人教版七年级历史下册（全册）基础背记手册

第1课隋朝的统一与灭亡

学习任务

课标要求：了解隋朝的统一及其历史贡献，知道隋朝速亡的原因；了

解科举制度创建、大运河开通等史事，认识隋王朝在世界历史上的重

要地位，增强民族自信心和自豪感。

必背重点

58L年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，他

建立

就是隋文帝

589年，隋军灭掉曝朝，统一全国

统一

隋朝建立的时间和统一全国的时间不一样

隋文帝（541-604

结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一

意义

步促进了南北方经济、文化的交流和发展

隋

发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币

的

措施制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，

统

统治提高行政效率

隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长,

结果

成为国力强盛的王朝

开加强南北交通，巩固隋从605

目的时间开通者隋炀帝

通朝对全国的统治年起

二占

大—*7、八以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡

运四段自北向南为永济渠、通济渠、邢沟、江南河

陷朝大运河示意图

河五河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系

大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发

意义展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,

有利于国家统一和民族交融

确立隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立

科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强

开

创

科了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确

举

取立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还

士意义

制显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔

度

官员的主要制度，一直延续了约1300年一魏晋南北朝时期，上层

权贵垄断官吏选拔权，选官看重门第，不太注重才能

嬲堂统洽残舞会妈强f恤民力，又纵情享乐，奢侈无度（表

隋

现：营建东都洛阳、开凿大高;修筑城和驰道、多次乘龙舟巡

朝原因

游、三次征辽东），导致社会矛盾激化，最终爆发大规模农民起义

的

根本原因

灭

标志618年，隋炀帝在江都被部下杀死

亡

启示成由勤俭败由奢，居安思危，体恤百姓，才能达到社会和谐共嬴。

联系比较秦朝与隋朝的比较。

项目秦朝隋朝

结束分结束春秋战国长期分裂混乱结束魏晋南北朝以来的分

裂的局面，实现统一裂局面，实现统一

制度创

中央集权制度、郡县制科举制、三省六部制

新

兴建工

长城大运河

程

统治时

统治时间短暂，二世而亡

间

灭亡原

统治者实行暴政，导致农民起义

因

提供教西汉吸取秦朝灭亡教训，采取唐朝吸取隋朝速亡教训1,采

训休养生息政策取以民为本的治国思想

拓展提升如何评价隋炀帝?

(1)功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化

上的交流；设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制度是

中国古代选官制度的重大变革。

⑵过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，

营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛

盾激化，最终导致隋朝灭亡。

本课线索

/0•・・・・・・•・•・•••・•・・・♦..・・・•・・・•・・•・•••・・・・・・..■•■••■••••••••••••••*.•・・•・・•・・•・・・•・•・•・・・..—・・・••・••・・•・・•・・・・.

建立-----■统一:——►'巩固-------:创新:——►■灭亡

581年，杨坚夺589年隋灭陈从6()5年起，隋炀隋炀帝设置进士科，618年，隋炀帝被

取北周政权''''、!帝开凿大运河♦科举制正式创立］杀，隋朝灭亡

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对隋朝统治的认识：短暂而辉煌。

教材习题解答I

[P5想一想】

中国东部地区缺乏南北向的天然河道，需要一条纵贯南北的大运

河来沟通由西而东并列平行的儿条大河，联结相互分隔的不同流域，

加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

【P7材料研读】

隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城

和驰道，还多次巡游、三次征辽东，这一系列的徭役和兵役耗费大

量人力和财力，影响正常生产生活，严重破坏了社会生产力。

[P7课后活动】

1.加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐

渐确立；扩大了统治基础；对社会阶层流动起到积极作用；显著提

高了整个官僚队伍的文化素养。

2.隋炀帝急功近利，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不

聊生，社会矛盾激化，最后在江都被部下杀死。隋炀帝的残暴统

治是隋朝速亡的主要原因。

第2课唐朝建立与“贞观之治”

