【道德与法治】做中华传统美德的践行者教学课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

道德与法治第三单元传承中华优秀传统文化第八课践行中华传统美德8.2做中华传统美德的践行者政治认同：通过学习模范人物的先进事迹，深刻感受中华传统美德的时代价值，增强民族自豪感和文化自信心。道德修养：理解中华传统美德对个人品德塑造的重要作用，自觉培养诚实守信、团结友善等良好道德品质。健全人格：体会传统美德对个人成长和社会和谐的积极影响，树立正确的价值观，努力成为品德高尚的人。责任意识：明确践行中华传统美德是每个公民的责任，在日常学习和生活中主动展现良好道德风貌，为构建和谐社会贡献力量。核心素养目标学习目标1.中华传统美德为何具有穿越时空的强大生命力？2.在新时代背景下，我们青少年应如何将中华传统美德内化于心、外化于行？感受中华传统美德的力量探究与分享：寻找身边的“中国好人”张桂梅——“全国脱贫攻坚楷模”她扎根贫困山区教育一线40余年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名女孩走出大山、走进大学，用教育改变了她们的命运，诠释了无私奉献的伟大精神。感受中华传统美德的力量探究与分享：寻找身边的“中国好人”黄文秀——“时代楷模”她放弃大城市的工作机会，主动请缨到贫困村担任第一书记，把生命献给了脱贫攻坚事业，用青春诠释了共产党员的初心和使命，展现了新时代青年的责任与担当。知识点归纳：中华传统美德的力量中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。它不仅是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在当代社会，弘扬传统美德有助于提高公民道德水平，促进社会和谐发展，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。如何传承和践行中华传统美德？做自强不息的人做敬业乐群的人做扶危济困的人做见义勇为的人做孝老爱亲的人传承中华传统美德，关键在于践行探究与分享：自强不息的典范钱学森冲破重重阻挠，毅然回国报效祖国，投身于“两弹一星”事业。面对技术封锁和重重困难，他带领团队自力更生、艰苦奋斗，为我国航天事业的发展奠定了坚实基础，充分体现了中华民族自强不息的精神。钱学森——“中国航天之父”，他的回国与奉献，生动诠释了自强不息、爱国奉献的民族精神，是我辈学习的典范。①自强不息是中华民族历经磨难而始终屹立不倒的精神密码，是推动民族进步的强大动力。②在学习和生活中，我们应树立远大理想，勇于面对挑战，培养坚韧不拔的意志品质，在克服困难中不断成长，努力实现人生价值。1.做自强不息的人如何传承和践行中华传统美德？探究与分享：敬业乐群的榜样王承书——“隐姓埋名的女科学家”她是我国著名的核物理学家，为了国家的核武器事业，她放弃了自己钟爱的研究方向，隐姓埋名三十年，默默奉献。她的努力为我国第一颗原子弹和氢弹的研制成功作出了重要贡献，用一生诠释了崇高的敬业精神与深沉的家国情怀。王承书隐姓埋名三十载，将个人理想融入国家命运，以“甘坐冷板凳”的坚守攻克技术难关，展现了极致的敬业精神。她不仅在科研前线孤军奋战，更在团队中甘为人梯、提携后辈，凝聚起科研攻关的集体力量。她的事迹证明，敬业乐群不仅是个人价值的实现路径，更是推动国家发展、民族复兴的强大精神动力。如何传承和践行中华传统美德？2.做敬业乐群的人①对待学习和工作，要树立高度的责任感，做到专心致志、精益求精，热爱并忠于自己的事业。②在集体生活中，要学会尊重他人、团结协作，善于与他人沟通交流，共同完成目标，营造和谐的人际关系。丛飞——“爱心歌手”他是一位著名的歌手，在自己并不富裕的情况下，十多年来坚持资助贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，资助了183名贫困儿童，直至生命的最后一刻，用歌声和爱心谱写了一曲扶危济困的动人乐章。