星宝和海浜的儿童节礼物是工作人员用水果做的冰爽蛋糕和“庆祝六一”字样。

②大熊猫星宝和海浜分别出生于西班牙和日本，于2018年来到贵阳黔灵山公园大熊猫馆。

③大熊猫馆平日里都会适当添加大熊猫喜欢的玩具和美食。

④通过大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际内游客友人关注贵州生态文明建设和大生

态战略行动的步伐。

（2）根据报道内容完成填空。

海归大熊猫星宝、海派是宣传贵州贵阳生物多样性保护的，也是联系国内外游客

和友人的八

二、积累与运用

2.（2023・广州）下列句子中加点字读音有误的一项是（）

A.他每天坚持锻炼，从没有*间（jian）断过。

B.这部电影将敌人的丑晋（wu）嘴脸表现得淋漓尽致。

C.妈妈煮粥时，会时不时用勺子搅和（huo）一下。

D.他现在的处（chu）境是契艰难的。

3.（2023・广州）下面横线上应该填入的一组汉字是（）

—然是这样，你再跟他争—也是没用的。

A.既辩B.即辩C.既辨D.即辨

4.（2023・广州）下列句子中带点词请与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不

一样的一项是（）

A.今天的校会，同学们一•律•穿白衬衫，蓝裤子。

B.道跻两旁是羊二年的属灰色石砖

C.他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全却看完。

D.你记得，没事的时领多跟他旭旭电话。

5.（2023•广州）根据语境选词填空，注意把字写得端正、美观。

不自量力

足智多谋

不计其数

变幻莫测

古往今米，战场上的形势往往,就拿“赤壁之战''来说，曹军80万，东吴军3万，

谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，,可谁能想到东吴的将领，用火攻之

计让曹军伤亡，使得曹操败走华容道。

6.（2023・广州）夸张和拟人，都是常见的修辞手法，你学会了这些修辞手法了吗？

（1）夸张在诗词中也是比较常见的，比如：”,"这句

诗就用了这种修辞手法。

（2）请尝试运用夸张的手法，根据“高兴”一词，想象相关的内容和情形，进行仿写。

例子：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（3）请尝试运用拟人的手法，发挥想象，进行仿写。

例子：太阳都害羞了，躲在厚厚的云层后边，迟迟不肯露面。

7.（2023・广州）请根据以卜语境止确引用古诗、俗语或名言。

（1）当你想要形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格时，可引用

“，”这句古诗。

（2）他这番话，虽然让人听着不大舒服，但我知道

“,”这些批评与建议，对我的成长很有帮助。

（3）我们遇事要懂得变通，正所谓“,,。”变通而图存是从古至

今的中国智慧。

三、阅读与鉴赏（37分）

（2023•广州）读文言文，完成练习。

弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听

之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然

也。

8.理解文中带点字的意思，把正确选项的字母编号填在括号里。

善：_________

A.善良

B.擅长

C.熟悉

援：_________

A.引、拉

B.引用

C.帮助

9.根据理解，分析文中两位学弈者的情况，完成表格填写。

学习态度学习结果原因

一人

另一

人

10.这个故事对你今后的学习与生活有什么启发？请写一写。

（2023•广州）阅读下面短文，完成练习。

周庄水韵（节选）

我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。

第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都模糊

出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

第一次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云

层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，反射着阳光，晶莹斑斓，令人目

眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一嗝色彩对比强烈的版画。阳光下，积雪

正在溶化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，

小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来，A细细谛听，水声重重叠叠，如诉如

泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。

第三次去周庄，是在一个暖和的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节

日，古老的楼房和曲折的小街缀满了闪耀的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光

带，坐船夜游，仿佛进入了梦境。我们的小船在安静的河面渐渐滑行，身后，船的轨迹和橹的划痕

留在水面上，变成一片漾动的光斑，模糊了水中的倒影。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音

乐,B水面突然变得清亮剔透，仿佛是有晃荡的萤光从水下射出。船摇过桥洞,才发觉从旁边交叉

的水道中划过来•条张灯结彩的花船，船舱里，几个当地农夫在摆布丝弦。还没来得及细看，那花

船已经消逝在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在起伏不平的河面上飘绕不绝……小船来到古镇尽

