苏科版八年级物理下册 第8章《力与运动》单元测试卷（培优卷）

第八章《力与运动》单元测试卷（培优卷）（解析版）

（考试时间：90分钟试卷满分：10（）分）

注意事项：

训练范围:苏科版（2024）八年级下册第8章

第I卷选择题

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的）

1.下列关于运动和力的说法正确的是（）

A.物体不受力时，一定保持静止状态

B.静止在地面上的桌子，受平衡力的作用

C.运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性

D.牛顿第一定律是通过实验直接得出来的

【答案】B

【详解】A.物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。故A错误；

B.静止在地面上的桌子，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故B正确；

C.任何物体都具有惯性，运动的物体具有惯性，静上的物体也有惯性，故C错误；

D.牛顿第一定律是通过实验，加上科学的推理得出的，无法通过实验直接得出，故D

错误。

故选Bo

2.甲起重机将一台机器沿竖直方向以4m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为

乙起重机将同一台机器沿竖直方向以2m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为6,

贝IJ（）

A.F、＞F】B.玛

C.Fi=F2D.无法碓定

【答案】C

【详解】由于物体两次都是匀速运动，受力平衡，拉刀与重力大小相等，由于重力不变，

所以拉力大小也不变，故拉力相等，即耳二❷。故ABD不符合题意，C符合题意。

故选Co

3.如图所示，老师用质量为M的磁体将质量为〃?的纸片压在磁吸白板上静止，关于纸片所

受的摩擦力，下列说法正确的是（）

A.磁体对它有向」.的摩擦力

B.白板对它有向下的摩擦力

C.磁体对它的摩擦力大小为〃名

D.白板对它的摩擦力大小为（2+"，）g

【答案】D

【详解】将白纸与纸片看成一个整体，整体在重力与摩擦力作用下，处于平衡状态，由

二力平衡得，白板对它的摩擦力大小为

f=G=（M+，〃）g

故ABC错误，D正确。

故选Do

4.如图甲所示是“蹦极”运动员把•端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下

的一种极限运动，图乙是运动员下落过程中的模拟图（不计空气阻力兀其中8点是弹

性绳的原长度，。点是弹性绳产生的弹力与•他重力大小相等的点，。点是下落的最低点。

下列说法正确的是（）

力？------

B.

C,

Do

甲乙

A.当他从A位置运动8位置时，只受到重力的作用，所以他在加速下落

B.从8位置运动到。位置时的速度一直变小

C.在反弹过程中，当他在8点后还会继续向上运动是因为他受到一个向上的力

D.若他竖直向上反弹到最高点时一切外力突然消失，则他将竖直向上做匀速直线运动

【答案】A

【详解】A.图示中，8点是弹性绳的原长度，则由人到8,绳未发生形变，不计空气阻

力，只受到竖直向下的重力的作用，向下做加速运动，故A正确；

B.8点开始，绳开始发生形变，产生向上的弹力，C点绳产生的弹力与重力大小相等，

则在由8到C,弹力小于重力，所受的合力向下，向下做加速运动，C点，合力为0,

速度最大，由。到。，弹力大于重力，合力向上，向下做减速运动，故B错误；

C.在反弹过程中，在8点，只受到重力，由于惯性，人要保持原来的运动状态向上运

动，故C错误；

D.竖直向上反弹到最高点时，速度为0,此时一切外力消失，据牛顿第一定律知，人将

静止。故D错误。

故选Ao

5.如图所示，将弹簧测力计右端固定在墙上，左端用组线与重力为12N的木块相连，木块

放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用力F拉动小车水平向左做匀速直

线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为5N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（）

A.5N水平向右B.5N水平向左

C.12N水平向左D.12N水平向右

【答案】B

【详解】图中木块相对于地面静止，处于平衡状态，水平方向受到水平向左的摩擦力和

水平向右的拉力为•对平衡力，大小相等，拉力的大小为5N,则摩擦力的大小也为5N,

故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

6.下列关于力学现象的解释中正确的是（）

A.IL中书静止的小车,不去推它，它就不会运动，这表明没有力的作用物体就

人推车

不能运动

B.风吹树摇，风停树静，这表明力是维持物体运动的原因

风吹树摇

,速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车

汽车刹车后

具有惯性

!

