应用文写作（4大易错点+易错闯关训练）-2026年高考英语二轮复习解析版

易错22应用文写作（4大易错点+易错闯关训练）

目录

第一部分易错点剖析...............................................................1

9易错典题9避错攻略9举一反三

易错（）i细节缺失，拓展素材不够丰富............................................1

易错（）2句式单调，缺乏多样化表达..............................................6

易错03词汇匮乏，语言表达欠准确性...........................................11

易错04基础薄弱，基本语法错误频现...........................................14

第二部分易错点闯关..............................................................18

闯关01非书信类7篇（征文投稿+活动报道+通知）...............................18

闯关02书信类6篇（告知信+推荐信+建议信+邀请信）...........................22

01易错点剖析

易错01细节缺失，拓展素材不够丰富

9易错典题

【例1】（2025皖南入校第一次大联考）假定你是李华，你校的交换生Sieve想加入学校的篮球俱乐部，希

望了解更多相关信息。请你写一封邮件的、时间等2报名和注册方式。

【病文示例】

Learningthatyouwantedtojoinourschool'sbaskctballclub,Iamsohappythatwehavethesamehobby.

Firstofall,tokeepushealthyandimproveourskills,thebasketballcluborganizesactivitiesthreetimesaweek.

Second,ifyoujointheclub,youshouldgetupearlyonMondays,FridaysandSaturdays.Lastbutnotleast,youcan

sendane-mailtotheclubtoregisterfbrit.

Goodluck!

【错因分析】题干给出的要点通常关联性不强，因此学生需要在要点之间添加过渡细节。只是逐条翻译要

点，未能充分扩展，会导致行文不够流畅。如本病文示例主要存在如下问题：

1.逻辑不畅:Firstofall…常用于列举多个理由、步骤或事项。此处破坏了文章的流畅性。

2.内容单薄:课程介绍不具体，内容、时间安排等没有详细描述;报名和注册的流程也缺乏具体的指导。

【升格改写】

DearSteve,

Hearingthatyouareinterestedinjoiningourschoofsbasketballclub,I'mgladtoprovidesomedetailed

informationabouttheclub.（弓|出写邮件的目的）

Theclubaimstoimprovestudents'basketballskillswhilepromotingteamworkandfitness,i课程的目的）

Weusuallypracticetwiceaweek,onTuesdaysandThursdaysfrom4:30pmto6:00pmintheschoolgym（课

程的时间、地点）

Tosignup,youneedtofilloutaregistrationform,whichcanbeobtainedfromourschoolwebsite.（报名

注册第1步）Uponcompletion（时间过渡词）,submitittoMr.Wang,whoisinchargeoftheclub.（报名注册第

2步）Afterregistering（时间过渡词），you'llberequiredtopayasmallfeetocoverequipmentcosts.（报名注册

第3步）

Don'thesitatetoletmeknowifyouneedanyhelpwiththeregistrationprocess.Lookingforwardtoyour

earlyresponse.

【名师点评】

升格后的文章总共四段。首段运用了非谓语动词Hearing,引出了写作目的;第二段交代了课程的目的、

时间和频次;第三段是报名注册方式，以不定式表目的开头，变化了句式，主句后紧跟一个非限制性定语从

句，交代清楚申请表的获取方式;接着的Uponcompletion,Afterregistering是介词短语充当时间状语，不

仅变换了句式，也使得文章更连贯;第四段结束语也是针对本篇文章而言，不是千篇一律的“Lookingforward

toyourreply/',是回复询问信的常用结尾。整篇文章结构清晰，逻辑性强，内容丰富，行文流畅。

9避错攻略

【方法总结】状从省略别害怕，算来算去就两类；省略itis或主语+be；主动-ing被动.ed。

【干货必记】应用文写作细节拓展技巧

一、增加交际功能性语言

1.收信人和写信人是朋友关系

在可信的开头可以添加问候语Howareyoudoingthesedays?或根据题目增加合适的寒喧语。

（2017年全国I卷）假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计

划。可以增加以下细节：

DearLeslie>

Howareyoudoingtoday?Iamverygladthatyou'vebeenmakinggreatprogressinyourChineselearning.

NowIamwritingtoinformyouofourcoursescheduleofournextclass.

通过题目中的情景“正在教你的英国朋友学习汉语”，补充与之相关的交际话语——你的中文进步很大，自然

地引入写信的目的，使信件显得自然得体。

2.回应来信所提问题，自然引出写作目的

有些书面表达题，要求考生根据题目要求，给对方回信。先提及对方的来信内容，说明回信背景。

（2018年全国I卷）：假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。

请你回复邮件。可以这样开篇：

DearTerry,

I'mverydelightedtoreceiveyourlettersayingthatyouaregoingtovisitafriendinChina.Asforthecustoms

you'veaskedabout,Ihavesometipsfbryou.

