苏科版八年级物理下册 第十章《压强和浮力》-压强单元测试卷-原卷版

第十章《压强和浮力》测试卷

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答填空题时，请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。写在本试卷上无效。

4.回答解答题时，每题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括辅助线），请

将解答过程书写在答题卡中对应的位置上。写在本试卷上无效。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一.选择题（每题2分，共24分）

1.如图中的事例发生，不是由大气压引起的是（）

2.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（）

A.茶杯对桌面的压力就是重力

B.茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的

C.茶杯对桌面压力是作用在茶杯上的

D.茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的

3.如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（）

4.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当华球升到在空时发生了破裂。以下关于气球

升到高空破裂的原因分析正确的是（）

A.高空大气压增大,气球体积减小，将气球压破

B.高空大气压增大,气球体枳增大，将气球胀破

C.高空大气压减小，气球体枳增大，将气球胀破

D.高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

5.著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不

是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那

么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）

A.木桶的粗细R.木桶的轻重

C.最短的一块木板D.最长的一块木板

6.少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同（S帅〉SQ,深浅相

同，则他们对沙地的压力及压强相比是（）

A.F师＞F红，p师B.F珅=F红，p师=p^i

C.F师＞F红,p如Vp红D.F^i>F红，p师=p"

7.如图所示的试管内装有水，将试管从图示位置移到竖直的过程中，水对试管底部的压强（）

A.变大B.不变C.变小D.无法确定

8.下列实验或现象中运用了相同物理知识的是()

①用吸管吸饮料②向曷挂的气球一侧吹气，⑤用高压锅更容易④飞机起飞，

气球向欧气一侧运动者熟食物机翼受至11升力

A.①②B.①③C.②③D.②④

9.如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（)

A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低

B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大

C.向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将不变

D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变大

10.三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液

体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强

C.乙最大D.丙最大

11.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析错误的是（）

A.甲图，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显

B.乙图，当微小压强il的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大

C.丙图，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D.丁图，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

12.甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p甲<p乙

<p丙，若分别在三个正方体上表面中央施加竖直向下的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则

力F甲、F乙、F丙的大小关系是（

A.F甲VF乙VF丙B.F甲=F乙=F丙

C.F甲＞F乙＞F内D.以上都有可能

二.填空题（每空1分，共22分）

13.历史上证明大气压存在的著名实验是,乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，约等

于帕，这时水的沸点100℃（填“高于”，“低于”或“等于”）

14.把鸡蛋轻轻在锅边一敲就破了，但用手握破鸡蛋却需要较大的力。运用所学物理知识分析，这是因

为手与鸡蛋的较大，要达到相同的,就需要较大的压力。其实，鸡蛋敲锅时，

鸡蛋对锅的力（人于/等于/小于）锅对鸡蛋的力。

15.有一种口服液，提供了两种吸管，其截面形状如图甲、乙所示，为了方便吸取药液，应选择

（选填“甲”或“乙”）种类型吸管。若药液被吸逐渐减少时，药液对瓶底的压强（选填“变

大”、“变小”或“不变”）。

oO

甲乙

16.质量为2kg的物体A和质量为1kg的物体B用轻质弹簧连接并竖直静置于水平地面上。第二次将A、

B的位置对调，再次静止在地面上。对调后弹簧的形变程度,对地面的压力：

（均选填“变大/变小/不变”）第二次地面对A的支持力是No（g取10N/kg）

17.现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。

（1）向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸，这表明液体对容器的有压强；

（2）将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动到如图所示位置的过程中，橡皮膜向外

凸的程度会（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时，橡皮膜的形状是（选填“凸面”、

“凹面”或“平面”），理由是。

18.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，板对桌面的压力为B，瓶底受到水的压强

为pi；倒立时瓶对桌面的压力为F2，瓶盖受到水的压强为P2，则FiF2，pi

19.如图所示，质地均匀的长方体物块放在水平桌面，右边」■部分伸出桌面，阴影部分占整块的』，它对

32

桌面的压强为pi，若水平切割一半，剩余部分对桌面的压强p2=pi：若竖直切除该物体

伸出桌面部分，剩余部分对桌面的压强P3=pi；若竖直切除右边的阴影部分，则剩余部分

对桌面的压强P4p3。

20.如图所示，柱形容器中装有油和水两种液体，P点位于油和水的分界面上，Q点位于容器底部。已知

柱形容器中液体对容器底部的压力等于容器中液体的总重。若将容器中的油和水均匀混合，且混合后

的总体积保持不变。则混合后P点的压强,Q点的压强。（选填“变大”“变

小”或“不变”）

三.作图题（每题2分，共6分）

21.请在图中画出在斜面上静止的物体A所受到的重力和压力的示意图。

B.C,请作出容器中的水出射的大致路径。

23.如图所示是田鼠洞穴图，洞穴左上方洞口处有一个小土堆，当风从左向右吹动时，请在图中用箭头

线画出洞穴内空气的流动方向。

—>风的方向

24.