（1）从丛飞身上你体会到了何种中华传统美德？扶危济困（2）谈谈丛飞的事迹带给我们什么启示？我们应学习他无私奉献的精神，在他人有难时主动伸出援手。探究与分享：扶危济困的楷模①“恻隐之心，仁之端也。”当他人遇到困难时，我们应怀有同情心，主动伸出援手，给予力所能及的帮助。②“雪中送炭”、“守望相助”等成语，都是扶危济困美德的生动体现，它让社会充满温暖与关爱。③积极参与志愿服务和公益活动，是当代青少年践行扶危济困美德的重要途径。3.做扶危济困的人如何传承和践行中华传统美德？守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。相关链接：扶危济困的法治保障我国制定并实施了《中华人民共和国慈善法》，为慈善事业的健康发展提供了法律保障，鼓励和规范公民的慈善行为。国家大力倡导和支持公益慈善事业，引导更多有意愿、有能力的企业、社会组织和个人参与其中，共同营造“人人向善、人人行善”的良好社会风尚。①“见义不为，无勇也。”真正的勇敢，不仅体现在面对危险时的挺身而出，更体现在维护正义的坚定信念和实际行动中。②在面对违法犯罪行为或他人遭遇危险时，我们要敢于伸张正义，同时也要学会运用智慧和法律武器保护自己和他人，做到“见义智为”。4.做见义勇为的人如何传承和践行中华传统美德？探究与分享：孝老爱亲的典范陈斌强——“感动中国人物”他是一名普通的中学教师，为了照顾患有老年痴呆症的母亲，他每天用一根布条将母亲绑在自己身上，骑着电动车往返于家和学校之间，数年如一日，用行动诠释了“孝”的真谛，感动了无数人。（1）陈斌强的事迹体现了怎样的中华传统美德？孝老爱亲（2）结合陈斌强的事迹，谈谈在日常生活中我们应如何践行“孝老爱亲”？①“百善孝为先”，孝老爱亲是中华民族最基本的道德规范，是家庭和睦、社会和谐的基础。②我们要尊敬长辈，关爱家人，从点滴小事做起，体谅父母的辛劳，主动承担家庭责任。③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我们还要将这份爱与责任扩展到社会，关爱身边的每一个人。5.做孝老爱亲的人让我们从点滴小事做起，用实际行动践行孝老爱亲的传统美德。如何传承和践行中华传统美德？（1）做自强不息的人：树立理想，勇于拼搏，在克服困难中成长。（2）做敬业乐群的人：热爱本职，精益求精，善于合作，融入集体。（3）做扶危济困的人：富有同情心，乐于助人，积极参与公益。（4）做见义勇为的人：维护正义，敢于担当，做到见义智为。（5）做孝老爱亲的人：尊敬长辈，关爱家人，将爱与责任延伸至社会。（6）关键在于践行：将传统美德内化于心，外化于行，从自身做起，从现在做起。如何传承和践行中华传统美德？知识点归纳做中华传统美德的践行者传统美德的力量践行中华传统美德①自强不息②敬业乐群③扶危济困④见义勇为⑤孝老爱亲传统美德的力量：中华文化的精髓，民族精神的支柱，社会发展的动力。课堂小结1.一位老人在超市突发疾病，周围的人纷纷上前救助，其中一位医生立即进行急救。这体现了哪种传统美德？（）A.自强不息B.敬业乐群C.扶危济困D.见义勇为课堂练习D课堂练习2.一位老师扎根乡村教育数十年，默默奉献，培养了大批优秀学生。他的行为主要体现了？（）A.敬业乐群B.孝老爱亲C.自强不息D.扶危济困A3.一位大国工匠，几十年如一日钻研技术，追求极致，他身上体现的精神主要是？（）A.自强不息、敬业乐群B.扶危济困、见义勇为C.诚实守信、孝老爱亲D.爱好和平、勤劳勇敢A4.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话告诉我们青少年应该？（）A.只关心自己的家人B.将对家人的爱扩展到社会，关爱他人C.努力学习，将来报答父母D.参加各种社会公益活动B5.在社区志愿服务中，同学们帮助孤寡老人打扫卫生、陪他们聊天，这体现了哪些美德？（）A.