用Tmverydelightedtoreceiveyourlettersayingthat...”很自然地说明了写信背景，点明写作目的。

3.根据信件写作目的，补充适当的开头和结尾

不同类型的信件一般会有特定的格式，我们要用心去整理和归纳。如建议信：

写作目的----1amwritingtogiveyousomepractical/consiruclivesuggestions.

信件结尾---1dohopethatyou'llfindthesesuggestionsuseful/beneficial/helpful.

二、添加句子成分，拓展句子，充实文章

在要点句基础上适当增加合乎逻辑的附加成分，如定语，状语（如原因，目的，结果，让步，方式）等，使

语言逻辑清晰，便于理解。

1.增加原因状语

增加表示原因或理由,可以用thanksto,becauseof,asaresultof,owingto,due（o等引导的介词短语,或for

thereasonthat,because,as,since,for等引导的从句。

（2021年的全国高考I卷应用文）学校英文报Youlh成功举办10周年，请你写一篇文章投稿，庆祝它创办

10周年：1.读报经历；2.喜爱的栏目；3.期待与祝福。

［简易表达1Wlialimpressesmemostisthecukuiccokiinn.

［细节拓展】Whatimpressesmemostistheculturecolumn,forthereasonthatinthiscolumnIcanr?adhumorous

stories,travelstories,historicalstoriesandsomethingelseabouttheforeigncountries.拓展句里，学生在介绍喜欢

的栏目时陈述喜欢的原因，这样可以使写作内容更加充实有效。

2.增加结果状语

学生使用v-ing充当的结果状语、定语从句、被动语态、连词等形式，进行表达问题与其所导致的结果。

（2023年全国新课标1卷应用文），在说明两人一组口谙练习的问题中，可以加上分析结果的细节。

［简易表达］ThisapproachmaynotbeeffectiveasstudentsmayhavedifferentlevelsofEnglishproficiencyand

learningstyles.

【细节拓展】ThisapproachmaynotbeeffectiveasstudentsmayhavedifferentlevelsofEnglishproficiencyand

learningstyles,leadingtosomestudentsfeelingleftbehindornotchallengedenough.Thiscanbediscouragingand

unproductiveforbothpartiesinvolved.

3.增加目的状语

表达目的我们既可以使用inorderto,soasto.aimto,aimat等构成的非谓语动词词块,也可以使用sothat,in

orderthat,forfearthat,incase等引导的状语从句。

（2021年6月浙江卷）昨天你参观了学校举办的学生国画作品展，请给校英文报写一篇宣传稿。

［简易表达］OurschoolhasdecidedtoholdanexhibitionoftraditionalChinesepaintingsinourstadium.

节拓展】Aimingtoenrichstudents'schoollifeandstimulateinterestintraditionalculture,ourschoolhas

decidedtoholdanexhibitionoftraditionalChinesepaintingsinourstadium.

4.增强举例的详实性

通过列举具体详实的事例，变抽象为具体，让读者更易理解。列举事例时常用suchas,likeJorexample,「or

instance等连接词。

（2021年全国甲卷应用文）向外国朋友征求哪种中国传统文化更吸引人的意见。

［简易表达］Chinahasauniquetraditionalculture.

【细节拓展】Asyouknow,Chinesecultureisbroadandprofound.Forinstance,therearcvariouskindsof

traditionalfestivals,calligraphyarts,andpaintingartsinChina.说

明：通过详实的例子，罗列出一系列中国独有的传统文化，让陈述更加具体化。

（2023年全国新高考I卷应用文）外教Ryan要求学生随机两人一组分组，方便大家课后练习口语，你觉得

分组存在问题，向外教写一封邮件。在提出建议方面：

（简易表达】Isuggestgroupinginamorethoughtfulmethod.

【细W拓展】Therefore,Isuggestdialamorelliouglilfulgroupingmclliodbeaduplcd,suchasgroupingsludciils

accordingtotheirexamgrades,verbalperformance,orinterests.

三、添加过渡词，突出篇章连贯性

根据行文或段落需要，在句子与句子或段落与段落之间适当增加过渡词语或过渡句，以使文章浑然一体，

（2015年全国II卷应用文）Onthatday,therewillbevarietyofactivities.First,wewillmakedumplingstogether

withtheelderlypeople（here.Afterthat,wewillputonsomewell-preparedperformances,includingsinging,dancing,

cross-talksandsometungames,whichwehopewillmakethemhappy.Finally,wewillalsotakesomephotosin

memoryofthewonderfulmomentbeforewecomeback.