D.J苹果在空中下落得越来越快，这表明力是改变物体运动状态的原因

苹果下落

【答案】D

【详解】A.静止的小车，不去推它，它就不会运动.是因为它具有惯性，要保持静止

状态，故A错误；

B.风吹树摇，风停树静，这表明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；

C.汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车受到了阻力作用，力是改

变物体运动状态的原因，故C错误；

D.苹果在空中下落得越来越快，是因为它受到了竖直向下的重力作用，这表明力是改

变物体运动状态的原因，故D正确。

故选D。

7.图甲为上海F/赛道示意图，图乙为赛道中的局部路段放大图。规定车手在图乙的赛道内

驾车顺时针行进。如果你是赛道系统设计师，为了保障车手的安全，赛道的某些位置需

要加设防护设施，图乙中最需要加设防护设施的是（）

A.〃处D.Q处

【答案】A

【详解】图乙中，赛车行驶到赛道的M点时，此时运动方向改变的角度最大，赛车由于

具有惯性，最可能直接冲出赛道，所以最需要在M处加设防护设施，故A符合题意，BCD

不符合题意。

故选Ao

8.汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（）

A.有了头枕，能减小司机的惯性

B.有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害

C.系上安全带，能防止惯性

D.系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害

【答案】D

【详解】AC.惯性是物体的固有属性，其大小只和质量有关，质量不变，则惯性不变,

惯性不可以防止，故AC错误；

B.有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害，故B错误；

D.系安全带的目的是为了防止在紧急刹车时由于惯性人会向冲可能对人员造成伤害，

故D正确。

故选D。

9.下列对如图中的情景解释正确的是（）

甲乙丙丁

A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力

B.物体的运动状态没有发生改变，一定不受力

C.物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用

D.物体受到力的作用，运动状态一定改变

【答案】c

【详解】A.力是物体对物体的作用，离开物体，物体的作用仍然可能存在，比如说磁

铁的吸引力，故A错误；

B.物体运动状态没有发生改变，可能不受力也可能受力平衡，故B错误；

C.力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定是受到了力的作用，枚C

正确；

D.物体受到平衡力的作用，运动状态不改变，故D错误。

故选Co

10.下面是对生活中一些惯性现象的解释，正确的是（）

A.抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性的作用

B.高速公路严禁超退，是因为速度越大，惯性越大

C.小汽车配者安全气囊，可以减小车和司机及乘客的惯性

D.战斗机进入战斗状态时将副油箱抛抻，是为了减小惯性，增加战斗机的机动性

【答案】D

【详解】A.抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球具有惯性，惯性

是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故A错误；

B.惯性大小只与质量有关，与速度无关，故B错误；

C.小汽车配置安仝气囊，不能减小车和司机及乘客的质量，不能减小车和司机及乘客

的惯性，故C错误；

D.战斗机进入战斗状态时将副油箱抛掉，减小战斗机的质量，是为了减小惯性，增加

战斗机的机动性，故D正确。

故选Do

11.如图所示，A、B两个小球一起用细绳悬挂起来且保持静止状态，下列说法正确的是（）

AO

h

A.〃绳的拉力大小等于A球的重力大小

B.绳拉B球的力径大小等于B球拉力绳的力的大小

C.。绳受到的拉力大小等于力绳受到的拉力大小

D.剪短〃绳后，B球重力也随之消失

【答案】B

【详解】A.。绳的拉力大小等于A、B两球的总重力，故A错误；

B.力绳拉B球的力的和B球拉〃绳的力是•对相互作用力，大小相等，故B正确；

C.。绳受到的拉力大小大于〃绳受到的拉力大小，故C错误；

D.剪短力绳后，B球重力大小不变，故D错误。

故选Bo

12.为了提升队伍综合应急救援实战能力，消防大队严密组织开展爬绳爬杆训练。消防战士

沿竖直的杆匀速向上爬时，他所受到的摩擦力为力，当他匀速滑下时，所受到的摩擦力