学习任务

课标要求：了解“贞观之治”，认识唐朝兴盛的原因。

必背重点

唐朝的618年，季珊建才唐朝李都代安唐朝的建立者是李渊，不是李

建立世民

在位

唐太宗李世民（年号为“贞观”）

皇帝’

唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治,

勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流,

原因戒奢从简，施行与民休息的政策。用人上：广

纳贤才，知人善任（魏征敢于直言；房玄龄善于

谋略，杜如晦敢于决断）

“贞观政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，

之治”减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士唐太宗(59^-649)

人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；三省六部制

皇帝

I

具体市书省门下省尚福

严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对

史户礼兵刑土

措施

部部部部部部

地方官的考核。

经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳

役负担，鼓励发展农业生产

唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢

表现

复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关

系进一步发展，历史上称为“贞观之治”

地位是我国历史上唯一的女皇帝

大力发展科举制，创立殿试；不拘一格选拔人

统治才，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖©

武则天措施而出；继续推行减轻百姓负担的政策和措施，

的统治重视发展生产

这期间，经济得以持续发展，社会相对安宁，武则天(624—705)

影响人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了

基础

拓展提升唐朝的清明治世对后世统治者有何启示?

(1)必须正确认识人民力量的伟大，使之有效地为社会发展作出贡

献。

(2)清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展，盛世局面出现的

重要保证和必要前提。

(3)统治者的个人作为至关重要，统治者要励精图治、勤于政事、关

注民生、重视科技发展和人才的培养等。

教材习题解答

LP10材料研读】魏征是唐太宗时期重要的大臣，他敢于直言，前

后共进谏200多次，为唐初社会经济繁荣局面的出现作出了重要贡

献。魏征病逝后，唐太宗悲伤地认为，他失去了非常重要的监政匡

己的帮手，所以他说魏征去世后，他痛失了一面镜子。

【P12课后活动】

1.社会状况：粮食丰收，政治比较清明，经济得到恢复和发展，社

会秩序安定。

原因：唐太宗励精图治，勤于政事，推行了一系列革新的措施，澄

清吏治，减轻人民负担，鼓励发展农业生产。

2.【示例】武则天想让后人去评说她的一生。她要后人客观地评价

她的文治武功，而与自己有利益冲突的儿子李显肯定不会对自己

作出客观、公允的评价。

第3课“开元盛世”

学习任务

课标要求：了解“开元盛世”，认识唐朝兴盛的原因。

必背重点/“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期，不是整个

统治时期

唐玄宗在位前期(年号为“开元”)

时期

唐太宗时期的名臣及魏征、房玄龄、杜如晦

盛稳定政局，励精图治，重用贤能，在赢姚崇和味璟的辅佐下,

世

实行了一系列改革；政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；

局措施

经济上，大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税

面

制；文化上，注重文教，编修图籍

的

当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长

出

明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了

现表现

盛世局面

耕作工具灌/工具

(1)垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，曲填犁、筒车

农业等重要的生产工具得以发明和推广；(2)经济作物尤其是茶叶种植

经济有长足的发展，饮茶之风盛行

的繁(1)纺织业：纺织品种类繁多，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精妙

荣手工冠绝全国；

业(2)陶瓷业：越窑的青瓷、邢窖的白瓷、餐彩；

唐朝越窑生产的是青瓷，而非青花瓷

⑶造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模

(1)唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了

长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市；草市逐渐兴起；

商业商品种类日益丰富：

(2)陆上丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路也发挥着越来

越重要的作用，唐朝对外贸易往来非常频繁

特点规模宏伟，规划井然有序

长安城’分为宫城、皇城和外郭城。宫城是皇帝起居和办公的地方,

国际

皇城是中央官署所在地，外郭城实行坊市制度。坊为居民居住区,

大都布局

市为商品交易区，两者有严格的区分。后来，随着城市和商品经

市长

济的发展，坊市制度逐渐松弛

安

长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大

地位

都市

图片解读：

(1)长安城规划井然有序，道路宽敞，街道整

齐。(白居易：百千家似围棋局，十二街如种

菜畦)

