2024北师大版八年级生物下册 我国的植物资源及保护（导学案）

19.2我国的植物资源及保护（导学案）

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I学习目标；

1.生命观念：

建立“植物资源是生态系统的核心组成部分”的观念，理解植物资源对生命存续的重要性。

认同“植被类型与环境相适应”的进化观念，明确不同植被类型的分布与气候、地形的关联。

2.科学思维：

通过分析植被类型表格、物种数据等资料，培养证据推理和数据解读能力。

结合植物资源濒危案例，运用逻辑思维分析威胁因素，构建”问题一原因一解决方案”的思维框

架。

3.探究实践：

能通过小组合作，搜集整理我国植被类型、珍稀植物的相关信息，完成简单的资料归纳“

初步具备设计“校园/社区珍稀植物保护方案”的实践能力，提升探究创新意识。

4.态度责任：

认识保护植物资源的紧迫性，树立''绿水青山就是金山银山”的生态理念。

主动践行环保行动，形成“从我做起，保护植物资源”的责任意识和行为习惯。

[■点难点一;

【教学重点】

我国主要植被类型的分布、特点及代表植物。

我国珍稀特有植物（银杉、水杉、琪桐、松楞等）的特征及保护意义。

植物资源面临的主要威胁及核心保护措施。

【教学难点】

植被类型与气候、地形等环境因素的关联性分析。

环保责任意识的深度渗透与保护方案的实际设计。

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I课前预习；

1.我国的植被类型丰富多样，其中热带雨林分布在、、,其特点是植物种类丰富，

叶片,全年都有植物开花。

1.台湾；海南；云南；终年常绿

2.常绿阔叶林分布在亚热带季风气候区，植物以为主，我国以流域最为典型。

2.常绿阔叶乔木；长江

3.落叶阔叶林又叫夏绿林，分布区四季分明，植物多为,我国主要分布在和的大

部分地区。

3.落叶阔叶树；华北；东北

4.针叶林主要由、等针叶树组成，分布在寒温带，我国主要分布在和新疆阿尔泰

山地。

4.杉；松；大兴安岭

5.草原分布区气候条件较差，降雨量少，植物大多是适应条件的草木植物，我国主要分布在

、内蒙古高原和黄土高原等地。

5.半干旱；松辽平原

6.荒漠是在极端干旱条件下形成的，植被稀疏，植物种类贫乏且____强，我国的荒漠属温带荒漠,

主要分布在,约占国土面积的。

6.耐旱性；西北部；五分之一

7.我国的植物资源十分丰富，名列世界第_____位。2022年版《中国生物物种名录》中收录被子植物

种、裸子植物______种、蕨类和苔薛植物_____种。

7.三；32708；291；5494

8.银杉是常绿乔木，其碧绿色线形叶背面有两条银白色的气孔带，被誉为植物界的“______”o

8.大熊猫

9.水杉是古老的稀有树种，1943年我国植物学家在首次发现活水杉，引起科学界震动。

9.湖北利川

10.由桐因花序基部有两片乳白色的大苞片，形似白鸽，故被称为“___”，也是著名的“”

之一。

10.鸽子树；活化石

11.秒楞是现今仅存的蕨类植物，性喜温暧湿润的气候，常生长在林下或河边、溪谷两旁的阴

湿之地。

11.木本

12.三北防护林体系建设工程始于年，计划到年结束，分3个阶段、8期进行，旨在解决

三北地区和水土流失问题。

12.1978；2050；风沙危害

13.我国森林资源地理分布不均衡，主要分布在、西南、东南和华南地区，而西北地区、西藏

中西部以及长江和黄河中下游地区森林分布。

13.东北；很少

14.我国坚持“就是金山银山”的理念，开展大规模国土绿化行动，采取植树造林、改良草地、

新增和修复湿地等措施保护植物资源。

14.绿水青山

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I课堂探究；

一、植被类型-特征与分布探究

1.我国主要有哪6种植被类型？请分别说出每种类型的核心气候适应特征。

1.答案：①热带雨林：终年高温多雨；②常绿阔叶林：亚热带季风气候，夏季炎热多雨、冬季温和;

