西宁市城中区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

西宁市城中区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）(1)青海是生态大省，保护hùpàn（）湿地，维护bǎozàng（）般的生态环境，是我们的zérèn（）。(2)在“清洁西宁”行动中，志愿者们fèiqǐnwàngshí（），清理卫生死角，城市面貌huànrányìxīn（）。2.选择题。（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.逞强（chěng）眺望（tiào）毡房（zhān）B.枢纽（qū）屹立（yì）牦牛（máo）C.崎岖（qí）戈壁（gē）枸杞（jǐ）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.建设高原绿谷城市，需要市民们摩拳擦掌，共同参与。B.面对困难，他总是一马当先，从不退缩。C.西门瓮城的修复工程，再现了古城的历史风貌。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)用修改符号修改病句。（2分）通过参观青海藏文化博物院，让我对家乡的多彩文化有了更深的了解。(2)仿照例句，运用动态描写，把画面写具体。（3分）例：河流解冻了，冰块互相撞击着，发出咔嚓咔嚓的响声。春天，北川河湿地公园的鸟儿多起来了，________________________________________________________。(3)根据情境，写一组连续的动作。（3分）写一写“我”在中心广场放风筝时的两个连续动作：________________________________________________________。4.根据课文内容与本地文化知识填空。（13分）(1)本单元我们认识了__________的孙膑，__________的船长。他们告诉我们，面对情况，要__________。（根据课文内容填空）(2)青海是多民族聚居地，有汉、藏、回、土、撒拉等民族。这让我们想起形容团结的成语：__________、__________。(3)联系本地实际，运用一种说明方法，写一句话介绍“青海湖”：________________________________________________________。(4)西宁被誉为“夏都”，夏季凉爽宜人。请为西宁夏季旅游设计一句宣传语，要求语言简洁优美：________________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《田忌赛马》选段，回答问题。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。……孙膑说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”5.文中“胸有成竹”的意思是________________________，体现了孙膑__________的特点。（4分）6.田忌对孙膑的办法先后有怎样的态度变化？从这些变化中，你体会到什么？（4分）________________________________________________________________7.如果你是田忌，在孙膑说完后，可能会有什么样的表情和内心想法？请写下来。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文，回答问题。骆驼泉的传说（节选）在循化撒拉族自治县，有一眼神奇的泉水，名叫骆驼泉。相传，撒拉族的先民尕勒莽和阿合莽两位首领，率领族人牵着白骆驼，驮着故乡的水、土和一部《古兰经》，从中亚撒马尔罕向东迁徙，寻找新的乐土。他们历经千辛万苦，终于来到了今天的循化境内。一天傍晚，疲惫的队伍发现牵着的白骆驼不见了。大家焦急地四处寻找，直到天亮时，才在一处荒漠中发现白骆驼化为一尊白石，静静地卧在那里，嘴角正流淌着一股清澈的泉水。周围绿草茵茵，与远处的荒漠景象截然不同。尕勒莽尝了尝泉水，甘甜清冽；挖开脚下的土，竟与怀中故乡的土一模一样。他们坚信这是真主的旨意，决定在此定居。这股泉水养育了世世代代的撒拉族人民，被尊称为“骆驼泉”。如今，骆驼泉畔杨柳依依，已成为民族团结和撒拉族历史的见证。每当节日，人们都会来到泉边，缅怀先辈的艰辛，感恩今天的幸福生活。8.联系上下文理解词语。（4分）截然不同：____________________________________________________缅怀：________________________________________________________9.根据短文内容填空。（6分）撒拉族先民迁徙时，白骆驼驮着__________、__________和__________。他们决定在循化定居，是因为发现了__________，以及__________与故乡相同。10.为什么骆驼泉被撒拉族人民视为“神奇”的泉水？请至少写出两点原因。（4分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________11.短文结尾说骆驼泉是“民族团结和撒拉族历史的见证”。结合你在青海的生活见闻，谈谈你对“民族团结”的理解。（4分）________________________________________________________________三、综合实践（5分）12.西宁市正在创建“儿童友好城市”，城中区某小学计划在校园内增设一处“童趣角”。如果你是策划小组成员，请从“设施建议”或“活动倡议”中任选一个角度，写一条具体、合理的建议（30字左右）。我选择的角度：__________我的建议：________________________________________________________________四、习作表达（30分）13.题目：我为家乡______（填上一个词，如“代言”、“点赞”、“梳妆”……）要求：（1）将题目补充完整，围绕补充的词语展开叙述。（2）结合西宁或青海的一处自然风光、一种特色物产、一项风俗活动或一个发展变化来写，内容具体，感情真实。（3）语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）(1)湖畔宝藏责任(2)废寝忘食焕然一新2.（6分，每题3分）(1)A(2)A3.（8分）(1)（2分）删除“通过”或“让”。(2)（3分）示例：有的在水面掠过，激起一圈圈涟漪；有的在枝头欢唱，声音清脆悦耳；还有的成群结队从天空飞过，像一片移动的云彩。(3)（3分）示例：我一手拿着线轴，一手拽着风筝线，迎着风飞快地跑了起来。4.（13分）(1)（3分，每空1分）足智多谋沉着机智（或当机立断）善于观察思考，果断处理（意思对即可）(2)（2分，每词1分）示例：同心协力和衷共济(3)（4分）示例（列数字）：青海湖是我国最大的内陆咸水湖，面积约4543平方公里。(4)（4分）示例：清凉西宁，避暑胜地，欢迎您！二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（4分，每空2分）比喻做事之前已经有通盘的考虑（心中有数）足智多谋、充满自信6.（4分）态度变化：先是怀疑（“有些不明白”），最后信任（按主意办）。体会：孙膑的智慧需要通过行动和结果来证明；田忌虽然疑惑，但最终选择信任朋友。（意思对即可）7.（4分）示例：田忌脸上可能露出疑惑又期待的表情，眉头微皱，但眼神亮了起来。心想：“一匹马都不换？这能行吗？不过孙膑一向有智谋，且听听他到底有什么妙计。”（符合人物当时情境即可）（二）课外阅读（18分）8.（4分，每词2分）截然不同：形容两件事物毫无共同之处。文中指泉水周围的绿洲与远处的荒漠完全不同。缅怀：深情地怀念、追想（已往的人或事）。9.（6分，每空1分）故乡的水故乡的土一部《古兰经》甘甜的泉水（或白骆驼化泉）脚下的土10.（4分，每点2分）①它的出现与白骆驼化为白石的神奇传说相关。②它在荒漠中涌出，形成绿洲，滋养了撒拉族先民，被视作定居的“神迹”。③泉水甘甜，且所在地的土与故乡土相同。（答出任意两点即可）11.（4分）示例：在青海，我身边有不同民族的同学和朋友，我们一起学习，一起过节，像石榴籽一样紧紧抱在一起。大家互相尊重彼此的风俗习惯，