唐朝长安城平面图

(2)城中有东、西两市，是官方规定的商品交

易的主要场所。

(3)长安城左右对称，有明显的对称轴，宫城

居中靠北，体现了皇权至上。

拓展提升唐朝兴盛的原因。

(1)政治上，国家统一，政局稳定。

⑵经济上，轻徭薄赋，发展生产。

⑶统治者励精图治，实行仁政，关注民生。

⑷民族关系上，实行开明的民族政策。

⑸对外关系上，实行开放的对外政策。

教材习题解答

【P13想一想】都励精图治，勤于政事；都善于用人，重用贤能(唐

太宗：魏征、房玄龄、杜如晦；唐玄宗：姚崇、宋璟)；都重视吏治;

都重视发展农业生产；都注重文教等。

【P17材料研读】规模宏伟；规划井然有序；政治中心的地位。

【P18课后活动】

1.水路交通发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。

2.提示：从政治、经济、社会风气等方面回答。

第4课安史之乱与唐朝衰亡

学习任务

课标要求：了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识

唐末五代的社会危机。

必背重点

唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民

众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张；节度使

原因

势力逐渐膨胀，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的

安史局面

之乱时间755—763>人物安禄山、史思明

使唐朝的国势由盛转衰；对社会经济造成极大的破坏；中央权

影响力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局

面

唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重;

黄巢原因

民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生

起义

影响唐朝受到致命打击

907年,朱温堂壁坐匕唐朝灭亡

时间

唐朝灭亡唐朝的不是黄巢，而是节度使朱温

灭亡生于忧患，死于安乐；贤臣兴国，奸臣误国；成由勤俭败由奢;

启示

得民心者得天下

五代北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉周五个

五代

十国政权

相继出现

南方地区出现的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、

十国南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉同时或

相继出现

五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握

兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。南方

评价地区由于受战乱影响较小，政局相对稳定，北方人口大量迁入,

经济有一定的发展。各地经济、文化发展联系日益密切，各族

交往进一步加强，统二因素不断增长

本课线索

唐玄宗在唐朝由座转节度使朱

安史黄巢唐朝受五代十国的

位末年，衰，形成藩镇温灭唐，

之乱起义到致命打击更迭与分立

朝政腐败划据的局而定立后梁

教材习题解答

[P22想一想】

(1)安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。

(2)唐朝后期，政治腐朽，宦官专权。

(3)唐朝后期，藩镇割据态势严重，朝廷无力有效地控制藩镇。

(4)唐朝后期，民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无

以为生。最终，大规模农民起义爆发。黄巢起义使唐朝受到致命打

击。

【P24材料研读】

中央无力控制地方，藩镇守将抢掠财物，滥杀无辜，百姓生活艰

难等。

[P24课后活动】

1.社会现象：安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地

区损失严重；人民流离失所。

诗句：【示例】国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊

心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫

《春望》）

车麟麟，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见

咸阳桥。（杜甫《兵车行》）

第5课隋唐时期的民族交往与交融

学习任务

课标要求：知道隋唐时期民族交往交流交融的史事，认识中华民族

多元一体格局的发展。

必背重点

唐太宗时,吐蕃赞普松赞王恒仰慕中原文化,

概况多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成

与藏族的关文成公主

公主嫁给他。641年，文成公主入藏

系入藏

唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，

意义

也增进了唐蕃的友好关系

630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者

战争接受唐廷的册封；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，

中央政权完全统一西域

唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的挑

民族政策

与突厥的关戴，被尊奉为“天可汗”

系唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域

设置机构

的天山南北地区

744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗

平定叛乱国，突厥于8世纪中后期解体。突厥在我国北方退

出历史舞台

与回纥的关册封唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗

系

与渤海的关

唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号

系

与南诏的关

唐玄宗册封皮逻阁为玄南土

系

隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区

意义

的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固

盛唐时的疆域，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以

东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安

唐朝疆域

岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。唐朝成为当时世

界上版图最大、势力最强的国家

教材习题解答

【P27材料研读】对各民族一视同仁，平等对待，体现了他的民族平

等思想。

【P28想一想】和亲、会盟、战争、设置机构、册封。

[P30课后活动】

L(1)“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是我国古代对

北方和西部各族的称呼。

⑵唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时

少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各

民族相互影响、不断交融，共同发展。

第6课隋唐时期的中外文化交流

学习任务

课标要求：了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，认识隋唐王朝在世界历

史上的重要地位，增强民族自信心和自豪感。

必背重点

遣隋目的学习中国的先进文化

与

使和日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革；都城平城京的

日

遣唐影响建造仿照长安城；唐朝的天文历法、文字、典籍等传到日本,

本

使对日本社会的发展产生深远的影响

的

鉴真概况第六次初两■一►传播中华文化

交

东渡在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘

往/贡献

画等，对中日文化交流作出了卓越贡献

新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化；许多

唐玄宗时概况

新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃

期

新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了

与新罗的

影响中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受

交往

唐朝的影响。朝鲜半岛的音乐也传入中国

玄奘西行贞观初年，玄奘典行前往天竺取经。他遍访天竺名寺，曾在

当时被认为费♦学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学,

1概况

成为远近4名的佛学大师

唐太宗时学习外国文化

期玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献

贝献

《大唐西域记》是历史典籍，《西游彳己》是文学作品

1

相关根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外

著作交流史的珍贵文献

与东罗马东罗马帝国与唐朝交往频繁。开元时，东罗马帝国多次派使臣来华

帝国、大大食（唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国）多次派遣使臣与唐朝通好；

食的交往中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展

导图解史唐朝对外交往的特点。

开放的

双向交流

对外交

文明互鉴

往政策

I.............

拓展提升

唐朝对外交往活跃的原因及启示。

⑴原因：国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外

交通发达（陆上、海上丝绸之路）。

⑵启示：一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；

一个国家只有对外开放，才会有所进步；一个国家只有积极

开放、虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文

化等。

教材习题解答

【P33材料研读】政治、经济、文化方面。

【P34想一想】鉴真前后六次东渡用了12年时间，困难重重，但他

百折不挠，矢志不渝，终于成功。玄奘西行路途遥远，他不畏艰险,

历经磨难，为追求真理，坚韧不拔，意志坚定。

[P35课后活动】

1.日本、新罗、天竺、东罗马帝国、大食、非洲。

2.唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在

日本人民利用好中国汉字标音表意的基础上，创造了日文假名字母

——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日文的

词汇和文法也受到汉语的影响。

第7课隋唐时期的科技与文化

学习任务

课标要求：知道隋唐时期的科技与文化成就，认识中华优秀传统文

化的独特价值。

必背重点

出现雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现

雕版印

雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧

刷术传播

洲L促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展

僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午

天文学线长度。他的成就既对天

文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值

孙思邈所著的《千金方》,总结唐以前历代的医学理论和实践

医学经验。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药

王”