如果像原句那样直译，语言直白，语气平淡，字数难以达到写作要求。通过增加段落的主题句“Onthatday,

therewillbeavarietyofactivitics.,\使用“first”“afterthat”“finaHy”厘清了活动的过程，并对活动进行详细描

述，将句子拓展成为有组织的段落，使文章内容充实，篇章连贯。

四、补充个人感受和评价

作者如果能在行文中流露真实情感，则可以有效缩短与读者之间的距离，使读者产生共鸣。

1.TiredasIwasthissummerholiday,IfellveryhappyforwhatIdid.（个人感受）

2.AsfarasI'mconcemed,suchactivitiesarenecessaryandmeaningfid.（评价）

3.Inaword,ifshewouldliketolearnChinese,Ihopeshewilldoitwell.（愿景）

4.Asstudents,it'sourdutytoprotectourschoolenvironmentandmakeitclean.（｛HK）

g举一反三

请结合细节拓展技巧微技能拓展卜列各句，使得细节丰富，感情真挚。

1.Theeventhadmanydifferentactivities.

—*Theactivitycoveredawidevarietyofsessions,rangingfromsinginganddancingperformance,totraditional

andmodernartworkxhibition.

2.Problemsariseinalmosteverycornerofourcampus.

—>Problemsrangingfromhugeamountsoffoodwastetoexcessiveuseofwaterariseinalmosteverycorner

ofourcampus.

3.Thetraditionalfestivalhasmanymeaningstolocalpeople.

—Thetraditionalfestivalbearsavarietyofmeaningstothelocalpeople,rangingfromfamilyreuniontothe

protectionofancientculture.

4.Thereisawideconcernover（heissuethathumanactivitiesareposingafatalthreattoourecosystem.Theearthis

indesperateneedofhelp.

—>Thereisawideconcernovertheissuethathumanactivitiesareposingafatalthreattoourecosystem.Species

disappearing,temperaturerisingandwaterbeingpolluted,theearthisindesperateneedofhelp.

5.Weteenagersshoulddowhatwecantoprotecttheenvironmentandsavetheearth.

—*Weteenagersshoulddowhatwecantoprotecttheenvironmentandsavetheearth.Forexample,wecanuse

recyclablebagsinsteadofplasticbags,refusetousesingle-useproducts,plantmoretreesandsavewaterand

energy.

6.1wouldliketoseekapenpalwhoisinterestedintravelingjustlikeme.

—>1wouldliketoseekapenpalwhoisinterestedintravelingjustlikeme.Ifpossible,wecantraveltogether

orsharetravelingexperiences.

7.I'mgoingtodosomeshoppingwithmyparentsinthesupermarket.

—I'mgoingtodosomeshoppingwithmyparentsinthesupermarketandwon'tbebackuntilabout5:00in

theafternoon.

8.1needagoodrest.THdosomereading.

—>1needagoodrestbecauseIdofeeltiredafterthehardworkofalltheseyears.Ofcourse,Tildosomereading

forfun,andforknowledgeaswell.

9.riltakepartinsomesocialactivities.

—IfIhavefreetime,Plltakepartinsomesocialactivities.

—I'lltakepartinsomesocialactivitiessothat/inorderthatIcanknowmoreaboutsociety.

1().Tracycalled,sayingthatshecouldn'tmeetyouatBoltonCoffee.

—*Tracycalled,sayingthatshecouldn'tmeetyouatBoltonCoffeeasshehadsomethingimportanttodo.

易错02句式单调，缺乏多样化表达

9易错典题

【例2】（2025安徽江淮十校第一次联考）假如你是中学生李华，你校英语俱乐部将多办一场图书交换活动,

请你用英语写一篇宣传稿，内容包括：1.活动时间、地点；2.活动意义；3.鼓励大家积极参加。

【病文示例】

Readingcanbroadenourhorizonsandexchangingcanletusmakemorefriends.Wccanfindmorefriendswho

havecommoninterest.Wecanalsosharethemagicofreadingwiththem.（句式单一，每句话都有can）

【错因分析】应用文写作除了审偏题和内容拓展不足导致的失分外，还会因选词普通、句式结构单一等失

分。病文示例涉及写作要点2“活动意义”。文章句式比较单调，缺乏多样性。句子与句子之间也缺乏连接。

这样的文章即使语法错误较少，思路清晰，也不会得高分。

【升格改造】

Dearfellowstudents.

