版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
//2025-206学年江苏常熟市伦华外国语学校下学期七年级3月数学学情自测一、单选题
1.甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,能用其中一部分平移得到的是(
)A. B. C. D.
2.计算a3⋅aA.a4 B.a7 C.a6
3.据报道,华为与中芯国际正计划开发3nm级制程芯片.其中,3nm=0.000000003mA.0.3×10−8 B.3×10
4.已知x+y=5,x−A.12 B.7 C.10 D.6
5.若3m−n−2A.0 B.1 C.2 D.4
6.下列各式中,不能用平方差公式计算的是(
)A.(2x+y)(2x−y) B.(
7.已知,a=255,b=344,A.b>c>a B.a>b
8.如果(x2+px+q)(x2-5x+7)的展开式中不含x2与x3项,那么p与q的值是()A.p=5,q=18 B.p=-5,q=18
C.p=-5,q=-18 D.p=5,q=-18
二、填空题
9.计算:m6
10.993
11.若(x+m
12.已知多项式x2+mx+16
13.若m+n=
14.如左图所示,将长为a,宽为b的两个全等的长方形分成四个全等的直角三角形,将四个直角三角形按右图的方式拼合成一个大的正方形,请用a,b表示大正方形的面积________.
15.已知2m=x,4m+1=
16.如图,点C是线段AB上的一点,以AC,BC为边向两边作正方形,设AB=9,两正方形的面积和S1+三、解答题
17.计算:(1)a3(2)−2(3)(−x(4)(2(5)(x(6)(a
18.已知2x=6(1)2x(2)22
19.先化简再求值:(3a−b)(
20.已知:如图把ΔABC向上平移4个单位长度,再向右平移3个单位长度,得到ΔABC(1)画出图中ΔABC(2)连接A、A、(3)求四边形AACC的面积为______.
21.如图,两个大小一样的直角三角形重叠在一起,将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置,AB=10,DH=4,平移距离为6,求阴影部分的面积.
22.已知a−(1)a2(2)a2
23.规定a(1)求2※3的值;(2)若2∗(x+
24.观察下列各式:
(x−1)((1)根据以上的规律得:(x−1(2)根据这一规律,计算:1
25.王老师在讲完乘法公式(a±b)2=a2±2ab+b2的多种运用后,要求同学们运用所学知识求代数式x2+4x+5的最小值.同学们经过交流讨论,最后总结出如下解答方法:
x2+4x+(1)当x=______时,x(2)多项式−x(3)已知ΔABC的三边长a、b、c都是正整数,且满足a2+
26.我们可以将(a+b)2=(1)已知a2+b2=(2)若x满足(25−x(3)如图,四边形ABED是梯形,DA⊥AB,EB⊥AB,AD=AC,BE=
答案与试题解析2025-206学年江苏常熟市伦华外国语学校下学期七年级3月数学学情自测一、单选题1.【正确答案】A本题考查的是利用平移设计图案,熟练掌握图形平移不变性的性质是解答此题的关键.由题意根据图形平移的性质逐项进行判断即可.解:由图可知B不是平移得到,C不是平移得到,D不是平移得到,
A是利用图形的平移得到.
故选:A.2.【正确答案】B本题考查同底数幂的乘法,同底数幂相乘,底数不变,指数相加,由此计算即可.解:a3⋅a4=3.【正确答案】B科学记数法的表现形式为a×10n的形式,其中解:0.00000003=34.【正确答案】C此题暂无解析解:x5.【正确答案】D本题主要考查了幂的乘方的逆用、同底数幂除法等知识点,灵活运用幂的乘方的逆用法则是解题的关键.
由3m−n−2解:∵3m−n−2=0,
∴6.【正确答案】D平方差公式结构为(a+解:A、(2x+y) (2x−y),相同项为2x,相反项为y和-y,符合要求,能用平方差公式计算,不符合题意;
B、(x2−y2) (y2+x7.【正确答案】A本题主要考查有理数乘方的应用,解决本题的关键是熟记有理数的乘方法则.应先将a、b、c化为指数都为11的乘方形式,再比较底数的大小,即可确定出a、b、c的大小.解:a=255=2511=3211,
8.【正确答案】A此题暂无解析试题解析:∵(x2+px+q)(x2−5x+7二、填空题9.【正确答案】m本题主要考查了同底数幂相除.根据同底数幂相除,底数不变,指数相减即可解答.解:m6÷m2=10.【正确答案】9999利用平方差公式进行简算.解:原式=10011.【正确答案】8本题考查多项式乘以多项式,利用多项式乘以多项式的法则,将等式左边展开,进而求出m,解:(x+m)(x−2)=x2+(m−212.【正确答案】±先根据两平方项确定出这两个数,再根据完全平方公式的乘积二倍项即可确定m的值.解:∵x2+mx+16=x2+mx+4213.【正确答案】1本题主要考查了代数式求值,平方差公式,根据平方差公式把所求式子变形为(m+解:∵m+n=1,
∴m2+2n−14.【正确答案】a根据图形可知正方形的面积等于四个直角三角形的面积加上中间小正方形的面积,由此问题可求解.解:由图可知:正方形的面积为4×12ab15.【正确答案】4本题主要考查了幂的乘方的逆运算,同底数幂乘法的逆运算,先根据幂的乘方的逆运算法则得到22m+2=y进而由同底数幂乘法的逆运算法则得到解:∵4m+1=y,
)
∴22m+1=y16.【正确答案】152设AC=m,CF=n,可得m+解:设AC=m,CF=n,
∵AB=9,
∴m+n=9,
又∵S1+S2=51,
∴m2+三、解答题17.【正确答案】−-524xa(1)先进行幂的乘方运算,再计算同底数幂的除法,最后,合并同类项即可;(2)先进行乘方运算、负指数幂的化简、零指数幂的化简、绝对值的化简,再求和即可;(3)先运用平方差公式、完全平方公式进行展开,然后,合并同类项即可;(4)先分组,再运用平方差公式展开,然后,运用完全平方公式展开,最后,去括号、合并同类项即可;(5)先运用平方差公式进行计算,再运用完全平方公式进行展开即可;(6)先分组,再运用平方差公式进行计算,然后,运用完全平方公式进行展开即可.