③落叶阔叶林：温带湿润海洋性气候，四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷；④针叶林：寒温带，夏

季温暖、冬季严寒；⑤草原：半干旱气候，降雨量少，年平均气温常低于0℃;⑥荒漠：极端干旱，雨

水奇缺，冷热变化剧烈。

解折：植被类型的核心气候特征是其分布的关键依据，教材中明确每种植被对应的气候条件，答题需

紧扣“气候与植被的适应性关联”，体现“植物资源与生态系统关联”的观念。

2.热带雨林和常绿阔叶林均有“常绿”特点，但生长环境存在明显差异，请对比二者的气候条件和分

布区域差异。

2.答案：①气候差异：热带雨林分布区“终年高温多雨”；常绿阔叶林分布区为“亚热带季风气候”，

夏季炎热多雨、冬季温和，无“终年高温”特征；②分布区域差异：热带雨林分布在台湾、海南、云

南；常绿阔叶林以长江流域最为典型。

解析：二者的核心差异在于“气候的热量和降水稳定性”，热带雨林的气候条件更极端（全年高温多

雨），分布区域更偏南；常绿俄叶林适应亚热带气候，分布范围更广泛，需通过对比突出“植被与气

候的精准适配”。

3.针叶林主要分布在大兴安岭和新疆阿尔泰山地，结合其植物组成（杉、松等针叶树.），分析这类植

物如何适应寒温带的气候环境？

3.答案：杉、松等针叶树的叶片呈针状，表面积小，可减少冬季严寒时的水分蒸发和热量散失，适应

寒温带“冬季严寒、夏季短暂温暖”的气候。

解折：植物的形态特征是对环境的适应结果。寒温带的核心挑战是冬季低温干旱，针叶的结构能降低

水分消耗和热量流失，这是针叶林长期进化形成的适应性特征，符合“证据推理”的思维要求。

4.我国荒漠约占国土面积的五分之」主要分布在西北部，从气候和植被特性角度，说明荒漠植物的

耐旱机制（至少1点）。

4.答案：荒漠植物耐旱性强，可能具备以下机制：①根系发达，可深入地下吸收深层水分；②叶片退

化（如呈鳞片状）或肉质化，减少水分蒸发；③表皮角质层厚，锁住水分。

解析：荒漠的核心环境特征是“极端干旱”，植被的耐旱机制需围绕“保水”和“吸水”展开。教材

明确荒漠植物“耐旱性强”，结合植物生理知识可推导其具体适应特征，体现“问题分析”能力。

5.结合本地气候特点，判断你所在地区的主要植被类型，并说明判断依据。

5.答案：示例（以华北地区为例）：主要植被类型为落叶阔叶林；依据：华北地区属于温带湿润海洋

性气候，四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷，符合落叶阔叶林“夏季枝叶茂盛、冬季落叶”的适应

