河南南阳市方城县2025-2026学年下学期七年级第一阶段学情自测道德与法治试卷（含答案）

试卷第2页，共SECTIONPAGES2页河南南阳市方城县2025-2026学年下学期七年级第一阶段学情自测道德与法治试卷学校：_____________班级：_____________姓名：______________评价：____________一．单选题1．七年级（1）班的同学们计划对家中的长辈进行采访，请他们谈一谈自己的青春故事与感受，为成长汲取力量。以下是小组成员提出的四个采访问题，其中，你认为最不适合纳入访谈提纲的是（

）A．在您的青春岁月里，哪件事让您深刻体会到了责任感？B．回顾您的青春，您最后悔没有做的一件事是什么？C．您如何看待如今网上流行的“躺平”心态？D．您在青春期的时候是否遇到过生理或心理困惑，当时您是如何应对的？2．青春，是生命旅途中一个崭新的起点。伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些变化。在青春分享会上，同学们分享了自己进入初中之后的变化。下列表述中，属于青春期生理变化的是（

）①“别再把我当孩子了，我要求平等对话。”②“我今年身体发育很快，长高了6厘米。”③“我又长壮啦，今年体重增加了10斤。”④“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。”A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．升入初中后，心理老师调查发现很多同学有以下表现：不喜欢爸爸妈妈管太多，但遇到麻烦时还是渴望他们“出现”；平时不愿透露自己的心声，但却希望得到别人的理解；老师提问全班回答时很积极，单独提问却不敢上台。对此，下面认识正确的是（

）A．这些表现是正常的心理现象，不必紧张，顺其自然B．这些表现会影响身心的发展，必须要到医院就诊治疗C．这些表现是青春期心理矛盾，要正确认识，积极面对D．这些表现是青春期生理矛盾，是成长中必须要经历的4．受到数智时代社会环境和生活方式等因素的影响，青少年抑郁焦虑、网络依赖、社交恐惧等问题时有发生。据此，下列促进青少年心理健康的合理建议是（

）①参加集体活动，拒绝个人独处②学会自我调节，善用积极思维③合理安排生活，降低电子依赖④减少与人交往，规避人际矛盾A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（

）班级事务，分工协作植树造林，协作成长团结一心，携手共进①男生和女生各有特点，各有优势②主动合作，消除男女生的性别差异③青春期男女生会对异性的欣赏感到愉悦④生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助A．①② B．②③ C．①④ D．③④6．某班级调整座位，实行男生和女生同桌。可是欣雨只想与女生同桌，不想与男生交往；小治怕与女生交往过多，会引起他人误会。两人都向老师提出请求，不要安排自己与异性同桌。他们的想法（

）A．正确，男生和女生要保持距离，拒绝来往B．正确，与异性交往会影响我们正常的生活与学习C．不正确，男女生应该正常交往，毫无顾忌D．不正确，与异性交往对我们的成长有积极作用7．七年级学生小豫喜欢上了同班女生小丽，看到小丽和其他男生说话会莫名生气，上课总想盯着小丽看。对此，小豫应该（

）A．觉得羞耻，刻意回避小丽B．正视这种情感，主动向小丽表白C．认为这是不正常的，过度自责D．把这份情感转化为学习动力，保持正常交往8．下图是某校问卷调查中的部分数据。当遭受不雅言行侵扰时，你会如何做？这启示我们（

）①与异性交往对我们的成长有积极作用②应当设置自我保护屏障，减少与他人交往③中学生应自重自爱，言谈举止不越界④要增强自我保护的意识和能力，勇敢说“不”A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度……应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，学校这一做法（

）①有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护②可以杜绝各种性骚扰和性侵害事件的发生③是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已④是因为随着学生身体发育，逐渐走向性成熟，会对性产生好奇A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．初中生小艺在放学回家的路上发现有陌生男子一直尾随自己，于是她马上往人多的地方走，并打电话给爸爸，让他来接自己回家。小艺的做法（

）A．表明她缺乏独立能力，且不懂得体贴父亲B．是防范侵害、自我保护的典范C．说明她疑神疑鬼，对他人缺乏应有的信任D．是不敢抗争、纵容犯罪的表现11．当你发自内心认定某件事讨厌或不好的时候，痛苦便产生了。这句话告诉我们（

）A．人的情绪是复杂多样的 B．对事物的看法会影响情绪C．人的情绪能够相互感染 D．负面情绪会危害身心健康12．“不扫兴”的父母懂得适时做孩子情绪的“鼓励师”,给孩子“捧场”,为孩子提供积极的情绪价值，在生活中广受欢迎。这说明（

）A．孩子的情绪是由父母的情绪所决定B．情绪调节的方法是多种多样的C．积极情绪对孩子成长起激励作用D．积极情绪具有稳定不变的特点13．情绪，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，“我”的情绪管理合理的是（