头，灯光暗淡了，小河也恢复了原貌，平静的水面上闪耀看点点星光、抬头看，只见屋脊参差，深

蓝色的天幕上勾画出它们曲折多变的黑色剪影。C突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝攸屋脊上飞

起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线、随着一声声悦耳的爆炸声，小

小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明八隐匿在夜色中的古

镇，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息万变，原本墨般漆黑的屋脊，犹如被彩霞拂照的群山，凝

重的墨线变成了活泼流淌的彩光，最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和灿烂，全都落到

了水里，平静幽深的小河，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。D随焰火忽明忽暗的河畔

楼屋倒唤在水里，像从河底泛起的•张张仰望天空的脸。我来不及看消晰他们的友情,他们便在水

中消逝。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这

时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……（选文有

删改）

11.以下对短文理解、分析是否正确，用“正确”“错误”表示。

①短文主要写了作者游周庄的所见、所闻、所感。

②文中第一自然段起到“总结全文”的作用。

③作者前两次对周庄的印象都很模糊。

④文中详写了第三次到周庄的情景。

12.对作者与第二次到周庄的内容，理解准确的一项是（）

A.先从视觉写雪景，再从听觉写水声。

B.先从视觉写融雪，再从旷觉写流水。

C.从视觉的角度写了古镇的雪景。

D.从听觉的角度写了古镇的雪景。

13.作者运用了大量的比喻句生动形象地描写周庄的景物，文中画横线的句子，不是比喻句的是—

［填写序号］

14.美丽的周庄，在作者的眼里充满诗情画意，每一次来，都让他有不一样的感觉：第一次，他眼

中的周庄是“一幅面在宜纸上的水墨画“：第二次，他欣赏到了“一幅第

三次，他观赏到了“一幅

15.第4自然段，作者在描写周庄夜景时，运用了大处的动态描写，请找出其中一句，并说说你从

中体会到了什么？

16.读着作者的文字，感受着有色彩、有声音、有动感的周庄，有没有让你想去走走的冲动？我们

广州珠江的夜景也是一幅美丽的画，你能否向作者学习，用一段话写一写珠江的夜景，吸引更多人

来夜游珠江。

（2023・广州）阅读下面材料，完成练习。

我们的生活中常常会用到“二维码”，让我们一起来认识一下它吧。

材料一：

二维码是用某种特定的儿何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的，黑白相间的，记录数据

符号信息的图形。

材料二:

0W0

iiiiiiiiin

619878702156

一惟昼I二怅喝

类型一维码二维码

数据

大约30字符大约2000字符

容量

只能在一个方向（一般是水平方能够在横向和纵向两个方位同时表达信息。可以把图

信息

向）上表达信息，只能由数字和字片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进

存储

母组成。行编码。

材料三:

一维码在使用时・，如果条形码遭到损坏，如污染，脱廖等，识别设备就无法读取信息，这时

就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号，而二维码容错能力强，且具有纠错功能，这使得二维

条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达30%仍可恢复信息。

通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的，但事实上彩色的二维码生成技

术也并不复杂，并且备受年轻人的喜爱，已有一些网站开始遑供彩色二维码在线免费生成服务了。

基于二维码的纠错功能，即使二维码部分被覆盖或丢失，扫描设备依然能够识别出其记录的完整信

息，当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能

被扫描设备识别的二维码，这和“个性二维码”也开始流行起来。

17.以下哪一项不是上述材料介绍的内容？（）

A.二维码的定义B.二维码的特点

C.二维码的应用范围D.二维码与一维码的区别

18.阅读材料二、三,概括出“二维码”相对于“一维码”的三个优势？

19.结合材料阅读，判断以下生活中的情况，用“正确”“错误”表示。

①结账时，发现商品一维条码有磨损了，这个商品是否可以扫码付款？

②家长会准备工作中，老师想把我们班的班徽图和二维码进行合成，做成家长会个性签到二维

码，是否可以？

③在进行小组读书情况统计时，每个阅读小组都做了线上调杳问卷，并生成问卷二维码，为了区

分开来，是否可以每组生成不同颜色的二维码？

四、梳理与探究（5分）

20.（2023•广州）《骑鹅旅行记》是本学期阅读的其中一本书，我们跟着尼尔斯走过了瑞典很多地

方，现在请你选其中一个地方，通过制作一张专属景点卡的方式，跟大家进行介绍。制作景点卡可

以选用表格、导图、图文结合等方式。

景点卡：______________________________________________________________________________

