【道德与法治】法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

9.2法律为我们护航——法律保障生活

统编版七年级下册道德与法治

2025年，某地退役军人事务部门联合医院开设“退役军人优先”取药窗口，为退役军人提供便捷医疗服务；同年，全国多地法院设立“邻里纠纷调解室”，通过庭前调解等方式化解居民矛盾；此外，多起电信诈骗案件中，银行柜员依据法律规定及时阻止客户转账，守护了群众财产安全。这些生活中的案例，均体现了法律对社会生活的保障作用。学习目标1.政治认同：认同我国法律的价值，理解法律维护社会公平正义、保障人民利益的作用，增强对社会主义法治的认同感。2.道德素养：培养尊法、守法的道德意识，树立正确的权利义务观，自觉遵守法律规范。3.法治观念：掌握法律的基本特征，理解法律通过规范行为、维护秩序、保护公共利益保障生活，学会用法律思维看待生活中的问题。4.健全人格：学会理性分析生活中的法律现象，提升辨别是非、依法维权的能力，保持理性平和的心态。5.责任意识：增强法治责任，主动宣传法律知识，自觉维护法律权威，成为法治社会的参与者和维护者。重点和难点

重点：

1.法律的基本特征及对生活的保障作用（结合生活实例分析）。2.法律通过规范行为、维护社会秩序、平衡公共利益保障生活的具体表现。

难点：1.理解法律如何平衡个人利益与社会公共利益（结合案例分析）。2.结合生活实际，准确分析法律对社会发展的促进作用。自主预习

1.法律的定义是什么？它与道德、纪律等行为规范有何不同？2.法律的基本特征有哪些？请结合生活实例简要说明。3.法律通过哪些方式保障社会生活？请列举1-2个生活中的法律保障案例。4.法律如何促进社会发展？结合教材内容梳理核心观点。总议题：

法律如何守护我们的生活？子议题一：法律是什么？——认识法律的特征与作用子议题二：法律如何守护生活？——从秩序到利益的保障子议题三：法律如何推动社会发展？——从生活到社会的保障一

子议题一：法律是什么？——认识法律的特征与作用生活观察议一议

结合图片中的“退役军人优先取药”“交警酒驾检测”“银行阻止电信诈骗”“法院调解邻里纠纷”四个案例，说说这些情境分别体现了法律的哪些特征？法律在这些情境中发挥了什么作用？

1.特征体现：

“退役军人优先取药”：体现法律对特定群体合法权益的保障，说明法律规定公民的权利，保障公民依法享有权利。

“交警酒驾检测”：体现法律由国家强制力保证实施，交警部门依法执法，对违法行为进行约束。

“银行阻止电信诈骗”：体现法律规范全体社会成员的行为，银行依据法律规定履行防范诈骗、保护群众财产的职责。

“法院调解邻里纠纷”：体现法律通过解决纠纷维护社会秩序，法院依法调解，化解矛盾，保障居民生活稳定。议一议

结合图片中的“退役军人优先取药”“交警酒驾检测”“银行阻止电信诈骗”“法院调解邻里纠纷”四个案例，说说这些情境分别体现了法律的哪些特征？法律在这些情境中发挥了什么作用？

2.法律作用：

规范行为：明确公民的权利与义务，指引人们可以做什么、必须做什么、不能做什么。

保障权益：保护退役军人、群众财产等合法权益，为公民生活提供安全保障。

维护秩序：通过执法、调解等方式，维护医疗、交通、社会交往等领域的正常秩序。知识笔记1.

法律的定义：法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。2.法律的基本特征：

由国家制定或认可（国家立法机关制定，体现国家意志）。

由国家强制力保证实施（军队、警察、法庭、监狱等国家强制力是保障）。

对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等，任何人都要遵守法律）。3.法律对生活的基础保障：规范行为、保障权益、维护秩序。1.认识法律的特征与作用二

子议题二：法律如何守护生活？——从秩序到利益的保障议一议

结合教材中“刘某拆承重墙引发居民疏散”的案例，分析刘某的行为是否合法？法律如何平衡个人利益与社会公共利益？

1.刘某行为评价：刘某的行为不合法。我国《民法典》规定，公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。承重墙是建筑公共安全的重要组成部分，刘某拆承重墙的行为，不仅损害了自身房屋的安全，还威胁到其他居民的生命财产安全，属于滥用权利的违法行为，应承担相应法律责任。议一议