Arcyoutiredofreadingthesameoldbooks?Doyouwanttodiscovernewliterarytreasures?Ifso.comeand

icincurEnglishClub'sbookexchangeevent!TheeventwilltakeplaceonSaturday.May20th.from2:00pmto

4:00pmintheschoollibrary.（交代事件的时间和地点）

Bookexchangingisagreatwaytoshareyourfavoritebookswithothersandfindnewonestoread.Notonlv

doesitallowustoexpandourhorizonsbutitalsopromotesourenvironmentalawarenessb、recyelingbooks.

（活动意义）Socomeandparticipateinthisexcitingevent!Brinealongwith、outhebooksyou'vefinished,and

let'sexploretheworldofliteraturetogether.Seeyouthere!（呼吁大家枳极参力n）

【名师点评】升格后的文章非常具有可读性。题目要求写宣传稿，本篇首段以两个问句吸引读者的注意力，

从而引出即将开展的活动，告知活动的时间和地点。第二段主要介绍该活动的意义。相比病文示例，改写

后文章句式更多样，且把活动的意义阐述得很清楚。第三段鼓励大家积极参加活动，用了祈使句，增强了

文章的语言效果。

9避错攻略

【干货必记】应用文写作句式升级微技能梳理

句式1巧用副词和形容词，生动形象

将副词置于句首，增强文章的连贯性或表示强调，彰显句子的感”青色彩，也可以将形容词置于句首或句末，

增强情绪感染力，使句子更生动形象。

I.Greatlyinspiredbythefantasticscenery,Idecidedtocreateawatercolorpaintingofthesmallbridgeoverthe

park'spond,surroundedbybloomingflowers.（2024・新课标I卷、H卷）

奇妙的景色给了我很大的灵感，我决定画一幅水彩画，画的是公园池塘上的小桥，周围是盛开的鲜花.

2.Accordingly/Consequently,itisnotdifficulttodrawtheconclusion（hatthesedevelopmentsillustrateChina's

journeytowardsamodernandefficienttransportationnetwork.（2024,全国甲卷）

因此，不难得出这样的结论：这些发展说明了中国正在建设一个现代且高效的交通网络。

3.Exhaustedaswewere,wcweremorethanpleasedwiththismeaningfulexperience.

尽管我们筋疲力尽，但我们对这次有意义的经历感到非常满意。

句式2活用三大从句，丰富结构

1.运用定语从句，让表述更丰满

（1）Obviously,asisrevealedfrom（hedata,studentsshowgreatinterestinentertainingEnglishactivitiesbeyondthe

classroom,whichnotonlyenablethemtoenhanceEnglishlearningeffectively,butalsorelievethemselvesofthe

studyburden.（2022•全国乙卷）

显然，从数据中可以看出，学生对课堂之外的趣味性英语活动表现出极大的兴趣，这不仅使他们有效地改善

英语学习，也减轻了他们自己的学习负担。

（2）1betwithourjointefforts,garbageclassificationwillbethoroughlyconducted,whichwillsurelyleadustoan

ecofriendlywayoflife!

我相信在我们的共同努力下，垃圾分类将得到彻底的实施，这必将引导我们采用环保的生活方式！

2.运用名词性从句，让表述更具体

ihopethatbysharingmypersonalstory,otherswillbeinspiredtofindjoyandgrowthintheirownchildhood

hobbiesandpursuits.（2023•上海6月卷）

我希望通过分享我自己的故事，其他人能受到鼓舞，从而在他们自己孩提时代的兴趣和追求中找到快乐并

获得成长。

3.运用状语从句，让逻辑更清晰

Nexttimeyoufeelabitsleepyandtiredbetweenclasses,remembertostandupandstretch!（2024•浙江1月卷）

卜.次当你在课间感觉有点困倦的时候，记得站起来伸展身体！

句式3巧用非谓语，精简表达

1.运用非谓语动词（短语）整合简单句，提升表达

It'swidelyacknowledgedthatChinaboastsabundantanduniquecullures.Theyrangefromcalligraphytolocal

operas.（2025•湖南岳阳三模）

—>lt'swidelyacknowledgedthatChinaboastsabundantanduniqueculturesrangingfromcalligraphytolocal

operas.

众所周知，中国拥有丰富而独特的文化，从书法到地方戏剧等。

2.运用非谓语动词（短语）简化复合句，精炼语言

Chinesetransporthasundergoneremarkabletransformations,whichgives（heChinesepeopleaccesstodifferent

waysoftravelling.（2024•全国甲卷）

—Chinesetransporthasundergoneremarkabletransformations,givingtheChinesepeopleaccesstodifferentways

oftravelling.

