雅安地区芦山县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

雅安地区芦山县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)雅安市芦山县五年级语文第四单元测试卷（2025-2026学年第二学期部编版）满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）gǔntàng()cíxiáng()zhǎnxīn()zūnzhòng()mánglù()yǐnbì()shūcài()jìngyǎng()2.辨字组词。（6分）绷（）棚（）泽（）择（）衷（）哀（）3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）然起敬汗如（）下情（）自（）（）有成竹心（）神怡（）往直前（1）描写人物神态的词语是：________、________。（2）看到交警叔叔在烈日下指挥交通，________的样子，我心中________。4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）蒙顶山的茶园（）景色优美，（）出产的茶叶闻名天下。（2）（）我们有保护环境的意识，（）能让青衣江的水一直清澈见底。5.按要求写句子。（10分）（1）老师对我说：“下课后，请你帮我把作业本送到办公室。”（改为转述句）（2）地震博物馆里的每一件展品，都在无声地讲述着那段难忘的历史。（缩句）（3）家乡的廊桥真美啊！（改为反问句）（4）用“新鲜”的不同意思造句。（指食物没有变质）_____________________________________________________（指事物出现不久，少见）_________________________________________________（5）仿照例句，运用动作描写表现“着急”。例：他小心翼翼地捧起小鸟，轻轻抚摸着它的羽毛。仿写：他_______________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（4分）（1）《军神》一课中，刘伯承将军________的精神品质令人震撼。（2）从《青山处处埋忠骨》中，我们感受到了毛主席作为一位领袖的________和作为一位父亲的________。（3）本单元我们认识了________的方志敏和________的毛主席。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《清贫》（节选）就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。1.请用“____”画出描写敌兵动作、神态的句子，从中你体会到敌兵怎样的特点？（4分）2.面对凶恶的敌兵，方志敏的表现是怎样的？（用文中的词语概括）这表现了他怎样的品质？（4分）3.结合课文和这段话，说说你对“清贫”的理解。（3分）4.作为生活在新时代芦山的孩子，你认为“清贫”的精神在今天有何意义？（3分）（二）课外阅读（16分）茶香漫古道①在芦山，提起龙门镇，人们总会想起那条古老的茶马古道。它不像名山大川那样雄伟，却像一条温柔的臂弯，搂着山，抱着水，静静地躺在岁月的深处。②爷爷说，他小时候，还能看见马帮的影子。清脆的驼铃声，从云雾缭绕的山间传来，由远及近。赶马人穿着草鞋，皮肤黝黑发亮，肩上搭着汗巾。马背上驮着的，是压得结结实实的茶包——那是从蒙顶山采摘、制作的雅安藏茶。马儿喘着粗气，蹄子踏在青石板上，“嗒嗒”作响，溅起细小的水花。空气中，弥漫着汗水、马匹和茶叶混合的独特气味，那是古道生命的味道。③古道不仅是商路，也是信息路、友谊路。南来北往的人们在这里歇脚，交流着四面八方的消息，也交换着彼此的货物和善意。据说，红军长征时，也曾经过这里，乡亲们为他们提供热水和有限的粮食，那茶香里，似乎也多了一份热血的温度。④如今，轰鸣的汽车代替了沉默的马帮，平坦的公路取代了崎岖的石板。古道安静了下来，许多路段已被荒草覆盖。但当你拨开杂草，脚下那些被马蹄磨得光滑如玉的石板，依然在默默诉说着往昔的繁华。镇上建起了古道陈列馆，那些马铃、驮架、老照片，让每一个参观的孩子都能触摸到历史的脉搏。⑤每次走过残存的古道，我仿佛还能听见那悠远的铃声，闻到那缕穿越时空的茶香。它告诉我，无论时代如何变迁，那份走出大山的勇气、连通世界的渴望和脚踏实地的坚韧，就像这漫山的茶树，生生不息。这是我们芦山人的根。1.短文主要描写了与芦山龙门镇茶马古道相关的过去与现在。过去的古道是热闹的，体现在：有________、________，驮着________；现在的古道是________的，但人们通过建立________来记住它。（5分）2.联系上下文，理解句子。（4分）（1）第②段中“古道生命的味道”指的是________________________的气味。（2）第⑤段中“这是我们芦山人的根”这句话的意思是：茶马古道所代表的________、________和________的精神，是芦山人世代传承的根本。3.第③段画线的句子在文中有什么作用？（3分）4.你的家乡芦山也有像“茶马古道”这样承载历史记忆的地方或事物吗？请简单写下它的名字，并说说你对它的感受。（4分）三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，年龄的增长，更是心灵的成熟、思想的蜕变。或许是在你体谅了父母的辛苦时，或许是在你勇敢地面对困难时，或许是在你主动承担责任时……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把事情的经过写具体，把“那一刻”你的所见所闻、所思所感写清楚。字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.滚烫，慈祥，崭新，尊重，忙碌，隐蔽，蔬菜，敬仰2.示例：绷带，棚屋；光泽，选择；由衷，悲哀3.肃然起敬，汗如雨下，情不自禁，胸有成竹，心旷神怡，勇往直前（1）肃然起敬、胸有成竹（2）汗如雨下，肃然起敬4.（1）不仅……而且……（2）如果……就……5.（1）老师对我说，下课后，让我帮她把作业本送到办公室。（2）展品讲述历史。（3）家乡的廊桥难道不美吗？/谁能说家乡的廊桥不美呢？（4）示例：妈妈从菜市场买回了新鲜的水果。/第一次参加研学活动，我感到一切都很新鲜。（5）示例：他不停地看手表，在门口来回踱步，额头上渗出了细密的汗珠。6.（1）意志如钢/坚强不屈（2）博大胸怀（或伟大抉择），常人情感（3）清贫朴素、舍己为公（或坚强不屈）；心怀家国、情感深沉（答案接近即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.动作：“左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势”；神态：“用凶恶的眼光盯着我”。体会到敌兵贪婪、凶恶、穷凶极恶的特点。2.表现：“微笑着”、“淡淡地说”。品质：表现了他面对敌人时的从容镇定、无所畏惧，以及对敌人贪婪本质的蔑视，体现了革命者的坚定与乐观。3.“清贫”不仅指物质生活的贫穷、朴素，更指革命者为了崇高理想，甘于过着朴素生活，不被金钱物质所诱惑的高尚情操和坚贞不屈的革命气节。4.示例：在今天，“清贫”的精神依然有意义。它提醒我们不过分追求物质享受，要养成勤俭节约的习惯；它更是一种精神力量，教导我们专注于学习和理想，培养艰苦奋斗、廉洁自律的品格，珍惜今天的幸福生活。（言之成理即可）（二）课外阅读1.马帮（或赶马人），驼铃声，茶包（或雅安藏茶）；安静（或沉寂），古道陈列馆2.（1）汗水、马匹和茶叶混合（2）走出大山的勇气、连通世界的渴望、脚踏实地的坚韧（顺序可调，意思对即可）3.这句话是过渡句（或承