结合教材中“刘某拆承重墙引发居民疏散”的案例，分析刘某的行为是否合法？法律如何平衡个人利益与社会公共利益？

2.法律平衡个人利益与社会公共利益：

法律划定个人权利的界限：明确公民行使权利的范围，禁止滥用权利损害公共利益。

法律保护社会公共利益：通过法律规定，保障全体社会成员的整体利益，刘某拆承重墙的行为破坏公共安全，法律依法责令其恢复原状、追究法律责任，维护了公共利益。

法律保障个人合法权益：同时，法律也保护其他居民的生命财产安全，平衡了个人与公共利益的关系，实现社会公平正义。知识笔记

1.法律维护社会秩序：通过规范公民行为、调解纠纷、制裁违法犯罪，实现社会有序运行，促进社会文明和谐。2.法律保护社会公共利益：社会公共利益是全体社会成员的整体利益，法律通过设定权利界限，平衡个人利益与公共利益，禁止滥用权利损害公共利益。3.典型案例：邻里纠纷调解、拆改承重墙被追责等，体现法律对公共利益的保护。2.从秩序到利益的保障三

子议题三：法律如何推动社会发展？——从生活到社会的保障探究与分享《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第一条《中华人民共和国中小企业促进法》第一条

为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。

为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。

为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争，维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。议一议

议一议：结合《乡村振兴促进法》《基本医疗卫生与健康促进法》《中小企业促进法》的第一条内容，说说法律是如何促进社会发展的？

1.法律为社会发展提供方向指引：如《乡村振兴促进法》明确乡村振兴的目标，指引农业、农村、农民协同发展；《基本医疗卫生与健康促进法》指引医疗卫生事业发展，保障公民健康。2.法律为社会发展提供有力保障：如《中小企业促进法》改善中小企业经营环境，保障公平竞争，促进中小企业发展，扩大就业，推动经济社会发展；法律通过解决社会矛盾、规范行业发展，建立健康有序的社会秩序。3.法律完善社会治理：以法治思维和法治方式解决社会发展中的问题，实现社会生活制度化、法治化，推动社会持续进步。知识笔记

1.法律促进社会发展的表现：

指引各行业、各领域事业发展（如乡村振兴、医疗卫生、中小企业发展）。

建立健康有序、富有活力的社会秩序。

完善中国特色社会主义法律体系，以法治方式解决社会矛盾，实现社会治理法治化。2.核心逻辑：法律→规范社会→保障发展→实现社会进步。3.从生活到社会的保障

全国人大常委会每年都会公布年度立法工作计划，为每年的立法工作确定“施工图”，以紧跟党中央决策部署，紧贴人民群众美好生活对法治建设的呼声期盼，紧扣全面推进国家各方面工作法治化提出的法律需求实际。

查阅全国人大常委会本年度立法工作计划，据此谈谈本年度立法工作能为我们的生活提供哪些保障。

某学习小组以“法律与我们的生活”为主题开展研究性学习，制作了以下表格。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”，查找并推荐一部新通过的法律，完成表格。启思导航法律名称立法目的指引我们行为的法律规定《中华人民共和国爱国主义教育法》加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。

第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；（三）宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案；（四）侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；（五）法律、行政法规禁止的其他行为。教学总结

本节课我们认识了法律的定义与基本特征，理解了法律通过规范行为、保障权益、维护秩序保障生活，也明确了法律既能平衡个人与公共利益，也能推动社会各领域发展。法律不是抽象的条文，而是融入我们生活的“守护者”，从日常取药、交通出行到邻里相处，法律都在默默保障着我们的生活。希望同学们今后能主动学习法律知识，用法律规范自身行为，依法维护自身权益，成为法治社会的合格建设者。拓展提升

结合本节课所学，分析生活中“校园欺凌”“网络谣言”等现象，说说法律如何对这些现象进行规范与治理？请尝试列举1-2部与这些现象相关的法律，并说明其作用。作业练习

一、基础题1.法律由____________保证实施，对____________具有普遍约束力。2.结合“退役军人优先取药”案例，说说法律的哪一特征体现了对退役军人权益的保障？3.法律通过哪些方式保障社会生活？请写出3点。国家强制力

法律规定公民的权利，保障公民依法享有合法权益，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力（或法律通过明确权利保障权益的特征）。①规范公民行为，明确权利与义务；②保障公民合法权益，如财产权、健康权等；③维护社会秩序，化解矛盾纠纷，保障社会稳定。全体社会成员作业练习2.简答题：结合教材中“邻里纠纷调解”案例，谈谈你对“法律平衡个人利益与社会公共利益”的理解，写一段100字左右的文字。

个人利益与社会公共利益紧密相连，法律是平衡二者的关键。刘某拆承重墙的行为看似维护自身装修需求，实则损害了其他居民的生命财产安全这一公共利益。法律通过禁止滥用权利、责令恢复原状、追究责任，既限制了个人不当行为，又保护了公共利益，实现了个人与公共利益的平衡，保障了社会整体利益与公民合法权益