为及，则下列说法正确的是（）

A.fi>f2B,力力

C.力方向为竖百.向卜D.方方向为坚真.向下

【答案】C

【详解】匀速向上爬升时，在竖直方向受到平衡力的作用，即重力和摩擦力，由二力平

衡的条件知：所受重力和摩擦力的大小相等，方向相反，则所受摩擦力方向是竖直向上

的，且力=G；匀速滑下时，在竖直方向仍然受到平衡力的作用，即重力和摩擦力，由

二力平衡的条件知：所受的重力和摩擦力的大小相等，方向相反，则所受摩擦力方向是

短直向上的，且力-G：综上分析可知，力和力的方向都是竖直向上，且力啖，故C正确，

ABD错误。

故选C。

二、填空题（本题共10小题，每空1分，共23分）

13.如图所示，一个物体被水平力F压在竖直墙面上静止，此状态下物体受到个

力作用；若水平压力厂减为原来的一半时，物体刚好匀速下滑，则静止和匀速下滑时

物体受到的摩擦力大小（选填“相等"或“不相等”）O

【答案】四（或4）相等

【详解】⑴当物体静止时，受到平衡力的作用；在竖直方向上，物体受到的重力G和

静摩擦力f水平方向受到压力厂和支持力，所以此时受到4个力的作用。

⑵当水平力减为产的三分之•时刚好匀速下滑时，物体仍然处于平衡状态，在竖直方

向上，物体受到的重力G和滑动摩擦力，是一对平衡力，受到的摩擦力还是不变，因此

静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小相等。

14.在“探究二力平衡的条件〃实验中，某同学用A、B拉一个轻质木板C,如图所示。当两

个弹簧测力计A、B的示数相等，方向刚好相反时，此时轻质木板C也不能保持平衡，

原因是两个力«：若物体仅受到两个力且这两个力的三要素都相同时，物体的运动

状态（选填"一定"或"不可能”）发生改变。

【答案】不在同一直线上一定

【详解】［1］观察图示，A、B两个力虽然大小相等、方向相反，但它们并不在同一直线

上。根据二力平衡的条件，两个力必须同时满足大个相等、方向相反、作用在同一直线

上、作用在同一物体上这四个条件，才能构成一对平衡力。因此，A、B两个力不满足"作

用在同一直线上〃的条件，所以它们不是一对平衡力，导致轻质木板C不能保持平衡。

［2］力的三要素包括力的大小、方向和作用点。如果两个力的三要素都相同，那么它们

的大小一定相等，方向也一定相同，同时作用点也相同。由于这两个力的方向相同，它

们一定不是一对平衡力。根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因。因此，当

物体仅受到非平衡力的作用时，它的运动状态一定会发生改变。

15.足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用

是的；人踢球，球就运动，这是因为力是改变物体的原因。

【答案】相互运动状态

【详解】⑴踢球时脚感到疼说明脚受到力的作用，脚对足球施加力的作用的同时，足

球同时对脚有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。

⑵人踢球，人对■球施加了力，足球由静止状态变为运动状态，这是因为力是改变物体

运动状态的原因。

16.物理老师演示了一个实验，如图所示，将一细棒从苹果中间穿过，初始时细棒竖直，苹

果由于静止，然后用铁锤敲击棒的上端，在敲击的过程中，看到苹果相对于细

棒向运动。

【答案】惯性上

【详解】⑴将一细棒从苹果中间穿过，初始时细棒竖直，苹果由于惯性保持原来静止

的状态不变。

⑵由于在铁锤敲击棒的上端时，棒急速下降，因此苹果相对棒向上运动。

17.通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以山=lcm/s的速度折动时，

弹簧测力计的示数产=2N.此时木块受到的摩擦力—2N；若以必=5cm/s的速度匀速拉

动时，木块受到的摩擦力—2N,（全部填写大于、小于、等于）。

【答案】等于等于

【详解】⑴由题意可知木块在水平桌面上做匀速直线运动，该木块在水平方向受到弹

簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力这一-对平衡力的作用，二者大小相等，所以，木块

受到的摩擦力等于2N。

［2］以U2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到拉力和摩擦力仍然为一对平衡力，所以此

时木块受到的摩擦力仍然等于2N。

18.标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑.这是利用（选填“运动员”或"标

枪"）的惯性；标枪飞行过程中到达最高点时，受力（选填“平衡'域"不平衡〃）；

顺着地球自转方向或逆着地球自转方向投掷标枪对成绩（选填"有"或"没有"）

影响.

