北师大版二年级下册五 加与减小蝌蚪的成长教学设计

北师大版二年级下册五加与减小蝌蚪的成长教学设计学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课课程基本信息1.课程名称：北师大版二年级下册五加与减小蝌蚪的成长教学设计

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的数学思维能力和实践能力。通过观察蝌蚪的成长过程，学生将学会运用加法和减法解决实际问题，提高对数量关系的理解和应用能力。同时，通过小组合作和动手操作，学生将培养合作学习意识和动手实践能力，增强对数学学习的兴趣和自信心。教学难点与重点1.教学重点，

①理解加法和减法在蝌蚪成长过程中的实际应用，例如，蝌蚪从卵孵化到青蛙的变化过程中，需要理解蝌蚪体长增加的数值。

②能够正确运用加法和减法计算蝌蚪成长的阶段性变化，如蝌蚪长到一定长度后开始变化成青蛙，需要计算蝌蚪长度与青蛙长度的差异。

2.教学难点，

①将抽象的数学概念与具体的蝌蚪成长过程相结合，帮助学生建立数学与生活实际的联系。

②在计算过程中，学生可能会遇到进位和退位的问题，需要指导学生如何处理这些情况，确保计算的准确性。

③学生在解决实际问题时，可能会遇到复杂的数据和问题，需要培养他们分析问题和解决问题的能力，以及逻辑思维能力。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：北师大版二年级数学教学平台

-信息化资源：蝌蚪成长过程图片、动画演示蝌蚪变化视频

-教学手段：实物教具（蝌蚪模型）、计数器、卡片游戏、小组合作学习材料教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蝌蚪成长过程及加减法应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有观察过蝌蚪的成长过程？它从一个小小的卵变成了一只可爱的青蛙，这个过程是不是很有趣呢？今天我们就来学习加与减在蝌蚪成长过程中的应用。”

展示一些蝌蚪孵化及成长的图片或视频片段，让学生直观感受蝌蚪的变化过程。

简短介绍蝌蚪的生长周期，为接下来的学习打下基础。

2.蝌蚪基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蝌蚪的基本生长阶段，为加减法的应用做准备。

过程：

讲解蝌蚪的生长阶段，包括孵化、长尾巴、长四肢、变成青蛙等。

详细介绍每个生长阶段的特征，使用图片或模型帮助学生理解。

3.蝌蚪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蝌蚪成长的数值变化，掌握加减法的应用。

过程：

选择几个蝌蚪成长的案例进行分析，如蝌蚪长尾巴的长度增加、长四肢的长度减少等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加减法在蝌蚪成长过程中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用加减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论深化对加减法应用的理解。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个蝌蚪成长的案例进行讨论。

小组内讨论该案例中蝌蚪生长的数值变化，以及如何运用加减法计算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加减法应用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括蝌蚪成长的数值变化和加减法的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加减法在蝌蚪成长过程中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蝌蚪的生长阶段、加减法的应用等。

强调加减法在理解蝌蚪成长过程中的作用，以及在实际生活中的应用价值。

布置课后作业：让学生观察家里或公园里的蝌蚪，记录其成长过程，并运用加减法计算蝌蚪生长的数值变化。教学资源拓展1.拓展资源：

-蝌蚪的生命周期图解：提供详细的蝌蚪成长过程图解，包括孵化、变态、成蛙等阶段，帮助学生更直观地理解蝌蚪的成长过程。

-自然观察记录表：设计一份观察记录表，让学生在课后观察蝌蚪或其他生物的生长变化，记录下每天的观察结果。

-数学故事书：《数学奇遇记》等适合二年级学生的数学故事书，通过故事的形式介绍数学概念，激发学生的学习兴趣。

-数学游戏：如“加减法接龙”游戏，通过游戏的方式让学生在轻松愉快的氛围中练习加减法。

2.拓展建议：

-观察记录：鼓励学生在家中或学校附近的池塘、水族馆等地观察蝌蚪的生长，记录蝌蚪每天的变化，如体长、体重、颜色等，并尝试用加减法计算蝌蚪的变化。

-家庭作业：布置家庭作业，让学生在家中与家长一起制作蝌蚪成长曲线图，用图形展示蝌蚪成长的趋势。

-数学应用：引导学生思考加减法在生活中的应用，例如计算购物时的找零、家庭开支的预算等，将数学知识与实践相结合。

-小组项目：组织学生进行小组项目，每个小组选择一种动物的生命周期，通过研究、记录和展示，让学生深入理解生命周期的概念。

-数学探索：鼓励学生探索不同动物的生命周期，比较蝌蚪与其他动物（如蝴蝶、鸟类）的生命周期差异，培养学生的比较分析能力。

-创意活动：开展创意写作活动，让学生以蝌蚪的成长为题材，创作故事或诗歌，提高学生的语言表达能力和想象力。

-数学游戏制作：让学生设计并制作加减法游戏，如卡片游戏、数字拼图等，通过游戏的方式巩固所学知识。课后拓展1.拓展内容：

-《蝌蚪的成长日记》：这是一本适合二年级学生的科普读物，详细介绍了蝌蚪的成长过程，包括孵化、变态、成蛙等阶段，配有生动的插图和简单的文字说明。

-《加减法故事集》：一本结合了数学知识和趣味故事的书籍，通过讲述小动物们使用加减法解决问题的故事，让学生在阅读中学习数学。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《蝌蚪的成长日记》，记录下自己在阅读过程中的发现和疑问，可以在家长或老师的帮助下解答。

-要求学生选择《加减法故事集》中的一篇故事，复述给家人听，或者自己编写一个使用加减法解决的小故事，提高语言表达能力和创造力。

-学生可以尝试在日常生活中寻找加减法的应用场景，如计算家庭购物清单、规划时间等，记录下来并与同学分享。

-教师可以通过班级群或家长会，推荐阅读材料，解答学生在阅读或应用中的疑问，提供必要的指导和帮助。

-鼓励学生参加学校的科学角活动，通过观察和实验，进一步了解蝌蚪的生活习性和成长环境。

-课后作业可以包括制作蝌蚪成长图，通过收集数据，用图表展示蝌蚪的生长过程，同时练习加减法运算。课堂1.课堂评价：

-通过提问：在课堂教学中，我将通过提问的方式，检查学生对蝌蚪成长过程中加减法应用的理解程度。例如，我会问：“如果蝌蚪每天长3毫米，5天后它会长到多长？”以此来评估学生对加法运算的掌握。

-观察学生参与度：我会注意观察学生在课堂活动中的参与情况，如小组讨论、动手操作等，以了解他们对学习内容的兴趣和参与度。

-课堂练习：通过布置课堂练习题，让学生在规定时间内完成，以此来检验他们对加减法运算的实际应用能力。

-小组合作评价：在小组讨论环节，我会观察每个学生的贡献，以及小组整体的合作效果，以此来评价学生的团队协作能力和沟通能力。

2.作业评价：

-认真批改作业：对学生的课后作业进行细致的批改，包括计算题、应用题等，确保每个学生都能得到及时的反馈。

-及时反馈：对于作业中的错误，我会给出具体的修改建议，帮助学生理解错