中国的交通运输业发生了翻天覆地的变化，让中国人民能够享受到不同的旅行方式。

句式4套用提分句式，升级表达

在写作时可以套用一些经典的提分句式，以丰富表达，从而获得阅卷老师的青睐。

1.运用强调句，突出重点

运用强调句可以加强语气，突出所表达的情感态度或者突出某峻关键信息。

Asmallchangecanmakeabigdifferenceinyourday.（2024•浙江1月卷）

—>It'sasmallchangethatcanmakeabigdifferenceinyourday.

一个小的改变可以给你的一天带来巨大的影响。

2.运用倒装句，以示强调

倒装句可以用来强调某一句子成分。

Inaword,itwasnotonlyanartclassbutitalsoprovideduswithachancetoconnectwithnature.（2024•新课标I

卷卷）

—*Inaword,notonlywasitanartclassbutitalsoprovideduswithachancetoconnectwithnature.

总之，这不仅是一堂艺术课，也给我们提供了与大自然接触的机会。

3.运用虚拟语气，表达态度

虚拟语气可以用来传递强烈的情感，表达说话人的心理和真实感受。

YourselflessassistancemademeachievesuchgreatprogressinEnglish.

—>Haditnotbeenforyourselflessassistance,Icouldn'thaveachievedsuchgreatprogressinEnglish.

你无私的帮助使我在英语上取得了如此大的进步。

4.运用省略形式，避免累赘

省略形式可以避免重复，使句子简洁紧凑、信息突出。

Althoughwewerehotand（ired.seeingtheneighbourhoodneatandclean,weweremorethandelighted.

—►Althoughhotandtired,seeingtheneighbourhoodneatandclean,weweremorethandelighted.

尽管又热又累，但看着小区整洁又干净，我们都非常高兴。

5.运用感叹句，传递情感

感叹句可将说话人的情感更加强烈地表达出来，使描述更生动。

Iwasdelightedtobeoneofthemembersinyourteam.

—♦HowdelightedIwastobeoneofthemembersinyourteam!

成为你的团队的一员，我真高兴！

9举一反三

1.主句，which等引导的非限制性定语从句

（2024新高考1卷）Ilwassuchasereneenvironment,withthegentlebreezeandthesoftrustleofleaves,whichtruly

inspiredme.

这样一个宁静的环境伴着轻柔的微风和树叶轻柔的沙沙声真正激励了我。

2.Thereisnodoubt/denyingthat...毫无疑问/不可否认….（同位语从句）

（2024新高考1卷）Thereisnodenyingdoubtthatitwasachallengingtasktobalancethecolorsandthelighting.

不可否认，平衡颜色和灯光是一项具有挑战性的任务。

3.Thereasonwhy…isthat……的原因是…

（2023新高考1卷）ThereasonwhyIhavedifferentideasisthatrandomlypairingupstudentsmayleadtoan

imbalancedproblem.

我有不同想法的原因是，随机配对学生可能会出现不平衡问题。

4.丰谓语动词作状语

（2024新高考1卷）Mypiecereceivedcommendationsfrombothmyinstructorandpeers,fillingmewithprideand

inoiivationtocontinueimprovingmyartisticskills.

我的作品受到了我的导师和同行的赞扬，让我充满了自豪和动力,以继续提高我的艺术技能。

5.1tbc+过去分词（said/believed/supposed/rcported）+that..从句（据说句型）

（2024新高考1卷）hiswidelyacceptedbyusstudentsthatthisclassofferedustheaccesstolearningartfromthe

realliferatherthanthetextbooks.

我们学生普遍接受的是，这门课为我们提供了从现实生活而不是教科书中学习艺术的途径。

6.Notonly+助动词/系动词+主语+谓语+其他,butalso+主语+谓语（否定倒装句）

（2024新高考1卷）Notonlydotheyenhanceourtravelexperience,buttheyalsohaveaprofoundimpactonthe

economicenvironmentandsocialdevelopment.

它们不仅增强了我们的旅行体验，而且对经济环境和社会发展产生了深远的影响。

7.0nly+副词/介词短语/状语从句+助动词/系动词+主语+谓语+宾语（倒装句）

（2024新高考1卷）Onlyin（hisinnovativeformofarteducationwasIprovidedwithanopportunitytoappreciate

thebeautyofart.

只有在这种创新的艺术教育形式中，我才得到一次机会去欣赏艺术的美。

8.So+adj./adv.十系动词/助动词+主语+其他

（2023新高考1卷）SoexcitedandprivilegedamItohearthenewsthatyouwillholdanoralEnglishcourseforour

students.

听到你将为我们的学生开办一门英语口语课程的消息，我感到非常兴奋和荣幸。

9.11is/被强调成分十出111八丫11”...

Itwasn'tuntilthatmomentthatIrealizedIwassodesperatefortheprizetoprovemyself.