隋唐时期，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳

思想家背景动人口，引发社会经济问题，儒学正统地位也受到挑战,

遭到一些人士的不满和反对

代表韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学；柳宗元是唐朝无神论

思想家

人物和朴素唯物主义思想的杰出代表

唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期；唐诗题材丰富,

唐诗特点

风格多样，传世诗歌众多

盛唐时期的李白有“斑仙”的美誉。他的诗具有浓郁的浪

漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神

生活在唐朝由盛转衰时期的杜甫被誉为“诗圣”。他的很

代表

多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的3帝苦，有“诗

人物

史”之称

自居易生活在唐朝后期,他的诗直面社会现实，通俗易懂,

深受大众欢迎

颜真卿，的字端正劲美二维建敦凰公权敢初近峻笺力

书法

劲健

特点题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画

绘画代表阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备；吴道子的画

人物落笔雄劲，风格奔放（《送子天王图》）

4-13世纪，人们在甘肃敦煌东南鸣沙山上陆续开凿了上

概况

敦煌莫千座洞窟，创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画

高窟生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸

价值

往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库

拓展提升

唐朝时期科技文化发达的原因。

⑴国家强盛，经济繁荣。唐初统治者吸取隋朝速亡的历史教训，调

整了统治思想，进行了制度创新，推行了一系列革新措施，创造

了一个社会安定、经济繁荣的局面，为科技文化的繁荣奠定了坚

实的基础。

⑵开明、兼容的文化政策。唐朝政府实行科举制和兼收并蓄的文化

政策，为科技文化的繁荣创造了有利的氛围。

(3)对外交流频繁。唐朝的对外交往出现了前所未有的盛况，在中外

科技文化相互交流、相互促进的过程中，唐朝的科技文化更加丰

富多彩。

⑷继承传统文化。秦汉以来我国许多领域都处于世界领先地位；魏

晋南北朝时，我国北方民族的融合和江南地区经济的发展，为科

学技术及文学艺术的进一步发展奠定了基础。

教材习题解答

[P37想一想】雕版印刷术使图书的印制速度大大加快，从而使得

大量书籍能够被印刷和传播。这不仅促进了中国文化的普及，还推

动了社会文化的整体发展。例如，唱词、日历、韵书、佛经等通过

雕版印刷术大量印制，极大地丰富了民众的文化生活。雕版印刷术

的发明促进了中国与世界各国的文化交流。通过雕版印刷术，中国

的文化产品能够大量出口，让世界了解中国文化。同时，雕版印刷

术的外传也促进了世界出版业的发展。

[P39材料研读】强调文学作品的现实意义和社会价值，要求文学

作品要紧密结合时代背景和现实生活，反映社会的真实面貌和人民

的需求，以促进社会进步和人类文明的发展。

[P41课后活动】1.见本课“必背重点”

第8课北宋的政治

学习任务

课标要求：了解北宋强化中央集权，认识统一多民族国家发展的历史

进程。

必背重点

960年，后周禁军的统帅赵匡胤在陈桥兵变(黄袍加身)后，夺取后周

陈桥

政权，改国号为宋，以开封为东京‘，作为都城，声(北宋。赵匡胤

兵变

就是宋太祖

和北

北宋的建立者是宋太祖，完成统一的是他的弟弟宋太宗

宋的

979年，宋太宗消灭北汉政权，结束了五代十国的分锻局面

建立

北宋并没有统一全国，辽、西夏等民族政权与其并立

总体方针崇文抑武

(1)军事上：采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领

的兵权；任用文臣管理军务；经常调换军队将领，定期

换防。

中央

(2)政治上：在中央，加强君权，削弱相权，采取分化事

集权

权的办法，分割宰相的权力；在地方，派文臣担任各

的加具体措施

地州县的长官，并实施三年任期制；设置通判，以分

强

知州的权力；加强对地方税收的控制，取消节度使收

税的权力。

(3)文化上：注重发展文教事业，改革和发展科举制。(意

义：科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，

使北宋政权基础进一步扩大。同时，政府在全国范围

内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养

的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出

的文治局面)