五、习作（30分）

21.（2023♦广州）习作

我们的亲人平时给予我们无限的爱与关怀，他们的一言一行、一点一滴，都让我们感受到亲情

的温暖。请以“感受亲情''为话题，写一篇作文。注意选取自己亲身经历的一两个典型事例，综合运

用各种描写方法进行写人记事，自然地表达真情实感。

要求：自拟题目，书写工整，450字左右。（习作中不能出现真实的校名以及老师、同学的

真实名字。）

答案解析部分

1.【答案】（I）正确；正确；错误；正确

（2）科普平台；情感纽带

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】（1）①结合听力材料内容，“庆祝六一”字样使用胡萝卜做的，不是水果,这项表述

错误；

②结合材料内容，对“海归”大熊猫“星宝”和“海浜”的表述是正确的；

③结合“，一般会在节假日或大熊猫生日时，根据大熊猫馆实际管理情况适当添加大熊猫喜欢的玩具

和美食。''的表述，这项错误。

④结合“通过大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际国内游客友人关注贵州生态文明建设和

大生态战略行动的步伐，同时吸引更多国内外游客来黔旅游：一起感受山地公园省多彩贵州风，爽

爽生态贵阳的独特魅力。”，这项表述正确。

（2）海归大熊猫星宝、海派是宣传贵州贵阳生物多样性保护的科普平台，也是联系国内外游客和友

人的情感纽带。结合材料中句子，进行作答。

故答案为：（1）正确；正确；错误；正确；（2）科普平台；情感纽带

【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，

根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利

作答。

【听力材料】

6月1口是国际儿童节，贵阳黔灵山大熊猫馆为海浜和星宝送上了贴心的节日礼物，大熊猫与前来参

观的小朋友们度过了一个快乐的“六一''儿童节。"星宝!看上面!”上午10点，星宝像往常一样到活动

区玩耍，一旁的游客热心地提示它抬头看看今天的节日礼物一工作人员用水果做成的冰爽蛋糕和

用胡萝卜拼成的“庆祝六一”字样。海滨一直躲在屋内的“游乐场”玩耍，在爬架上扭扭屁股，在木板上

荡荡秋千，再去地上跑个儿圈，隔着玻璃都感到它的快乐。海归大熊猫“星宝”和“海滨''是在西班牙和

日本出生的大熊猫。2017年旅西、旅日生涯结束后，“星宝”和“海滨”于2018年来到它们的新家——

贵阳黔灵山公园大熊猫馆。大熊猫馆负责人李达介绍，一般会在节假日或大熊猫生日时，根据大熊

猫馆实际管理情况适当添加大熊猫喜欢的玩具和美食。据了解，现在海归大熊猫星宝、海浜不仅成

为宣传贵州贵阳生物多样性保护的科普平台，同时也成了联系国内外游客和友人的情感纽带。通过

大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际国内游客友人关注贵州生态文明建设和大生态战略

行动的步伐，同时吸引更多国内外游客来黔旅游，一起感受山地公园省多彩贵州风，爽爽生态贵阳

的独特魅力。

2.【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中加点字的读音是正确的；

B项中“丑恶”应读chbud；这项加点字读音正确。

故答案为：B；

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正

确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3.【答案】A

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】“既然”的“既”右边是先;“争辩”的“辩”中间是“言字旁”，是辩论的意思。结合汉字的

字形做出正确选择。

故答案为：A；

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中

形近字字形进行检查分析，做出正确选择。

4.【答案】D

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】“一场春雨过后，这满园的花都开了。”这句中“都''是全部的意思，阅读各项中句

子，ABC三项中“一律”“清一色”“全部”都是指所有的，与题目中句子加点字意思相同；

D项中“通通”是打电话的意思。

故答案为：D；

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词

语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

5.【答案】变幻莫测；不自量力；足智多谋；不计其数

【知识点】成语运用

【解析】【分析】描述“战场的局势”应该用“变幻莫测”，指变化很多不能预料，变化多端，难以揣

测。结合“谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头''后面应该填“不自量力”，意思是不能正确估计自己的力量，