【答案】标枪不平衡没有

【详解】［1］掷标枪前运动员需要助跑，这是利用了标枪的惯性。当运动员掷出标枪时，

由于惯性，标枪会保持原来的运动状态继续向前飞行，从而增加投掷的距离。

⑵标枪飞行过程中到达最高点时.，其受力是不平衡的。因为标枪在飞行过程中，除了

受到重力的作用外，还会受到空气阻力的作用。这两个力的合力不为零，所以标枪的受

力不平衡。

⑶由于地球自转的速度相对于标枪的投掷速度来说非常小，因此地球自转对标枪投掷

的轨迹和速度影响几乎可以忽略不计。所以，无论是顺着地球自转方向还是逆着地球自

转方向投掷标枪，对成绩都没有影响。

19.投掷实心球是•项既要求力量又要求动作速度的运动项目。下图是实心球离开手后在空

中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动是因为它具

有,当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将

（选填"静止〃、"沿。方向运动"、"沿方向运动"或"沿c方向运动〃，

【答案】

【详解】⑴实心球离开手后能继续向前运动是由于实心球具有惯性，会保持原来的运

动状态。

⑵当实心球运动到最高点。时，实心球只有水平方向的速度，所受的外力全部消失，

实心球将沿。方向运动。

20.当公交车启动前行时，站在公交车上的人将向倾倒，这是因为人的脚受到车厢

地板摩擦力作用，随车一起_______，而人的上半身由于保持原来的静止状态，

导致人体失去平衡而晃动甚至摔倒。

【答案】后运动惯性

【详解】⑴⑵⑶人站在公交车上，当汽车突然启动时，人的脚受到车厢底面摩擦力的

作用，使脚的底部随车一起运动，而人的上半身由于惯性仍保持原来的静止状态，所以

人会向后倒。

21.物体B重5N,物体A重2N,如图所示，物体A刚好向下做匀速直线运动，不计绳重和

滑轮间摩擦，物体B受到的摩擦力是N；若施加一个水平向左的拉力F使物体B

刚好向左做匀速直线运动，则拉力的大小为N。

B

AL_A_

【答案】24

【详解】口］物体A刚好向右做匀速直线运动，则A受到的重力和绳子对A的拉力是一

对平衡力，大小相等，所以，绳子对A的拉力为2N；同一根绳子上的拉力相等，则绳

子对B的拉力也为2N；A做匀速直线运动，则B也做匀速直线运动，所以，B受到的

拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，物体B受到的摩擦力是2N。

⑵若施加一个水平向左的拉力/使物体B刚好向左做匀速直线运动，B受到的摩擦力大

小不变，方向水平向右，则拉力的大小为

尸子F布2N+2N=4N

22.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力尸的作用，尸的大小与

时间，的关系如图乙所示；物体运动的速度-与时间，的关系如图丙所示，由图像可知

当/=5s时，物体处于状态，/=3s时，物体受到的摩擦力为N,uls时，物体

受到的摩擦力为No

甲乙丙

【答案】平衡20

【详解】⑶由E图像可知，0~2s内物体的速度为0,则物体处于静止状态，所以,

r=ls时，物体处「静止状态；在水平方向上，拉力和摩擦力是一对平衡力，由图乙可知:

r=ls时拉力F=0N,故此时所受摩擦力为

/=F=0N

由丫”图像可知，4s~a内物体运动的速度不变，做的是匀速直线运动，物体处于平衡状

态，所以，f=5s时，物体处于平衡状态；4s~6s内物体受到的摩擦力和拉力是一对平衡

力，二力大小相等，由广，图像可知，4s~6s内物体受到的拉力为2N,则物体受到的滑

动摩擦力为

f=F=2N

滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当/=3s时物体做加速运动，

但压力和接触面的粗糙程度不变，所以，滑动摩擦力仍与做匀速直线运动时的滑动摩擦

力相同，即摩擦力仍为2N。

三.解答题（本题共8小题，共53分）

23.如图所示是小齐家中的匀质晾衣架的简化图，请在简化图中画出晾衣架静止时受到的两

边竖杆的拉力及自身的重力的示意图。（请用有向线段的长度大致表示出各个力的大小

关系）

【详解】晾衣架受到的拉力，力的作用点在晾衣架横阡上，方向沿着两边竖杆竖直向上；

重力作用点在晾衣架横杆的重心，方向竖直向下；由于晾衣架处于静止状态，处于平衡

状态，受到平衡力作用，所以竖杆对晾衣架的拉力大小之和等于晾衣架的重力大小，两

竖杆对晾衣架的拉力相等,且重力大小等于两倍的竖杆对晾衣架的拉力大小，如图所示:

竖杆

24.如图所示，带支架的小车沿水平面向右运动，小球A用细线悬挂于支架上，物块B在

表面粗糙的小车上与小车保持相对静止，当小球A的状态如图所示时，请画出此时物

块B的受力示意图。

【详解】由图中小球A的状态可判断出，小车沿水平面向右做加速运动，处于非平衡

状态，且物块B在表面粗糙的小车上，则物块B相对小车有向左运动的趋势或向左运

动，则它受到水平向右的摩擦力；又物块B在竖直方向上受力平衡，则它所受重力与支

持力大小相等，方向相反，如卜图所不：

25.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中

⑴为了改变小车受到的阻力，应分别将毛巾、棉布铺在(填“斜面〃”长

木板〃或“斜面和长木板")±;

(2)每次实验都让小车从斜面相同高度由静止开始滑下的目的是让小车到达水平面

相同；

⑶结论：表面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______(填"快”或“慢〃);

(4)推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将做;

(5)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理

学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用，一架运输机参加某次抗震救灾时，在

沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的

物资，若不计空气阻力，且地面水平，那么，在地面上看，图中能正确表示物资在空中

排列情况的是(选填序号，下同)能正确表示物资着地位置的是。

①②③④⑤⑥

【答案】⑴长木板

⑵初速度

⑶小慢

⑷匀速直线运动

⑸①⑥

【详解】（1）在探究阻力对物体运动的影响时,要控制物体达到水平面时的初速度相同，

所以要让物体从接触面粗糙程度相同的斜面的同一高度由静止释放，阻力大小与接触面

的粗糙程度有关，实捡时为了改变阻力大小，可在长木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、

棉布。

（2）为了控制变量，使物体到达水平面时的初速度相同，每次实验都让小车从斜面相

同高度由静止开始滑下。

（3）[1]⑵木板表面最光滑，小车在木板表面受到的阻力最小，运动状态改变得最慢,

在木块表面移动的距离最远，故可得：表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动状

态改变得越慢。

（4）如果运动的小车受到的阻力为零，它的运动状态将不会发生改变，所以将做匀速

直线运动。

（5）不受阻力，物资水平方向不受力，物资由于惯性在水平方向上将保持的原来运动

状态继续向右做匀速直线运动，所以在地面上看，物资在空中排列情况为在同一直线上,

即图中①所示情景。第•个抛出的物体先掉落在地面上，由于间隔时间相同，速度相

同，所以物资间间隔相同，即图中⑥所示情景。

26.如图所示的三个实验，请你回答下列问题：

（1）甲实验：研究”阻力对物体运动的影响"，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木

板，实验中，保证同一小车从同一斜面的同一高度，由_____下滑，这样做的目的是使

小车在水平面运动的相同，为了在实验的基砒上进一步科学推理出物体不受力时

的运动状态，在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是;

A.毛巾、棉布、木板B.木板、毛巾、棉布

C.毛巾、木板、棉布D.棉布、木板、毛巾

（2）乙实验：研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验中，用轻质弹簧测力计沿着_

方向拉动M做运动，要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要

控制的物理量是:

（3）丙实验：研究”同一直线上二力合成"，实验中两个力&和Fz同时拉弹簧与一个力

尸单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置人拉伸到位置8,这样做目的是为了保证力—

（选填“改变物体的形状''或"改变物体的运动状态"）相同。

【答案】静止初速度相同A水平匀速直线压力

改变物体的形状

【详解】（1）[1]⑵实验中，应让同一小车从同一斜面的同一高度，由静止滑下，这样

可以保证小车到达水平面时的初速度相同，使每次小车在水平面上以相同速度开始运动,

采用了控制变量法。

⑶该实验中，平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度

减小得越慢，为了在实验的基础上进•步科学推理H物体不受力时的运动状态，应该让

接触面逐渐变光滑，却铺垫实脸材料的顺序应为毛巾、棉布、木板，故BCD不符合题

意，A符合题意。

故选A。

（2）⑷⑸用轻质弹簧测力计沿着水平方向拉动M,当M做匀速直线运动时它受到的

拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的务件可知，测力计的示数等于滑动摩

擦力的大小：

⑹影响滑动摩擦力的因素，压力和接触面的粗糙程度，要研究滑动摩擦力大小与接触

面的粗糙程度的关系时，需要控制的压力不变。

（3）⑺研究“同一直线上二力合成"，实验中两个力a和Fz同时拉弹簧与一个力产单独

拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置从使弹簧的形变程度相同，即保证力

改变物体的形状的效果相同。

27.小弧和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右

两个相同的盘中放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一

个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实

验，如图乙所示：同时，小红用小卡片C替换了木块A再进行实验，如图丙所示，

（1）小强和小红用小车B及小卡片C替换木块A,主要是为了（选填字母）;