特征。

解析：答题核心是“本地气候与植被类型的匹配”。需先明饰本地气候特点（如南方亚热带季风气候

对应常绿阔叶林，西北半干旱气候对应草原等），再结合教材中植被类型的气候适配性推导，培养“联

系实际”的应用能力。

二、珍稀植物-认知与辨析

1.被誉为植物界“大熊猫”的常绿乔木是哪种？其名称的由来与叶片的什么特征相关？

1.答案：银杉；名称由来是其碧绿色线形叶背面有两条银白色的气孔带，微风拂过时银光闪闪。

解折：教材明确银杉“被誉为植物界的‘大熊猫'"，且详细描述了叶片的银白色气孔带这一特征，

答题需精准对应物种与形态特征的关联。

2.水杉被称为“活化石”，它的发现为何能引起科学界震动？首次发现的地点是哪里？

2.答案：①震动原因：水杉是百老的稀有树种，此前科学家仅发现过它的化石，认为其已灭绝，活体

的发现改写了对该物种的认知，具有重大科研价值；②首次发现地点：湖北利川。

解析：“活化石”的核心是“古老性”和“稀有性”。水杉从“化石物种”变为“现存物种”，为研

究植物进化提供了鲜活样本，因此引发科学界震动，首次发现地点是教材明确的关键信息、。

3.洪桐被称为“鸽子树”，这一别称源于其形态的哪个部分？它的另一重要身份是什么？

3.答案：①别称由来：花序基部有两片乳白色的大苞片，形似白鸽的翅膀；②另一身份：著名的''活

化石”之一。

解析：琪桐的两大核心特征（“鸽子树”别称、活化石身份）均来自教材原文，需准确对应形态结构

与别称的关联，同时牢记其物种地位。

4.砂秽是现今仅存的哪类蕨类植物？它的生长环境有什么特殊要求？

4.答案：①类型：木本蕨类植物；②生长要求：性喜温暖湿润的气候，常生长在林下或河边、溪谷两

旁的阴湿之地。

解析：教材明确砂核是“现今仅存的木本蕨类植物”，且详细说明了其生长环境偏好，答题需紧扣教

材原文，突出其物种独特性和环境适应性。

5.我国被称为“裸子植物的故乡”，请说明这一称号的依据是什么？

5.答案：我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家，现存裸子植物的种类占世界总数的1/3左右，

因比被称为“裸子植物的故乡”。

解折：该答案直接来自教材练习题解析，是对我国裸子植物资源优势的核心概括，需准确记忆关键数

据和结论。

四、资源现状•问题与分析（深度研讨）

1.我国植物资源总量名列世界第三位，2022年版《中国生物物种名录》中收录的被子植物、裸子植物、

蕨类和苔辞植物分别有多少种？

1.答案：被子植物32708种、裸子植物291种、蕨类和苔麻植物5494种。

解折：数据来自教材“我国植物种类繁多”部分的明确表述，是体现我国植物资源丰富的关键证据，

需精准记忆以培养“数据支撑观点”的思维。

2.我国森林资源的地理分布有何特点？哪些地区森林分布密集，哪些地区分布稀少？

2.答案：①分布不均衡；②密集区域：东北、西南、东南和华南地区；③稀少区域：西北地区、西藏

中西部以及长江和黄河中下游地区。

解折：教材明确指出我国森林资源“地理分布不均衡”，并具体划分了密集和稀少区域，答题需先概

括分布特点，再分区域列举，符合“区域差异”的认知逻辑。

3.我国植物资源面临的三大主要威胁是什么？请分别举例说明每种威胁对植被的具体破坏（如乱砍滥

伐会导致植被面积锐减）。

3.答案：①人为破坏：乱砍滥伐导致森林面积锐减，过度放牧导致草场退化，盲目开垦破坏植被栖息

地；②生态问题：水土流失导致土壤肥力下降，土地沙化吞噬植被生存空间，环境污染（如水污染、

大气污染）影响植物正常生长；③外来物种入侵：如部分外来草本植物挤占本土植物的叶光、水分和

养分，导致本土植物种群衰退。

解折：三大威胁来自教材“知识小结”部分，答题需结合教材列举的具体破坏行为，将“威胁类型”