(1)积极：使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻

文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，

对崇文抑有利于政权的稳固和社会的安定。

武方针的(2)消极：文臣掌兵，导致军队战斗力减弱；政府机构重

评价叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事。官员办事效率

低下，增加朝廷财政支出。这些导致北宋统治出现危

机

(1)北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸

和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成巨大负担。

背景

(2)土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益

高涨

王安

1069年，宋神宗任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机,

石变

概况实现富国强兵的目的。王安方变法涉及经济、军事和教育

法

等领域

(1)积极作用：变法收到一些成效，政府财政收入大幅度

评价增加，各地兴修水利工程一万多处。

(2)局限性：一些措施在执行过程中扩大了税收范围，损

害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治集

团内部分裂日益严重。宋神宗死后，新法几乎全部被

废除

启示改革不是一帆风顺的，过程是艰难曲折的

拓展提升归纳宋朝政治的特点。

⑴崇文抑武，文人治国。这是宋朝政治制度最明显的特点。

⑵分化事权，内外相制。“分权”是宋太祖制定政策的基本原则之

一，不仅分武将的权，也分文官的权，避免任何一个官职、官

员权力过重。

(3)强干弱枝，守内虚外。有利于镇压地方和农民反抗，但造成边

防空虚，成为宋朝在对辽、西夏等战争中屡次战败的原因之一。

教材习题解答

【P45想一想】为了避免下属也“黄袍加身”，起兵夺权；为了加强

皇权，巩固统治。

【P46材料研读】反映了当时社会崇文抑武的价值取向。

[P48课后活动】

1.“权”指的是节度使的行政权力。宋太祖派文臣担任各地州县的

长官，从而剥夺了节度使的行政权力。“钱”指的是地方财权，即

原来节度使在地方收取并截留税赋的权力。宋太祖加强对地方税

收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质

基础。

“兵”指的是节度使的兵权。宋太祖通过各种途径解除节度使

的兵权，并且对军队进行改编，经常调换军队将领，定期换防，

使兵不识将，将不专兵；中央设枢密院掌握军队的调动、训练

和供给职权。

2.措施：（1）改革科举制度：颁布贡举法，废除明经科，而进士科的

考试则以经义和策论为主，增加法科。（2）整顿太学：实行分上、

中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度。以学校的平日考

核来取代科举考试，太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为

官；提举经义局，修撰儒家经典，编纂《三经新义》；设置武学、

医学、律学专科学校，培养专门人才。（3）惟才用人：重视对中下

级官员的提拔和任用，使许多低级官员和下层士大夫得到发挥才干

的机会。

认识：注重对人才的培养；改革不适合社会发展的教育机制等。

第9课辽、西夏与北宋并立

学习任务

课标要求：了解辽、宋、西夏的并立，认识统一多民族国家发展的

历史进程。

必背重点

916年，契丹首领耶建阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城

辽的建立

在上京，后版图扩大，改国号为辽

建立

发展阿保机建立政权后，发展生产，创制文字，国力不断增强

辽太宗时，契丹从后晋皇帝石敬塘手中得到了燕女十六州，实力大

背景

增

和宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节

辽与宋太宗即位后，向辽发动两次战争试图夺回燕云地区，均遭到失败

北宋1004年，辽军大举攻宋，一直打到澧州城下，威胁都城东京，宰

战

的和相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到浪州城，宋军士气大振，打

战退辽军

澧渊之盟：1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋

和每年送给辽钱物，称为“岁币”。此后很长时间，宋辽间保持着和

受局面