）A．考试没有考好，我对自己很失望，把坏情绪发泄到同学身上B．几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓C．在登台表演前感到紧张，我找到一个安静的角落躲起来，不出现D．排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿14．清华博士庞众望出身贫寒家庭，自幼就扛起家庭重担，他在日记中写下“苦难不可怕，背阴留给它，笑容留给阳光”的金句激励自己，并立下“科研报国”的志向。这告诉我们（

）A．我们的情绪是复杂多样的B．要以积极的心态面对生活C．持续的负面情绪危害健康D．情绪的表达关乎人际交往15．如图告诉我们（

）A．情感就是情绪发展形成的，二者没有区别B．情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验C．情绪伴随时间的推移可以产生某种情感D．情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的16．某校同学参加了以“铸就航天梦想，弘扬航天精神”为主题的研学活动，现场观摩了神舟二十一号飞船发射的盛况。在分享观摩感悟时，贾同学说：“看着火箭徐徐升起，我激动不已，深刻感受到了祖国的强大以及祖国的发展之迅速。同时也深感青年学子的使命与担当。作为手握祖国发展接力棒的我们，要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为祖国发奋图强。”贾同学的分享体现的情感有（

）①民族自豪感②责任与使命感③正义感④爱国情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（

）①体验消极情感更有助于我们成功

②可以将消极情感转化为成长的助力③接受挫折的考验，学会转化消极情感

④悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验A．②③ B．③④ C．①④ D．①②二．材料题1．进入中学以后，小治发现自己很矛盾，一会儿喜欢和父母对着干，父母让做什么就偏偏不做什么；一会儿遇到麻烦困难的时候，又渴望父母出现帮助自己解决问题。小治为此感到很烦恼。请你为小治出谋划策，帮助他解决烦恼。2．阅读材料，回答问题。小明最近觉得学习压力大，情绪不太稳定，经常在班里发泄情绪。同桌小华提醒他学会调节情绪，小明却反驳说：“情绪是自己的事情，我想怎么发泄就怎么发泄，我这是在释放压力，对身体和学习都有好处！”请你结合所学知识，点评小明的观点是否正确，并说明理由。3．材料一

某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：调查问题调查结果渴望与异性同学交往9.6%认为与异性同学交往是必要的98.7%能够主动大方地和异性同学交往18.9%(1)调查结果显示，“认为与异性同学交往是必要的”的占98.7%，请说说你的理解。材料二

小芳是一名初二学生，她在网上认识了一位自称“阳光男孩”的网友。两人聊得很投机，对方经常给小芳发送一些带有性暗示的图片和文字，并邀请小芳周末单独见面。小芳感到很困扰，但又觉得直接拒绝可能会伤害对方的感情。(2)小芳应该如何保护自己，请结合材料为她提出具体建议。4．某校举办了为期一周的优秀美术作品展，欣欣提交的绘画作品入选了展览。本次展览共展出作品100余件，内容包括国画、书法、摄影、剪纸等，欣欣被丰富的作品深深吸引，从中领略到了中华文化的魅力、祖国山河的壮丽，自豪感油然而生、心潮澎湃。(1)请你说说美好情感的作用。(2)有的同学认为情绪就是情感，你同意吗？说说你的理由。在展览的长廊上，欣欣看到自己入选的作品感到非常自豪，可是相比较其他作品前的门庭若市，自己的画前却非常冷清，甚至还听到不认可的评论，一股挫败感袭来。(3)欣欣的好友乐乐安慰欣欣要正确对待类似于挫败感的负面情感，请你猜猜乐乐说的内容是什么。答案第1页，共SECTIONPAGES1页河南南阳市方城县2025-2026学年下学期七年级第一阶段学情自测道德与法治试卷参考答案：一．单选题1．C2．C3．C4．C5．C6．D7．D8．D9．B10．B11．B12．C13．B14．B15．C16．B17．A二．材料题1．参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等。2．小明的观点是错误的。随意发泄情绪可能会导致不良后果，小明要学会管理情绪。①小明应该学会觉察自己的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因。他感到生气是因为学业压力大，但他没有正确识别和处理这种情绪。②小明可以采用合理的方法调节情绪，如注意转移法（做一些自己感兴趣的事情，如听音乐、散步等）、合理宣泄法（如向信任的人倾诉）、认知调节法（转变看问题的角度，从积极的方面看待事物）、放松训练法（如深呼吸、冥想等）。③小明应该选择合适的方式表达情绪，注意关照他人的感受。他可以在课后私下与老师沟通，表达自己的压力和困难，而不是在课堂上大声抱怨和摔书。这样不仅不会伤害他人，还能得到老师的理解和支持。因此，小明应该学会管理自己的情绪，通过合理的方式调节情绪。3．(1)说明绝大部分同学认识到与异性交往的意义，我们有必要与异性交往；与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长；我们可以相互学习、相互欣赏，取长补短，更加优秀；等(2)我们应当通过正规途径获取性知识；我们应当自重自爱，言谈举止不越界；我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学