银川市灵武市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

银川市灵武市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）灵武的滩羊皮róng（）毛洁白，远近闻名。（2）家乡的枸杞园在阳光下闪耀着zǐ（）红的光泽。（3）黄河水哺育了这片富ráo（）的土地。（4）我们要传承老一辈艰苦奋斗的chuántǒng（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.戈壁（gē）骏马（jùn）白昼（zhòu）B.灌溉（gài）绵延（mián）沙漠（mè）C.适宜（yí）陵墓（líng）枢纽（qū）D.干燥（zào）滋补（zī）储藏（chǔ）（2）《金字塔夕照》一文中，作者通过描写金字塔在夕阳下的景象，主要表达了（）A.对古代建筑的惊叹。B.对埃及历史的全面介绍。C.对古代劳动人民智慧的赞美及对自然景色的沉醉。D.对沙漠环境的厌恶。3.词语积累与运用。（10分）（1）将下列词语补充完整，并选择合适的填入句子中。金（）辉煌一（）千里心（）神怡星罗（）布不可思（）①站在灵武长城遗址向远处眺望，毛乌素沙地治理后的绿洲__________，令人__________。②夜幕降临，滨河大道两旁的灯光亮起，整条街道显得__________。（2）写出两个描写宁夏平原丰收景象的四字词语：__________、__________。4.句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句。灵武市不仅以甜美的长枣而闻名，也有“中国长城之乡”的美誉。（2）仿照例句，运用动态描写写一句话。例：簇簇枸杞像红宝石般挂在枝头，在风中轻轻摇曳。仿写：羊群__________________________________________________（3）将下面的句子概括成一句话。（不超过15个字）灵武恐龙化石遗址的发现，为我们研究亿万年前西北地区的地理气候、生物演化提供了极为珍贵和丰富的实物资料。5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风光。（2）通过本单元的学习，我们领略了世界各地的风光。当我们看到黄河奔流过银川平原，灌溉出“塞上江南”时，会不由得想起“九曲黄河万里沙，__________________”的诗句。（3）《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场__________、__________、__________的白天和__________的夜晚，表达了作者对荷兰田园风光的赞美之情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《乡村四月》片段，回答问题。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1.这首诗描写的是__________（季节）江南农村的景象。诗中“__________”、“__________”等色彩词勾勒出一幅鲜明的画面。（3分）2.“雨如烟”用了__________的修辞手法，写出了春雨__________、__________的特点。（3分）3.诗的后两句从“面”（“闲人少”）写到“点”（“才了……又……”），写出了农人怎样的生活状态？请结合诗句分析。（4分）4.请你联系银川平原春耕时的繁忙景象，写一写你看到或想象到的画面。（不少于30字）（4分）（二）课外阅读（16分）阅读下面的短文，回答问题。黄河岸边的“白珍珠”在银川平原，黄河像一条温柔的臂弯，呵护着这片土地。而在灵武，黄河的馈赠尤为特别——这里出产着享誉中外的灵武长枣。每当秋风送爽，灵武的枣园便成了红色的海洋。但你可能不知道，在成为“红宝石”之前，枣花悄然开放的时节，也别有一番风味。初夏时节，米黄色的枣花细细密密地开满枝头，不像桃花那般艳丽，也不像梨花那样洁白如雪，它们朴素、低调，却散发着沁人心脾的甜香。这香气引来成群的蜜蜂，嗡嗡嘤嘤，奏响了一支繁忙的丰收序曲。枣农们说，枣花蜜是上好的蜜。而枣树的生命力，就像生活在这里的人们一样顽强。它们耐旱、耐盐碱，把根深深扎进这片土地，汲取着黄河的滋养，最终结出甘甜的果实。灵武长枣的种植历史可上溯千年，它见证了这片土地从边塞沙场到塞上粮仓的变迁。采摘长枣的季节是最热闹的。人们搭着梯子，提着篮子，小心地将一颗颗饱满的枣子摘下。孩子们在枣树下嬉戏，偶尔捡起一颗掉落的枣子，在衣服上擦擦便塞进嘴里，那清脆甘甜的味道，便成了童年最深刻的记忆。如今，灵武长枣不仅走进了千家万户，还依托便捷的交通和网络，飞向了全国各地。它不仅仅是一种水果，更成了灵武人勤劳、坚韧精神的象征，是连接故乡与游子的一抹甜。1.给短文加一个合适的题目，写在文章开头的横线上。（2分）2.短文第二自然段主要描写了__________时节的枣园，抓住了枣花的__________、__________和吸引蜜蜂的特点来写。（3分）3.联系上下文，理解句子。（4分）“它们耐旱、耐盐碱，把根深深扎进这片土地，汲取着黄河的滋养，最终结出甘甜的果实。”这句话表面写枣树，实际上也在赞美灵武人__________、__________的品质。4.短文写了枣花、枣树、摘枣、枣的销路等多方面内容，为什么说长枣是“连接故乡与游子的一抹甜”？请结合全文简要分析。（4分）5.你的家乡（或银川灵武）有什么特产或特色风物？请学习短文的写法，选择一个方面（如外形、生长特性、相关活动等），用几句话介绍它。（不少于40字）（3分）三、习作表达（30分）题目：我眼中的__________风光提示与要求：横线上可以填写你所在的城市、乡村或一个你熟悉的地方，如“灵武”“银川平原”“黄河岸边”“校园”等。选择一处景物，按一定的顺序（如空间顺序、时间顺序），运用本单元学到的静态描写和动态描写相结合的方法，写出它的特点，并融入自己的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）绒（2）紫（3）饶（4）传统2.（1）A（2）C3.（1）碧，碧，旷，棋，议①一碧千里，心旷神怡②金碧辉煌（2）示例：五谷丰登、硕果累累（符合语境即可）4.（1）将“也”改为“还”。（2）示例：像一朵朵移动的白云，在广阔的草滩上缓缓流淌。（3）灵武恐龙化石遗址为研究古地理气候和生物演化提供宝贵资料。5.（1）样子、驾驶技术、密切关系（2）浪淘风簸自天涯（3）宁静、和谐、辽阔，安然二、阅读理解（一）课内阅读1.初夏（或“四月”），绿，白2.比喻，细密、朦胧（轻柔）3.写出了农人忙碌、勤劳的生活状态。“闲人少”概括了乡村四月的普遍繁忙，“才了蚕桑又插田”具体描写了农事一项接一项，突出了农人的辛勤劳作。4.示例：春回大地，银川平原的田野上拖拉机轰鸣，人们忙着平整水田，播种水稻。渠水欢快地流淌，到处是一派生机勃勃、紧张忙碌的春耕景象。（二）课外阅读1.《灵武长枣》（或类似，能概括主要内容即可）2.初夏（枣花开放），颜色（外形）、香气（味道）3.顽强（坚韧）、扎根家乡（默默奉献、懂得感恩）4