〃.减少摩擦力对实验结果的影响

江小车和小卡片比较容易获取

C.小车和小卡片容易在水平方向上保持平衡

“小车和小卡片容易扭转

⑵小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮连接托

盘，在两端的托盘中放入钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整

来改变拉力的大小；

⑶当小卡片静止时，小红将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片（选填"能"

或“不能〃）保持静止，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在;

⑷在小卡片静止时，用剪刀将卡片从中间剪开，观察到两张小卡片都不再静止，由此

得到二力平衡的另一个条件是两个力要o

【答案】⑴4

（2）相反钩码数量

（3）不能同一条直线上

⑷作用在同一个物体上

【详解】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；实验

时、它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的祛码时，木块A处于静止状态。

若将一个质量较小的硅码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，说明木

块和桌面之间有向左的摩擦力，木块在向左的拉力、摩擦力和向右的拉力三个力作用下

平衡。用小车代替木块，用滚动代替滑动减小摩擦力的影响；用硬纸板C替换木块A

进行实验，硬纸板与桌面不接触，也可以减小摩擦力对实验的影响。故选或

（2）[1]钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片

施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，所以作用在小卡片

上的两个拉力方向相反。

⑵拉力的大小等于钩码的重力，钩码的个数越多，拉力就越大，所以要想改变拉力的

大小，需要调整钩码的个数。

(3)⑴⑵将小卡片转过•个角度，小卡片两端的拉力就不在同••条直线上，卡片就会

转动，所以松手后小卡片不能平衡。是验证不在同一直线上两个力是否能平衡，通过验

证说明两个力使物体平衡时，这两个力要在同一条直线上。

(4)在小卡片静止时，用剪刀将卡片从中间剪开，此时变为两个小卡片，力分别作用

在两个小卡片上，此时两张小卡片都不再静止，说明二力平衡的另一个条件是作用在同

一物体上。

28.五一小假结束后，学生开始返校，校车与所载学生的总质量为93在一段平直路面上

匀速直线行驶，此时校车受到的摩擦力是车重的0.05倍，g取10N/kg,求此时：

(1)校车的重力：

(2)校车受到的摩擦力；

(3)校车受到的水平牵引力。

【答案】⑴90000N

(2)4500N

(3)4500N

【详解】(1)校车的重力

G=fng=9000kgxl0N/kg=9xl04N

(2)校车受到的摩擦力

/=0.05G=0.05X9X104N=4.5X103N

(3)校车匀速行驶时，摩擦力和牵引力是一对平衡力，校车受到的水平牵引力

F=/=4.5X103N

29.沪宁城际高速铁路全线铺设无昨(zh5)轨道，采用世界上最先进的高速动车组运行，

是世界上标准最高、里程最长、运营速度最快的城际高速铁路。无昨轨道(如图甲)的

路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，可减少维护、降低粉尘。高速列车在无

祚轨道上运行时如子弹头股穿梭而过，时速可达350km/ho

甲乙

(1)列车设计为子弹头型，目的是什么？

(2)高速行驶的动车进站前关闭电源，动车为什么仍以较大的速度前进一段距离？动车

为什么最终会停下来？

【答案】⑴减小阻力

(2)见解析

【详解】(1)列车设计为子弹头型是因为流线型的外表能减小空气阻力。所以设计目的

是减小阻力，提高车速。

(2)高速行驶的动车讲站前关闭电源，由于动车具有惯性，仍要保持原来的运动状态

不变，所以动车仍以较大的速度前进，但在运动过程中会受到摩擦力的作用，因此最终

会停下来。

30.阅读短文，回答问题。

失重

在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物,

分别使重物静止和匀速下降，再让其加速卜降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，

弹簧测力计的示数相同，都等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的

示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重

现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉刀小于物体实际所受重力的现象,如

当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面的压力就小于人受到的重力。〃小勇在老师的

指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯的水平地面上，然后站上秤台，

如图甲所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的

时间，描绘出了体重砰的示数机随时间，的变化