西夏建立1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏

的建元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧

发展

十7经济，还创制了西夏文字

西夏战元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋

与北1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，元昊向宋称臣，宋给

宋的和西夏钱物，称为“岁赐”。议和后，宋夏虽时有战争，但关系一直

关系较为稳定

导图解史北宋、辽和西夏的关系示意图。

区I

澧

1澧

0州

0渊

5之

年

之

战

盟

元

美

出1

兵

联系比较I北宋和辽、西夏的和约的异同点。

(1)不同点：北宋与辽双方皇帝以兄弟相称，西夏向北宋称臣。

(2)相同点：宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态，客观

上有利于双方和平相处；宋王朝都要给对方钱物(“岁币”“岁

赐”)。

拓展提升正确认识北宋与少数民族之间的关系。

⑴宋辽、宋夏之间有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系

发展的主流。

(2)北宋同少数民族政权签订的和约，是一种屈辱性的和约，加重了

北宋人民的负担。但从整个中华民族的发展史来看，少数民族政

权接受中原的先进文化，加速了他们的封建化进程，促进了民族

交融，有利于我国统一多民族国家的发展。

教材习题解答

【P49材料研读】因俗而治。

【P52课后活动】L政治上，仿效唐宋制度；经济上，学习农耕，发

展生产；文化上，创制文字。

2.对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我

国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。对民众生

活而言，一方面，在一定程度上加重了民众的赋税负担，另一方

面使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，

促进了民族交融。

第10课金与南宋对峙

学习任务

课标要求：了解宋金之战、南宋偏安；知道岳飞等人的英雄事迹，体

会中华民族英勇不屈的精神。

必背重点

11世纪末，完颜部阿登打完成了女真各部的统一。”1殳年,

金的建

阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府，国号大金，他就是

立

金太祖

金灭辽1125年，辽被金灭亡

金灭北1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗后北上，北

宋宋灭亡（靖康之变）

1127年,赵构登上皇位，以临安为都城建立政权，史福南宋

南宋建

南宋疆域北边没有到达黄河流域，南宋位于淮水至大散关一

线以南

岳飞统率的“岳家军”在哪城大败金军主力，并乘胜

功绩

追击，迫使金军后撤到黄河以北

岳飞抗宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统

金治，便向金求和。宋高宗迂下诏令命岳飞等班师回朝。

结果

宋金达成和议后不久，宋高宗和秦桧以“莫须有”罪

名杀害岳飞

宋金和」11口年，宋金达成和议。南宋向金称臣，并送钱物；

概况

议双方以淮水至大散关一线划定分界线

南宋与西夏,金隔开，双方没有相邻

宋金对峙局面形成。后来，金为了加强对黄河流域的

影响统治，迁都燕京，改名中都。南宋统治者满足于现状,

偏安江南一隅

联系比较

比较宋辽漕渊之盟、宋夏议和、宋金和议。

项目双方主要内容

漕渊之北宋、辽（契

宋辽皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物

盟丹）

宋夏议

北宋、西夏元昊向宋称臣，宋给西夏钱物

和

南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关

宋金和

南宋、金一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统

议

治区

（1）宋朝都要给少数民族政权钱物，加重了人民的负担。（2）

客观上都有利于双方边境相对的和平与稳定。（3）客观上都有

共同点

利于双方经济文化的交流与发展。（4）客观上都有利于民族间

的交往与交融

拓展提升

岳飞永远受到后世人民怀念的原因及岳飞的精神品质。

⑴原因：①金军南下攻宋，烧杀抢掠，给人民带来深重的灾难。岳

飞抗金，维护了人民的生命财产安全，保卫了中原地区较高的经

济文化发展水平，符合广大人民的利益。②岳飞领导的“岳家军”