与“具体影响”对应，体现“问题分析”的思维能力。

4.为什么说我国“总体植物资源丰富，但依然是缺林少绿的国家”？请从国土面积、人口数量、人均

资源三个角度分析。

4.答案：①国土辽阔但森林覆盖率相对较低，植被覆盖的“广度”不足；②人口众多，人均森林面积、

人均植被资源远低于世界平均水平；③虽物种总量丰富，但分布不均衡，部分地区（如西北）缺林少

绿的现状突出。

解析：该问题需结合教材“我国总体植物资源丰富，但依然是缺林少绿的国家”的表述，从“总量与

人均”“分布均衡性”“覆盖广度”三个角度拆解，体现对资源现状的全面认知。

5.过度放牧会导致草场退化、沙化，这一现象背后反映了生态系统的什么特性？

5.答案：生态系统的自我调节能力是有限度的。

解析：教材练习题解析明确指出，过度放牧超出草原生态系统的承载能力，导致草场退化、沙化，本

质是生态系统自我调节能力有限，需准确关联现象与核心生态原理。

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I当堂检测；

一、单选题

1.绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是造福子孙后代。下列做法，不利于保护我国植被的是（）

A.退耕还林、还草、还湖，退牧还草

B.开展广泛持久的全民义务植树活动

C.种植的树木种类单一，树的年龄和高矮基本一致

D.对森林和草原实行依法治理和科学化管理

答案：C

解析：A选项退耕还林还草、退牧还草能恢复植被覆盖，改善生态环境，利于保护植被；B选项全民义

务植树可增加森林面积，提升植被覆盖率，符合保护要求；C选项种植种类单一、年龄和高矮一致的树

木，会导致森林生态系统的生物多样性降低，生态系统稳定性变差，抗病虫害、抗自然灾害的能力减

弱，不利于植被的长期保护；D选项依法治理和科学化管理能避免乱砍滥伐、过度放牧等破坏植被的行

为，保障植被健康发展。

2.生物学兴趣小组进行“校园绿化”活动，他们的设计方案中不合理的是（）

A.选择适合本地气候条件的植物

B.栽种一些四季常绿的树种

C.注意植物高低、大小和色彩搭配

D.在教学楼临窗处种植几棵高大的乔木

答案：D

解析：A选项选择适合本地气候的植物，能提高植物成活率，减少养护成本，是合理设计；B选项栽种

四季常绿树可提升校园绿化的观赏性和持续性，合理；C选项注重植物高低、大小和色彩搭配，能打造

美观且层次丰富的绿化景观，合理；D选项在教学楼临窗处种植高大乔木，会遮挡光线，影响教室内的

采光，不利于师生学习和生活，设计不合理。

3.在夏季温凉、冬季寒冷的地区，植物以松、杉等为主，这种植被类型属于（）

A.草原B.热带雨林C.落叶阔叶林D.针叶林

答案：D

解析：根据教材知识，草原分布区气候半干旱、降雨量少，植物以草本植物为主，A不符合；热带雨林

分布区终年高温多雨，植物种类丰富且终年常绿，B不符合；落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多

