东北财经大学出版社·1教学设计-2025-2026学年中职中职专业课财政税务类73 财经商贸大类

-1-东北财经大学出版社·1教学设计-2025-2026学年中职中职专业课财政税务类73财经商贸大类教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计思路本节课围绕东北财经大学出版社出版的《财经商贸大类》中职专业课财政税务类教材，紧密联系实际，设计以培养学生财政税务知识运用能力为核心的教学活动。通过案例分析和互动讨论，使学生深入理解财政税务政策，提高实际操作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生财经素养，提升其法治意识、经济思维和数据分析能力。学生将学会运用财政税务知识分析经济现象，提高解决实际问题的能力，同时增强职业素养和社会责任感。学情分析中职学生正处于知识积累和能力提升的关键时期，他们在财经税务领域的知识储备相对有限，但对实际操作的兴趣较高。学生层次多样，基础水平参差不齐，部分学生对财经税务理论的理解存在困难，但在案例分析、实践操作等方面表现出较强的学习积极性。学生在分析问题和解决问题的能力上有所欠缺，但具备较强的模仿能力和动手操作能力。在行为习惯方面，部分学生可能存在学习目标不明确、学习方法不当等问题，这对课程学习产生一定影响。针对这些特点，教学设计应注重基础知识的巩固，同时结合案例教学和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。教学资源1.软硬件资源：多功能教室、投影仪、笔记本电脑、白板。

2.课程平台：学校内部在线教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：财经税务相关视频资料、政策文件汇编、案例分析库。

4.教学手段：多媒体课件、模拟税务软件、小组讨论、角色扮演。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示东北地区某城市近年来财政税收收入变化图表，提问学生如何分析这些数据背后的经济现象。

2.提出问题：引导学生思考财政税收对经济发展的影响，以及个人和企业如何应对税收政策的变化。

3.学生分组讨论：每组提出一个与财政税收相关的问题，为接下来的课程学习做准备。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解财政税收的基本概念和作用，结合实际案例，让学生理解税收在国家治理中的作用。

2.分析财政税收政策对经济的影响，讲解税收政策调整的原因和可能带来的经济效应。

3.讲解个人所得税、企业所得税等主要税种，以及税收征收程序和优惠政策。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课后习题，教师巡视指导，解答学生疑问。

2.分组讨论：每组针对一个税收政策问题进行案例分析，提出解决方案。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出与课程内容相关的问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生分析一个具体的税收政策案例，如减税降费政策。

2.学生分组讨论，从不同角度分析政策对企业和个人的影响。

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提出一个与财经税务相关的实际问题，如如何合理避税。

2.学生分组讨论，提出解决方案，并准备在下一节课分享。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调税收政策的重要性。

2.布置课后作业：阅读相关材料，分析一个具体的税收政策案例，并撰写心得体会。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-财政部官方网站：提供最新的财政政策和税收法规，学生可以了解国家财政税收的最新动态。

-税务总局官方网站：包含税收法律法规、政策解读、税收咨询等服务，有助于学生了解税收征收和管理的实际操作。

-经济学人杂志：定期发布关于经济、财政和税收的文章，帮助学生从更宏观的角度理解财政税务问题。

-财经类书籍：《税收学》、《财政学原理》等，这些书籍可以为学生提供更深入的理论知识。

2.拓展建议：

-学生可以定期浏览财政部和税务总局的官方网站，了解最新的财政税收政策变化。

-鼓励学生订阅经济学人杂志，通过阅读相关文章，提高对财经税务问题的分析和理解能力。

-组织学生参加财经知识竞赛或辩论赛，通过实践活动提升应用财政税务知识解决实际问题的能力。

-安排学生进行小组研究项目，选择一个具体的税收政策或财政项目，进行深入研究，撰写研究报告。

-邀请税务专业人士或财政部门的工作人员来校讲座，让学生直接了解税收政策和财政管理的实际工作。

-利用模拟软件或在线平台进行税收筹划和财政预算的模拟练习，增强学生的实际操作技能。

-建议学生关注国内外财经新闻，了解财政税务政策对国内外经济形势的影响。

-鼓励学生参与社会实践，如参观税务局、财政局等机构，亲身体验财政税务工作的实际流程。

-通过在线课程或网络资源，学习国际税收法规和跨国税收筹划的相关知识，拓宽国际视野。教学反思与改进教学反思是每位教师专业成长的重要环节。在这次的教学中，我深刻体会到了以下几点：

首先，我发现学生在理解税收政策对经济影响时，往往缺乏实际案例的支撑。因此，我计划在未来的教学中，增加更多与实际经济现象相关的案例，让学生通过分析案例来加深对理论知识的理解。

其次，我发现课堂互动环节中，部分学生参与度不高。为了提高学生的参与度，我打算在今后的教学中，设计更多互动性强的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，在学习中成长。

再次，我发现学生在分析税收政策时，往往只关注政策本身，而忽略了政策背后的经济逻辑。为了帮助学生建立正确的思维方式，我会在教学中融入经济学的基本原理，让学生从多角度分析问题。

此外，我还注意到，部分学生对税收筹划和避税行为存在误解。为了纠正这种误解，我会在教学中明确指出税收筹划的合法性和必要性，以及避税行为的非法性和风险。

在改进措施方面，我计划：

1.丰富教学案例，结合实际经济现象，让学生在实践中学习。

2.设计更多互动环节，提高学生的参与度和积极性。

3.融入经济学原理，帮助学生建立正确的经济思维方式。

4.加强对税收筹划和避税行为的正确引导，提高学生的法律意识。板书设计①财政税收概述

-财政税收的定义

-财政税收的作用

-财政税收的构成

②税收政策分析

-税收政策的类型

-税收政策的目标

-税收政策的影响

③税收征收与管理

-税收征收程序

-税收管理职责

-税收违法处罚

④个人所得税

-个人所得税的税率

-个人所得税的征收范围

-个人所得税的减免税政策

⑤企业所得税

-企业所得税的税率

-企业所得税的征