2022年名校联考城南旧日事阅读测试题及逐题答案解析

2022年名校联考城南旧日事阅读测试题及逐题答案解析

一、单项选择题（10题，每题2分）1.英子第一次在惠安馆遇到的“疯子”是？A.秀贞B.宋妈C.兰姨娘D.小偷的母亲2.妞儿的真实名字是？A.小桂子B.小英子C.小丫头D.小栓子3.宋妈的儿子小栓子最终的结局是？A.掉永定河淹死B.被人拐卖C.病死D.走失未归4.兰姨娘是被谁从英子家接走的？A.德先叔B.英子爸爸C.邻居张妈D.戏班班主5.小偷偷东西的主要目的是？A.给弟弟凑学费B.自己赌博挥霍C.给母亲治病D.报复仇人6.英子小学毕业时，爸爸的状态是？A.住院无法到场B.在家亲自送她C.出差在外D.已经去世7.书中多次出现的“骆驼队”与哪个情节直接相关？A.英子看骆驼吃草B.爸爸种石榴花C.秀贞的回忆D.宋妈的老家8.妞儿脖子后的胎记形状是？A.月牙形B.梅花形C.五角星D.圆形9.《城南旧事》的故事背景城市是？A.北京B.上海C.南京D.天津10.英子童年经历的“离别”不包括以下哪组？A.秀贞与妞儿B.宋妈C.兰姨娘与德先叔D.爸爸与妈妈二、填空题（10题，每题2分）1.秀贞的丈夫名叫________，是个大学生。2.宋妈的女儿小丫头被她的丈夫________送给了别人。3.英子帮秀贞找回的“小桂子”，实际就是她的朋友________。4.小偷让英子帮忙“看海去”的孩子，是他的________。5.兰姨娘的箱子里装着她当________时穿的戏服。6.爸爸最喜欢在院子里种的花是________。7.英子小学毕业典礼上，老师送给她的礼物是一支________。8.妞儿会唱的一段戏是《________》。9.宋妈离开英子家是因为要回去照顾________。10.秀贞最终和妞儿一起去找________了。三、判断题（10题，每题2分）1.秀贞是因为思康离开后未婚生子，孩子失踪才变得疯癫。（）2.妞儿是被养父母从戏班买来的，并非亲生。（）3.宋妈的丈夫黄板儿牙是个老实本分的农民。（）4.兰姨娘和德先叔最终一起离开北京，前往南方。（）5.小偷被抓时，英子给他送了家里的铜佛。（）6.英子爸爸在她小学毕业前就因肺病去世了。（）7.惠安馆的“疯子”只有秀贞一个人。（）8.宋妈在英子家主要负责照顾英子和弟弟妹妹的饮食起居。（）9.英子小学毕业时，没有参加毕业典礼，直接回家了。（）10.《城南旧事》是林海音以自己童年为原型创作的自传体小说。（）四、简答题（4题，每题5分）1.简述英子与秀贞、妞儿的故事线。2.宋妈在英子家的作用是什么？她最终的结局如何？3.小偷的形象有哪些特点？他偷东西的原因是什么？4.爸爸在英子的成长中起到了哪些影响？他的去世对英子意味着什么？五、讨论题（4题，每题5分）1.如何理解《城南旧事》中“离别”的核心主题？结合具体情节说明。2.英子的童年视角有什么独特性？这种视角对表现小说主题有何作用？3.分析兰姨娘这一人物的复杂性，她是“叛逆者”还是“追梦者”？4.结合小说内容，谈谈《城南旧事》中展现的旧北京底层民众的生存状态。---答案与解析一、单项选择题答案1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.D解析：1.惠安馆的“疯子”是秀贞；2.秀贞的女儿小桂子即妞儿；3.小栓子掉永定河淹死；4.兰姨娘被德先叔接走；5.小偷为弟弟凑学费；6.爸爸住院无法到场毕业礼；7.骆驼队与英子看骆驼吃草相关；8.妞儿胎记是月牙；9.背景为旧北京；10.妈妈未离开英子家。二、填空题答案1.思康2.黄板儿牙3.妞儿4.弟弟5.戏子6.石榴花7.钢笔8.马前泼水9.小丫头10.思康解析：均为小说关键细节，需结合情节记忆。三、判断题答案1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√解析：3.黄板儿牙好吃懒做，并非老实；7.惠安馆还有其他疯子；9.英子参加了毕业礼，只是爸爸未到。四、简答题答案1.英子与秀贞、妞儿的故事线：英子在惠安馆认识疯癫的秀贞，得知她想念女儿小桂子；后结识被养父母打骂的妞儿，发现妞儿脖子后的月牙胎记与秀贞描述的小桂子一致；英子偷拿妈妈的金镯子给秀贞，帮她带妞儿去找思康，却在途中遭遇火车，母女俩失踪。2.宋妈的作用与结局：宋妈是英子家的保姆，负责照顾英子姐弟、做饭洗衣，是英子童年的重要陪伴者；她因丈夫黄板儿牙卖掉女儿小丫头、儿子小栓子淹死，最终决定离开英子家，回乡下寻找小丫头。3.小偷的形象与偷东西原因：小偷并非“坏人”，他孝顺、疼爱弟弟，会教弟弟认字；偷东西是为了给弟弟凑学费，让弟弟能上学，自己却因贫穷无法实现读书的愿望，体现了底层民众的无奈。4.爸爸的影响与去世的意义：爸爸教英子认字、种花，鼓励她读书，是英子的榜样；他的去世标志着英子童年的结束，英子从依赖他人的孩子成长为能承担责任的小大人，正式告别无忧无虑的童年。五、讨论题答案1.“离别”主题的理解：小说以“离别”串联英子的童年：秀贞与妞儿的失踪（离别）、宋妈的离开、兰姨娘与德先叔的远去、爸爸的去世，这些离别让英子逐渐意识到成人世界的复杂与无奈。离别不是结束，而是英子成长的催化剂——每一次离别都让她更深刻地理解生活，最终在爸爸去世后完成童年到少年的过渡。2.英子童年视角的独特性与作用：英子是7岁左右的孩子，视角天真、纯粹，不懂成人的“疯癫”“偷窃”背后的苦衷，却能直观感受到离别、痛苦；这种视角弱化了成人世界的残酷，让读者以温暖的方式触摸旧北京的底层生活，同时通过孩子的“不懂”引发思考：成人世界的“正常”是否真的合理？3.兰姨娘的复杂性分析：兰姨娘既不是完全的“叛逆者”也不是单纯的“追梦者”：她逃离封建家庭（叛逆），却依附于英子爸爸（软弱）；与德先叔产生感情（追求自由），却无法摆脱社会对女性的束缚（无奈）。她的形象展现了旧中国女性在时代变革中的挣扎——渴望自由却缺乏独