结合“可谁能想到东吴的将领3,用火攻之计让曹军伤亡4,使得曹操败走华容道。”的意思，应该

用.‘足智多谋”描述“东吴的将领”，川“不计其数”描述“曹军伤亡”，结合句子表达的意思，进行选择运

用。

故答案为：变幻莫测；不自量力；足智多谋；不计其数

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根

据句上表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

6.【答案】（1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天

（2）我们在拔河比赛中赢了，大家高兴得一蹦三尺高。

（3）这些贝类自一不动，巴在轮船底卜.做免费的长途旅行。

【知识点】夸张修辞于法；古诗词运用

【解析】【分析】（1）结合运用夸张修辞手法的诗句，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天白发三

千丈，缘愁似个长”等；

（2）“春节眨眼就到了”这句运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法，描写出“高兴”的具体表

现，进行作答。

（3）运用“拟人”的修辞手法，把事物当作人来写，进行正确作答。

故答案为：（1）£流直卜三千尺；疑是银河落九大；（2）我们在拔河比赛中扇了，大家高兴得一

蹦三尺高。（3）这些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认

真审题，结合诗句和相关修辞手法，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

7.【答案】（1）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风

（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行

（3）穷则变；变则通；通则久

【知识点】格言、名言；古诗词运用

【解析】【分析】（1）结合题目要求，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风''意思是千磨万击身骨仍坚

劲，任凭你刮东西南北风。

（2）结合题目中“虽然让人听着不大舒服”“这些批评与建议，对我的成长很有帮助”等，应该用“良药

苦口利于病，忠言逆耳利于行''进行作答，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要

勇于接受批评。

（3）结合“遇事要懂得变通”，应该填写“穷则变，变则通，通则久”进行作答。意思是事物发展到了

极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。

故答案为：（1）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行；

（3）穷则变；变则通；通则久；

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的运用。作答

时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确

作答，答案要规范，书写要正确。

【答案】8.B；A

9.专心致志；好；惟弈秋之为听；三心二意；不如专心致志的人；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴

而射之

10.《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，

不同的态皮会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。在今后的学

习中，我要改正一边写作业，一边听音乐这个习惯，写作业时必须专心，这样才能提高效率。

【知识点】课内文言文阅读

【蟀析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和

题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思

考，即可顺利作答。

8.“弈秋，通国之善弈者也”意思是弈秋，是全国最擅长卜棋的人，"善''是擅长的意思；“思援弓缴而

射之”意思是想着拉开弓箭射鸿鹄，“射”是引、拉的意思。

故答案为：B；A

9.结合短文内容，一人学习时专心致志，学习效果比较好，因为他在学习过程中惟弈秋之为听；另

一个人学习时则是三心二意，结合学习效果不如前一个人，因为他一心想着有鸿鹄将至，思援弓缴

而射之；可以看出不同的学习态度可以看出学习的效果也不一样。

故答案为：专心致志；好；惟弈秋之为听；三心二意；不如专心致志的人；一心以为有鸿鹄将至，

思援弓缴而射之

10.结合文中故事，可以看出不同的学习态度可以看出学习的效果也不一样。做任何事情，只有专

心致志才能把事情做好，结合自己的生活实践和体验，进行正确做到。

故答案为：《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条

件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。在今

后的学习中，我要改正一边写作业，一边听音乐这个习惯，写作业时必须专心，这样才能提高效

率。

【答案】11.正确；错误；错误；正确

12.A

13.B

14.色彩对比强烈的版画；神奇的童话

15.在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐在滴水，石拱桥的栏

杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。从中体会到了积雪融

化井屋檐、石拱桥和桥洞的动态美。

16.夜幕下，珠江两岸灯火通明，真是火树银花。古色古香的石栏杆上，一支支皓月船的灯，昂首

挺胸。远看上去，如天上的繁星，依偎在江畔。两岸的树叶被射灯映射击得晶莹翠绿，像梦中的仙

境一般。江面，张灯结彩，游船不时从水面轻轻飘过，带起的的微波映着各色的灯光，在江面划出

一道道耀眼的彩虹。

【知识点】写景类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和

题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思

考，即可顺利作答。

11.①结合短文内容，短文描写了三次到周庄的游览的所见所感，这项表述正确；②结合第一自然

段的主要内容，在文中起到了统领全文的左右，这项表述错误；③文中对第一次和第二次游览周庄

写的比较简略，但是并不代表对周庄的印象很模糊，这项表述错误；④文中对第一次和第二次游览

周庄写的比较简略，第三次的游览过程写得比较详细，这项表述正确。

故答案为：正确；错误；错误；正确；

12.结合第三自然段，这一段先从视觉入手，描写了周庄的雪景；后又从听觉入手，描写了积雪溶

化的流水声；结合各项表述，进行选择。

故答案为：A

13.阅读文中划线句子，A项句子把“水声”比作“诉说和哭泣”，比作“江南丝竹”；B项句子没有明确

的本体和喻体，这句不是比喻句；C项是比喻句，把“光点”比作“萤火虫”；D项中句子是比喻句，把

“河畔楼屋''比作”从河底泛起的一张张仰望天空的脸

故答案为：B

14.结合文中的描写，第一次去周庄看到了“一幅面在宜纸上的水墨画“，第二次欣赏到了“一幅色彩

对比强烈的版画”；第三次去周庄，看到了一幅热闹的“春夜风光图”；结合对文中句子的理解，进行

正确作答。

故答案为：色彩对比强烈的版面；神奇的童话

15.结合第4自然段中对周庄夜景的描写，抓住描写了动态的句子进行正确作答。写出自己的体会

和感受。

故答案为：在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐在滴水，石拱

桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。从中体会到了

积雪融化时屋檐、石拱桥和桥洞的动态美。

16.结合对珠江的夜景的观察和了解，根据自己的所见所闻所感，学习借鉴文中动静结合的描写方

法，写一写珠江的夜景，进行作答。

故答案为：夜幕下，珠江两岸灯火通明，真是火树银花。古色古香的石栏杆上，一支支皓月船的

灯，昂首挺胸。远看上去，如天上的繁星，依偎在江畔。两岸的树叶被射灯映射击得晶莹翠绿，像

梦中的仙境一般。江面，张灯结彩，游船不时从水面轻轻颗过，带起的的微波映着各色的灯光，在

江面划出一道道耀眼的彩虹。

【答案】17.C

18.①存储信息容量更大；②容错能力强；③具有纠错功能。

19.错误；正确；正确

【知识点】非连续性文本阅读

【酢析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学牛.的现代文阅读和理解能力。作答时结合知文内容和

题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思

考,即可顺利作答。

17.结合材料内容，主要讲述了二维码的定义，一维码和二维码的信息存储量的对比，以及二维码

的特点；对于“二维码的应用范围“文中没有介绍。结合短文和各项表述，进行选择。

故答案为：C

18.结合材料二和材料三，可以看出二维码比一维码的“数据容量”要大；信息存储的方式更加丰

富；二维码比一维码容错能力更强，且具有纠错功能等；结合图中信息以及文中句子，进行总结概

括。

故答案为：①存储信息容量更大；②容错能力强；③具有纠错功能。

19.①结合“一维码在使用时，如果条形码遭到损坏，如污染，脱墨等，识别设备就无法读取信息”

这项表述错误；②结合“当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合

成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。”这项表述正

确；③结合“当前己有不少“个性二维码''的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性

化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。”，这项表述正确。

故答案为：错误；正确；正确

20.【答案】斯康森公园是瑞典首都斯德哥尔摩的旅游文

化中心之一，又称斯康森露天博物馆，坐落在动物园岛上。1891年，一位名叫奥脱尔赫赛里乌斯的

有识之士为了保存“正在消失”的“古老的瑞典“，在这里建起了这座博物馆。博物馆收集了瑞典全国各

地不同时期、不同建筑风格的典型农舍、教堂和风车等建筑物150座。简陋的木制农舍内陈列着当

时的家具、炉灶、农具、生活用品、纺车等。穿着各种民族服装的姑娘和老太太在这里迎接游客，

按古老的方式给参观者表演织布、编