甲乙

（1）如图甲所示，她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向，只能上下自由运动，A、B

两弹簧测力计的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向飞机模型时，FaFb（选填“>”、“〈或

“=”）。该演示实验说明模型更适合做飞机机翼；当风突然停止时，模型将上升

（后两空均选填"a”或"b”）；

（2）由实验可知飞机上升的原理是飞机机翼上方空气的流速机翼下方空气的流速，因而机

翼上方气体的压强（以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）机翼下方气体的压

强，为了获得更大的升力，飞机起飞时应让飞机（选填“逆风”或“顺风”）起飞；

（3）如图乙所示是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行

驶过程中，对地面的压力（选填“大于”、“等于”或“小于”）车的重力。

25.（9分）如图甲、乙、丙所示，小明利用矿泉水瓶、海绵隼探究影响压力作用效果的因素。

（I）本实验是通过观察来比较压力作用效果的；

（2）比较图C、D、E所示实验，可得出结论：受力面积相同时，越大，压力的作用效果越

明显。通过比较图（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

下列实例中，直接应用第二个结论的是（2分）；

A.图钉的一端做得很尖

B.交通管理部门规定，严禁货车超载

C.书包的背带做得乂宽乂大

D,乐路机的碾子很重

<3）将整矿泉水瓶放置在砖块上（如图A）时，砖块受到的压强pi；放置在海绵上（如图B）时，海

绵受到压强P2,则两次压强的大小关系为piP2（选填“V”或“=”下同）。若将两瓶

泉水瓶并排放置在地面上（如图F）时，对地面的压强为p3.则印P3：

（4）为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如下器材供同学们选择，①钉子做腿的小桌②海

绵③祛码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器。四个同学所选的四组器材中，不能达到探

究目的是（2分）。

A.①③⑥

B.②⑤

C.②③④

D.③④⑤

26.（6分）如图是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。

（1）在使用压强口前，发现U形管左右两侧液面不平，如图甲所示。其调节的方法是（选填

“A”或"B”）,使U形管左右两侧的水面相平；

A.将右侧支管中高出的水倒出

B.拆除胶管重新安装

隔板

檬反膜

甲乙丙丁嗯

（2）比较乙、丙两图，可以得到结论：；

（3）在图乙中，固定探头在水中的深度不变，使橡皮膜向上、向下、向左、向右等方位时，观察U形

管中液面高度差，这是为了探究液体压强与的关系；

（4）若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差

变大。由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为此结论是否可

靠？,判断的理由是：:

（5）如图戊所示，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入未知液体，直到橡皮膜刚好变平，此时左侧

水面到橡皮膜中心的深度hi大于右侧未知液体表面到橡皮膜中心的深度h2,可以得出p水p液

（选填或"V”或者"="）o

27.（7分）小明利用图示标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的

值进行测量。

（I）该实验还缺少的器材是。

（2）实验时小明将注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔，同组的小王发现

注射器顶端装针头处，空气无法排尽，这将使得测量结果比当天气压值,小王联想到他在

医院打针时的场景，将小明的这一步骤加以改进：,然后将活塞推至注射器筒的

底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔。

（3）如表是小明记录实验情况的表格：

大气压力F/N注射器容积V/mL①活塞面积S/cm2大气压强p/Pa

6.02.55.000.5②

表中①是;②是o

（4）为减小摩擦力对实验结果的影响，小虎对小明同学所做实验进行改进：在原实验基砧上，将活塞

推到注射器底端后，,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为

1.0N,小明同学计算出的大气压强是Pao

五.计算题（共13分）

28.（6分）随着科技的发展，机器人已被广泛使用。如图所示一款国产迎宾机器人，质量为30kg,底部

有3个轮子，每个轮子与地面的接触面积为4.0cm2,在水平地面上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的

092倍（g=10N/kg）o求：

（1）机器人的重力G；

（2）机器人对水平地面的压强p；

（3）机器人匀速行驶时的牵引力F