雨、冬季寒冷，植物多为落叶阔叶树，C不符合；针叶林分布在寒温带（夏季温暖、冬季严寒，与题干

“夏季温凉、冬季寒冷”特征契合），植物主要由松、杉等针叶树组成，D符合题意。

4.塞罕坝位于中国河北省承德育围场满族蒙古族自治县内，它从荒漠化严重的地区转变为绿洲，主要

得益于大面积种植了哪些类型的树木（）

A.针叶树与阔叶树B.灌木与草本植物

C.草原与草甸D.沼泽与水生群落

答案：A

解析：塞罕坝地处温带地区，气候条件适合针叶树和阔叶树生长。针叶树（如松、杉）耐寒耐旱，阔

叶树（如杨、柳）能丰富植被层次，二者搭配种植可快速恢复森林覆盖，遇制荒漠化，实现从荒漠到

绿洲的转变，A正确；B选项灌木与草本植物主要用于植被恢复的初期或辅助环节，难以形成大面积绿

洲；C选项草原与草甸是自然植被类型，并非人工大面积种植的树木类型；D选项沼泽与水生群落适用

于湿地环境，与塞罕坝的陆地荒漠化治理需求不符。

5.王老师周末带着学生们爬山调查植物种类，发现山脚下多分布的是常绿阔叶林，山腰多分布着落叶

阔叶林，山顶则多数是针叶林，影响植被这种分布的主要因素是（）

A.空气B.温度C.阳光D.水分

答案：B

解析：随着海拔升高，温度逐渐降低（一般海拔每升高1000米，气温下降约6℃）o山脚下温度较高，

适合常绿阔叶林生长；山腰温度适中，适合落叶阔叶林生长；山顶温度较低，适合耐寒的针叶林生长，

因比温度是影响这种植被垂直分布的主要因素，B正确；空气、阳光、水分对植被分布有一定影响，但

井北该垂直分布差异的核心因素。

6.“青山依依年锦绣，绿水绵绵岁温柔。青山绿水盼丰收，无虑也无忧。”在2023年央视春晚舞台

上，歌曲《绿水青山》应和了习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的科学论断。植被在生

态环境中起着非常重要的作用，我国虽然植被丰富，但也面临许多问题，下列说法错误的是（）

A.我国植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家

B.我国植被中，森林占据了主体，但人均森林面积少

C.每年的6月12日为我国的“植树节”

D.要有计划、合理的砍伐树木

答案：C

解析：A选项我国植物种类名列世界第三，丰富多样，但森林覆盖率相对较低，仍是少林国家，说法正

确；B选项我国植被中森林占据主体，但由于人口众多，人均森林面积远低于世界平均水平，说法正确；

C选项我国的“植树节”是每年的3月12日，而非6月12日，说法错误；D选项有计划、合理砍伐树

木（如采育结合）能实现森林资源的可持续利用，避免乱砍滥伐破坏植被，说法正确。

7.在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水育山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态

环境。”下列关于我国植被问题的叙述，不正确的是（）

A.我国地大物博，人均森林面积已超世界人均水平

B.我国植被保护面临的形势十分严峻

C.过度放牧使许多草场退化、沙化

D.在我国的植被中，森林占据了主体

答案：A

解析：A选项我国森林面积居世界前列，但人口众多，人均森林面积远低于世界人均水平，该说法不正

确；B选项我国面临乱砍滥伐、过度放牧、外来物种入侵等多种植被破坏问题，保护形势严峻，说法正

确；C选项过度放牧会超出草原生态系统的自我调节能力，导致草场退化、沙化，说法正确；D选项在

我国的植被类型中，森林占据主体地位，说法正确。

二、综合题

8.随着社会的发展和工'也化进程加快，某清澈透底的河流变成了污水河。为了还市民碧水蓝天，政府

开展了一系列的改造工程。建造污水处理厂，在沿河浅水处栽植了荷花、芦苇、菖蒲等多种水草，岸

边栽种了柳树、杨树、紫薇等树木，目前已经形成了溪流、湖泊、草地、林地等多样化景观，“鱼在

水中游，鸟在林中戏”的景象再次呈现于市民面前。

（1）该河流生态系统的组成是；该生态系统遭到破坏原因是。

答案：生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、土壤等）；工业化进

程加快导致的污水排放（或环境污染）。

解析：生态系统的组成包括生物部分（生产者如荷花、柳树等植物，消费者如鱼、野鸭等动物，分解

者如细菌、真菌等）和非生物都分（阳光、空气、水、土壤等），这是生态系统的基本组成结构；根

据题干“社会的发展和工业化进程加快，某清澈透底的河流变成了污水河”，可知生态系统遭到破坏

的主要原因是工业化带来的污水排放，属于环境污染。

（2）污水处理厂若要大幅度降低污水中有机物的含量，最可能利用的是生态系统成分中的,资

料中能降低河水中氮、磷等物质含量的生物主要是。

答案：分解者（或细菌、真菌）；荷花、芦苇、苜蒲等水草（或生产者）。

解析：分解者（细菌、真菌等）能将有机物分解为无机物，因此污水处理厂可利用分解者分解污水中

的有机物，降低其含量；荷花、芦