直到那一刻，我才意识到我非常渴望这个奖项来证明自己。

10.With十宾语+非谓语动词，主句

Physicswillneverbemyfavouriteobject,bu（IthinkthatI'lldowellintheexamwithMrsChenleachingme.

虽然物理永远不会是我最喜欢的课，但是我想有陈老师教我，我在考试中会取得好成绩的。

易错03词汇匮乏，语言表达欠准确性

9易错典题

【例3】(25・26高二上•广东揭阳•期末)假定你是李华，你所在的城市有两个活动正在招募志愿者，一个为

越野跑(cross-countryrunning),另一个为书法比赛(calligraphycompetition)0你的交换生朋友Peter不知道选

择哪一个参加，向你寻求建议。请你写一封邮件，内容包括：1.给出建议；2.说明理由。

【病文示例】

DearPeter,

I'mhappytohearyouhaveinterestinbeingavolunteer.Ithinkyoutakethecalligraphycompetition.

ThisisagoodchanceforyoutolearntraditionalChineseculture.You,llgetthebeautyofthisancientartform

andlearnfromthegoodteachers.Differentfromcross-countyrunning,thecalligraphycompetitiongivesyouagood

experience.

Ibelievevolunteeringatthecalligraphycompetitionwillbeniceandinteresting.Wailingforyourreply!

【详解】考查状语从句。句意：整整两年时间里，米开朗基罗夜以继日地致力于创作《大卫》雕像，无论风

雨还是晴天，直至雕像最终完成。设空处引导时间状语从句，表示“到……时；直到……为止”,用连词until/tilL

强调动作的持续性，即工作从开始一直进行到完成。故填until/till。

【错因分析】该文基本上包含了所有答案要点。分三段陈述。如病文示例主要存在如下问题：

L词汇都是初中阶段词汇为主，段位较低，不能够引起阅卷老师共鸣，如happy,think,good,chance,get,

gives,good,nice,interest!ng,waitfor。

2.句式单薄，情感缺失，没有很好体现出交换生朋友的友善和换位思考。

【升格改造】

DearPeter,

I'mthrilledtohearyou'reinterestedinbeingavolunteer.Consideringyoursituation,I'drecommendthe

calligraphycompetition.

Asanexchangestudent,thisisaperfectchanceforyouto|livedeepin((|traditionalChineseculture.You'llnot

onlywitnessthebeautyofthisancientartformupclosebutalsointeractwithmastersandenthusiasts,whichwill

significantlyenrichyourculturalexperience.Whilethecross-countryninisenergetic,thecalligraphyeventoffersa

moreimmersiveculturalexperience.Itisthroughsuchhands-onactivitiesthatculturalexchangetrulycomesalive.

Ibelievevolunteeringatthecalligraphycompetitionwillbebothmeaningfulandunforgcttablj.Lookingforward

toyourdecision!

Yours,

LiHua

9避错攻略

【干货必记】应用文写作词汇升级微技能梳理

一、无重复原则——求雅变异避免同一词语重复使用，通过同义替换展现词汇丰富度。

原句：ManyinfluentialhistoricalfigureshaveappearedinChina'slonghistory.

升级：NumerousinfluentialhistoricalfigureshaveemergedinChina'slonghistory.

替换亮点:"many"-"numerous"，"appeared”-“emerged"，避免单调,增强语言张力。

二、具体化原则——生动贴切用具体、精准的词汇替代宽泛模糊的表达，提升画面感。

原句：Heisagoodteacher.

升级：Heisapatientandknowledgeableteacher.

替换亮点：用"paiienLknowledgeable”替代笼统的“good”，刻画更立体。

原句：AsIknowyouliketraditionalChineseart...

升级：AsIknowyouarekeenontraditionalChineseart...

替换亮点："like'*—>"arekeenon/arecrazyabout",强化情感浓度。

三、晚词优先原则——新颖高级优先使用高中阶段所学的高级词汇，彰显语言功底。

原句：Iamverygladtoknow...

升级：Iamextremelydelightedtoknow...

替换亮点:"veryglad"->"extremelydelighted","glad”为初中词汇，”delighted”更符合高中水平。

原句：Ishouldbefreeanytime...

升级：Ishouldbeavailableanytime...

替换亮点："free"一"available",学术场景中更专业。

四、短语优先原则——凑词增色用短语替代单词，丰富表达层次，必要时可灵活”凑字二

形容词—of+同根名词Everyimportant—>ofgreatimportance2.verybeneficial—>ofgreatbenefit

Takingregularexerciseisverybeneficial...—>...ofgreatbenefit...

动词-*同义短语1.think—>holdtheview2.use—►makeuseof

示例：Ilikeplayingfootball...—>I'mfondofplayingfootball...