(1)解:原式=a3b6+(−2ab2)3
=a3b6+(−8a3b6)
=−7a3b6;
(2)解:原式=−4+4−1−4=−5;
(3)解:原式此题暂无解答18.【正确答案】184(1)逆用同底数幂相乘法则计算即可得出结果;(2)逆用同底数幂相除以及幂的乘方法则计算即可得出结果.(1)解:∵2x=6(2)解:∵2x=619.【正确答案】−ab先根据整式的混合运算法则去括号,再合并同类项即可化简,最后代入a=1,b=−2此题暂无解答20.【正确答案】作图见解析AA∥C21(1)先将ΔABC各顶点坐标按照向上平移4个单位长度,再向右平移3个单位长度,平移后的对应点即为Δ(2)根据平移的性质可得平移前后的对应边平行且相等即可得出结论;(3)由不规则图形面积的求法:要求的面积=整体规则面积-部分面积,即四边形AACC的面积=S长方形(1)解:∵将点A(-2,1),B(-3,-2),C(1,-2),按照向上平移4个单位长度,再向右平移3个单位长度,得到的对应点的坐标分别为点A′(1,5),B′(0,2),C′((2)解:根据平移的性质可得A(3)解:四边形A′ACC的面积=S长方形21.【正确答案】解:由题意知阴影部分的面积=梯形ABEH的面积
根据平移的性质知DE=AB=10
又∵DH=4
∴HE=6
∵平移距离为6
∴BE=根据平移的性质得出阴影部分的面积=梯形ABEH的面积,然后根据梯形面积计算方法计算即可.此题暂无解答22.【正确答案】131(1)化为(a−(2)化为(a−(1)解:原式=(a−b)(2)解:原式=(a−b)23.【正确答案】321(1)根据同底数幂的乘法的运算法则“同底数幂相乘,底数不变,指数相加”进行计算;(2)逆用幂的乘法运算法则即可求解.(1)2×3(2)2\textcircled∗(x+1)=1624.【正确答案】xm−2^{70}-1}$(1)观察已知等式即可求解;(2)化为(2−(1)解:((2)解:原式=(2−25.【正确答案】-3;-24大,199(1)化成完全平方公式和的形式计算即可;(2)化成完全平方公式和的形式计算即可;(3)化成完全平方公式和的形式计算出a、b的值,再根据三角形三边关系判断即可.(1)解:x2+6x−15=x2+6x+9−
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 综掘机司机风险识别评优考核试卷含答案
- 船舶起重工保密模拟考核试卷含答案
- 动车组装调师安全素养考核试卷含答案
- 脂肪醇胺化操作工岗前操作考核试卷含答案
- 人工智能教育对教师职业认同与工作满意度的边际效应分析教学研究课题报告
- 初中社团活动经费筹措对社团活动资源整合的影响教学研究课题报告
- 食品销售策划方案
- 2026年动火作业审批流程试题及答案
- 2026年跌倒坠床预防与应急处置考核试题及答案
- 2026年电子病历风险管控培训考核试题及答案
- 小学信息技术四年级下册《制作校园生活短视频》教学设计
- 睿信咨询:2026年中国能源行业高质量发展白皮书
- 2026 婴幼儿发展引导员(中级四级)职业技能鉴定考试题库(完整版)
- 新疆喀什地区事业单位笔试真题2025年(附答案)
- 2024-2025学年度南京特殊教育师范学院单招《语文》测试卷(历年真题)附答案详解
- 理科综合-2026年新疆普通高考三月适应性检测试卷(含答案)
- 2025年宁波甬开产城运营管理有限公司招聘备考题库及答案详解(易错题)
- 2026年山东省初中信息技术学业水平考试试题库模拟题及答案解析
- 2026年杭州市余杭区闲林街道办事处招考易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2025年阿坝州面向社会公开招募新兴领域党建工作专员笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- 小学科学教育中虚拟现实人工智能资源交互设计对学生科学思维能力的培养教学研究课题报告
评论
0/150
提交评论