武汉市江夏区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

武汉市江夏区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）límínɡtuóyuánxiōnɡtánɡsuíyì（）（）（）（）shuāijiāonàhǎnfùyōnɡbēnfù（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）威吓（xiàhè）提供（ɡōnɡɡònɡ）踉跄（liànɡliánɡ）燕山（yānyàn）绷带（bēnɡběnɡ）哗笑（huāhuá）豁喇喇（lālǎ）矜持（jīnmāo）3.形近字组词。（6分）绷（）诈（）挠（）棚（）蚱（）晓（）耘（）瓢（）拔（）耕（）飘（）拨（）4.将下列词语补充完整，并选词填空。（7分）情不（）（）神机（）（）（）头（）颈一（）见（）（）然起敬乐此不（）（1）诸葛亮（），巧借东风，取得了赤壁之战的胜利。（2）看到抗洪英雄们奋不顾身的身影，我们无不（）。5.按要求写句子。（6分）（1）花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）6.根据课文内容填空。（4分）（1）《从军行》中，表现边塞将士战斗生活艰苦的诗句是：“______________，______________。”（2）《村晚》中，描绘牧童悠闲自在形象的诗句是：“______________，______________。”二、积累与运用（15分）1.将下列诗句或名言补充完整。（6分）（1）________________，何须马革裹尸还。（2）谁言寸草心，________________。（3）君子坦荡荡，________________。（4）童孙未解供耕织，________________。2.语言实践。（4分）江夏区素有“楚天首县”之称，文化底蕴深厚。本学期我们学习了许多古典名著。如果请你向外国小朋友介绍一个《三国演义》或《水浒传》中的中国英雄人物，你会选择谁？请用一两句话介绍他，并说说你推荐的理由。3.综合性学习。（5分）我们的家乡武汉是一座英雄的城市。2020年，武汉人民为抗击新冠肺炎疫情作出了巨大贡献。请结合本学期“家国情怀”单元的学习，谈谈你对“责任”或“奉献”的理解。（不少于30字）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（2分）2.文中画线句子中，周瑜很高兴的原因是什么？（2分）3.从诸葛亮与周瑜的对话中，可以看出诸葛亮是个怎样的人？（至少写出两点）（4分）4.联系全文，诸葛亮为什么敢答应三天造好十万支箭？（2分）（二）课外阅读（15分）江城夏日荷香我的家乡在江城武汉，这里湖泊众多，夏日里最美的风景，莫过于满池的荷花了。江夏的梁子湖、汤逊湖，一到夏天，便成了荷的天下。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花、粉荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵微风吹过，一池的荷花都在舞蹈，空气里弥漫着淡淡的清香。看着这满池的荷花，我不禁想起了杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”不过，家乡的荷塘虽没有西湖那般开阔接天，却别有一番亲切的滋味。荷叶底下，是小鱼儿嬉戏的天堂。偶尔还能看到采莲人驾着小船，在荷塘中穿梭，他们灵巧地摘下成熟的莲蓬，那场景，就像一幅生动的画。荷花不仅好看，全身都是宝。莲子可以煮粥，莲心可以泡茶降火，莲藕更是我们餐桌上的美味。奶奶常说，荷花“出淤泥而不染”，这是一种非常可贵的品格。做人，也要像荷花一样，无论在怎样的环境里，都要保持纯洁和高尚。我爱家乡，更爱家乡夏日里这满池的荷香。它芬芳了我的记忆，也启迪着我的成长。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2.短文的第二自然段主要写了什么？请用一句话概括。（2分）3.仔细阅读第三自然段，作者由家乡的荷塘联想到了什么？（3分）（1）联想到了诗人杨万里的诗句：“____________________，____________________。”（2）将家乡的荷塘与________的荷塘进行对比，突出了家乡荷塘________的特点。（3）描绘了________在荷塘中劳作的情景。4.短文第四自然段主要写了荷花的（）。（2分）A.生长过程B.美丽姿态C.实用价值和品格象征D.历史传说5.联系上下文，谈谈你对“出淤泥而不染”的理解，并说说为什么奶奶认为做人也要像荷花一样。（4分）6.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）四、习作表达（25分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的长高，更指心灵的成熟，比如懂得体谅、学会承担、勇敢面对……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把事情的经过写具体，记录下当时的真实感受。注意语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.黎明椭圆胸膛随意摔跤呐喊附庸奔赴2.hèɡōnɡliànɡyānbēnɡhuálājīn3.略（组词正确即可）4.自禁妙算伸缩针血肃疲（1）神机妙算（2）肃然起敬5.（1）示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。（2）病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。（3）在老师的教育下，他端正了学习态度。（或：……明确了学习目标。）6.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。二、积累与运用1.（1）青山处处埋忠骨（2）报得三春晖（3）小人长戚戚（4）也傍桑阴学种瓜2.略。能写出英雄姓名，介绍其特点（如：诸葛亮——足智多谋；武松——勇敢豪爽），理由恰当即可。3.略。围绕“责任”“奉献”，结合生活实际或抗疫事例，表达清晰，观点正确即可。三、阅读理解（一）课内阅读1.周瑜以公事为由，要求诸葛亮十天内造好十万支箭，诸葛亮却主动将工期缩短为三天，并立下军令状。2.周瑜以为诸葛亮中了计，三天根本造不好十万支箭，可以借此惩治诸葛亮。3.示例：①胸有成竹，从容镇定。②洞察人心，将计就计。③胆识过人，敢于立军令状。（答出两点即可）4.因为他通晓天文（知道三天后有大雾），知己知彼（了解曹操多疑的性格），并已想好了利用草船向曹操“借箭”的妙计。（二）课外阅读1.《江城夏日荷香》或《家乡的荷花》等，符合文意即可。2.主要描写了江夏夏日荷塘中荷叶与荷花的美丽姿态。3.（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（2）西湖亲切/富有生活气