9举一反三

L用informsbof/that替换tellsbthat表示“告诉”

Pleaseinformusofyourdecisioninadvance.请提前告知我们你的决定°

2.用convey替换express表示“表达”

I,mwritingtoconveymysincerethankstoyou.我写这封信是要表达对您的真诚感谢。

3.用beofgreatbcncfit/bcverybeneficialto替换begood/helpfulto表示"对..有好处”

Sportsarever、beneficialtobuildingourbodies.体育运动非常有益于增进我们的体质。

4.用asaconsequence替换asaresult表示"结果”

Asaconsequence,childrenstartedtodisliketheirparents.结果，孩子们开始不喜欢他们的父母。

5.用acquire/obtain替换get表示“得到”

Weshouldtrytoacauiresomeknowledgeofthisdisease.我们应该了解一些这种疾病的知识。

6.用haveagoodcommandof/haveagoodknowledgeof替换begoodat表示“擅长，精通”

ThetailorhasawoodcommandofEnglish.那位裁缝精通英语c

7.用increasingly替换moreandmore表示“越来越..”

Badmintonisbecomingincreasingpopularinourneighborhood.羽毛球运动在我们小区日益盛行。

8.用participatein/gelinvolvedin替换takepartin表示“参加”

Studentsshouldparticipateinoutdooractivitiesfrequently.学生应经常参加户外活动。

9.用personally(speaking)替换inmyopinion表示“在我看来”

Personally,itisbettertoreadsomeEnglishmagazines.依我看，阅读•些英文杂志更好。

10用makegreateffortstodosth/sparcnoefforttodosth替换trytodosth表示“努力做某事”

Wewillsparen。effortt。helpthevictimsinthefloodedareas.我们将不遗余力帮助那些水灾地区的灾民。

11.用various/varietiesof/avarietycf/awiderangeof替换allkindsof表示“各种各样的”

Thereareavarictvof/awideranqcofpositionsforyoutochoosefrom.有各种各样的职位供你们选择。

12.用dueto替换becauseof表示“由于“

Thedoorguardanivedlateduetotheheavytraffic.由于交通拥挤，门卫来晚J’。

13.用uonlribulclo(doing)slh替换leadlu(doing)slli表示“导致(某人做)某事”

Hisdrinkingtoomuchcontributedtothecaraccident.他的酗酒导致了那次车祸。

14.用beoccupiedindoingsth/withsth替换bebusyindoingsth/wichsth表示“忙尸某事”

IwasoccupiedinmystudyandseldomhadtimelosurftheInternet.我忙于学习，很少上网。

15用around(hecorner替换becomingsoon表示"即将来临"

Ourfinaltestisaroundthecorner.我们的期末考试即将来临。

16.用count/matter替换beimportant表示"重要”

Itisnot（hearrivalbut（hejourney（hatcounts.重要的不是到达目的地而是旅游本身。

17.用enablesbtodosth替换makesbdosth表示“能使某人做某事”

Thisjobwillenablemetosum）ortmyfamily.这份工作能使我养活家庭。

18用appealto（sb）/（sb）takeagreatinterestin替换（sb）beinterestedin表示“对...感兴趣”

ThevolunteerworkinWuhanappealst。megreatly.在武汉的那份志愿者工作让我非常感兴趣。

19.用lendahelpinghandto替换help表示“帮助”

IwilllendahcIpinRhandtoyouwhenyoucomehereto（ravel.你来这里旅行时我会帮你的。

20用accountfor替换explain表示“解释”

Myconsultantcouldnotaccountforhisbeinglateagain.我的顾问无法说明他再次迟到的原因。

易错04基础薄弱，基本语法错误频现

9易错典题

应用文写作十大典型错误梳理

一、主谓关系中人称和数不一致性

汉语的动词不受主语的人称和数量的影响，但英语的谓语动词要和主语保持•致，谓语动词要随着主语变

化而变化。而学生受汉语思维的影响，往往没有习惯去考虑主语是第几人称，是单数还是复数。

错误例子：

a.Anumberofstudentsisgoingtolearnaforeignlanguage.（正确答案：is改为are）

b.Hegotoschoolbybikeeveryday.（正确答案：go改为goes）

二、时态和语序

学生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文

里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如“看”、”了”、“过”等副词来表示。

错误例子：

a.Ididn'tknowyouareinShenyang.（正确答案：are改为were）

b.1willnotcomehereifitwillraintomorrow.（正确答案：willrain改为rains）

c.Idon'tknowwhatwilltheprofessorsay.（正确答案：whattheprofessorwillsay）

三、语态错误

动词的被动式在英语中比比皆是，学生由于汉语思维的影响，很少考虑到用被动语态。虽然中文里也有被

动式的含义，但与英语里被动式表达方式不同。英语里的被动式要求有助动词be+过去分词形式，其中这

个助动词带有时态和人称数量信息，中文里需要使用诸如“被使”、“让”等词语，不需要有不规则的动

词形式。这对中国的学习者来说就有潜在的困难。

错误例子：

a.Newbicyclesmustkeepinside.（正确答案：keep改为bekept）

b.Thebookhastoreturna（（heendof（heweek.（正确答案：return改为bereturned）

c.Knifeshouldtakeawayfrombabies.（正确答案:take改为betaken）

四、固定搭配错误

多出现在介词短语的搭配和固定词组的搭配上，其中，特殊动词的搭配和用法错误最为常见。

错误例子：

a.Hesuggestedtogothereonhisbike.（正确答案：togo改为going）

b.Myteacherexplainedmethetextverycarefully.（正确答案：me前力口to）

c.MymothermademetochoosetheoneIlikedbest.（正确答案：去掉to）

五、非谓语动词

学生常常对非谓语动词的概念不清楚，对不定式、分词、动名词的用法不明白，对句子结构分析不正确，

常把非谓语动词误用作谓语动词。

错误例子：

a.Inthemuseumtherearealolofiniereslingthingslookal.（正确答案：look前加to）

b.Iamlookingforwardtoseeyou.（正确答案：see改为seeing）

六、冠词的使用冠词

考查分两个方面，一是冠词的残缺或多余，英汉名词确有许多共同点，但是也有不少不同点。英语名词有

可数与不可数之分，汉语里没有，且一般情况下，名词都可受到数量词的限制。因此，英语写作中，一旦

涉及到advice,news,progress,weaiher,information等少数常用不可数名词时，学生往往会犯错误。不过，

在使用英语不可数名词时，又会出现两种情况，一种是绝不可以用a/an或数词来直接修饰，如上述提及的

几个名词;另一种情况是，少数不可数名词在被形容词修饰后，可用a/an等来修饰。所以我们可以说：Wc

hadawonderfultimeyesterday.

错误例子：

a.Theairisthemostimportantthingforourexistence.（正确答案：Theair改为Air）

b.Whensunwassetting,hestilldidnotcatchanyfish.（正确答案：sun前加the）

七、代词的使用

代词主要有人称代词、物主代词、关系代词、反身代词、疑问代词、复合疑问代词、指示代谢，要注意代

词的各人称之间和单复数之间的误用，关系代词which,that,as之间的误用，关系代词that与疑问代词

whai之间的误用，以及what与how的误用等。

错误例子：

a.Wedonotlikehe.（正确答案：he改为him）

b.ThepopulationofChinaislargerthanthoseofJapan.（正确答案：those改为that）

c.Hisbookisdifferentfromme.（正确答案：me改为mine）

d.ThisistheonlythingwhichIlostyesterday.（正确答案：which改为that）

e.Iamnotworriedaboutthatyousaid.（正确答案：that改为what）

八、连词的使用

连词主要有两类，即并列连词和从属连词，考查点主要是并列连词（分递进式、转折式、选择式和因果式

四种）之间的误用（主要是but与so/and之间的误用），从属连词之间的误用以及并列连词与从属连词之

间囱误用等。

错误例子：

a.Hehadlittletoeatandalargehousetolivein.（正确答案：and改为but）

b.HehadnosoonerarrivedwhenhefellHl.（正确答案：when改为than）

c.Ifyougothisway,andyouwillsoonseethehospital.（正确答案：去掉and）

九、名词的使用

名词主要考查单数名词变复数名词，这主要是受东西方文化差异的影响，英语中除了不可数名词和单数名

词用单数外，可数名词要用复数形式。另外还有一些特殊形式。

错误例子：

a.Whaiabeautifulweatherwearehavingloday!（正确答案：去掉a）

b.Pleasegivemybestregardtoyourparents.（正确答案：regard改为regards）

十、情态动词的使用

情态动词后要加动词原形

a.1coulddidmyhomework.（正确答案：did改为do）

b.Hemaygoes（oschoolbybikeeveryday.（正确答案：goes改为go）

9举一反三

应用文写作一句多译精炼

1.我叫李华，来自中国，一名在伦敦参加暑期课程的交换生。

①IamLiHua,anexchangestudentfromChinatakingasummercourseinLondon.

②I'mLiHua,whotakesasummercourseinLondonasanexchangestudentfromChina.

③MynameisLiHua,whoisanexchangestudentfromChinaattendingasummercourseinLondon.

2.我能胜任这个职位，理由如下。

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