纪律严明，作战勇敢，屡败金军，得到人民的支持和拥护。③岳

飞抗金战功卓著，却遭到投降派的诬陷而被杀害，更得到人民的

深切同情。

⑵精神品质：精忠报国、英勇无畏、坚定信念、爱国爱民等。

教材习题解答

【P54材料研读】寓意着对政权强大和统治天下的决心，同时也为了

展示其深厚的文化底蕴和民族认同感。

[P55想一想】

岳飞精忠报国的精神深深地打动了一代又一代的国人。抗金斗争

中，他率领的“岳家军”纪律严明、作战勇敢，是当时抗金的中坚力

量；岳飞和岳家军抗击金兵南下，为南方地区创造了相对安宁的生产

生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产，维护

了南宋人民的利益。

[P57课后活动】

1.北宋时期，与其并立的政权是辽和西夏；南宋时期，与其并立的政

权则是西夏和金。

2.讽刺了南宋统治者满足于现状、醉生梦死，也表达了诗人对国家、

民族命运的深切吮虑。

第11课元朝的建立与统一

学习任务

课标要求：了解蒙古兴起和元朝统一，知道西藏在元朝正式纳入中国

版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；知道文天祥

等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。

必背重点

1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立

为大汗，尊称为成吉思汗

1227^1，蒙古车队灭西夏；1234年，蒙古灭金

元朝

1260年，忽必果继承汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行

的建汉法”“不嗜1杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿

吏治，注重农桑

建立元朝的是忽必烈，统一蒙古草原的是铁木真

1271年，忽必烈改国号为大元，1272年定都大都

⑴1276年,兀军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。

元朝(2)1279年，元朝攻火南宋残部，完成/了全国的统一，结束了我

国历史上长时期多个政权并立的/面

的统

结束分裂割据完成全国统一的朝代：秦朝、西晋、隋朝、元朝(第

四次)

元朝设中书省掌管全国的行政事务，下分六部，掌管各项政务；

中央

的统设枢蜜院负责全国的军政事务，调度全国的军队；设御史台

治负责监察事务；设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务

设行中书省，简称“行省”，这一地方行政区划与管理的制度,

被称为「省制度。(意义：行省辖区广阔，军政大权集中，提

高了行巍率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度

地方

的重大改革，成为我国省制的开端)今河北、山西、山东

等地直属中书省管辖

(1)东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这

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是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。

(2)西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事

边疆

务。

(3)西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，

中央政府对西藏正式行使行政管辖权

(1)元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主

的文化认同趋向加强；

(2)元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理，朝廷调集大

元朝批军民迁移到边疆地区；

表现

的

(3)边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；

民族(4)来自中亚、西亚的人移居中国，向汉、蒙古、畏兀儿等

交融人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民

族回回

意义元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流

与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交

融具有重要意义

图片解读：

文天祥的主要事迹及精神品质：

(1)主要事迹：文天祥是南宋末年的政治家。

南宋灭亡后，他拥立南逃的宋宗室成员，继续

展开抗元斗争。兵败被俘后，写下了“人生自

文天祥(1236—1283)

古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。宁

死不屈，从容就义。

(2)精神品质：文天祥展现出了中华民族的

高尚气节和英勇不屈的精神，成为后人的楷

模。

联系比较

比较分封制、郡县制、行省制。

项目分封制郡县制行省制

确立朝代西周秦朝元朝

诸侯国具有较郡、县是中央政府卜属

与中央的大的独立性，的地方行政机构，郡和是中书省的派出机构，行

关系诸侯的权力和县的长官都由朝廷直政长官向中书省负责

地位可以世袭接任免

共同点都是中国古代重要地方行政管理制度；都为巩固统治而实行；

都在一定时期产生过积极作用

趋势中央权力不断加强，地方权力不断削弱

教材习题解答

[P60材料研读】元朝的疆域超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图

最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛,

都在元朝的统治范围内。

[P63课后活动】

1.结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面，为以后各朝代

保持统一局面打下了坚实的基础；极大地促进了我国统一多民族

国家的巩固和发展。

第12课辽宋夏金元经济的繁荣

学习任务

课标要求：了解南方地区的经济繁荣，知道我国古代经济重心南移

完成；了解宋元时期的城市和商业发展，认识宋元时期繁荣的经济

在我国历史上的重要地位。

必背重点

唐朝安史之乱后，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术;

原因

南方优越的自然条件

(1)粮食作物：南方水稻种植面积迅速增加，水

稻产量大大提高；(由越南传入的占城稻,

北宋时推广到东南地区)长江下游和太湖流

农业

域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟,

的发

天下足”“苏常熟，天下足”的谚语飞

展表现

(2)经济作物：南方普遍种植茶树；棉花种植范

宋代《耕获图》

围逐渐扩大。

(3)交通运输：元朝建立初期，为了便利南粮北

运，忽必烈令人开凿会通河和通惠河；开

辟了规模空前的海运航线

手工北宋时，南方的丝织业发展迅速，四川、江浙地

业的纺织业区的丝织生产发达。南宋后期，棉纺织业兴起，

兴盛海南岛已有比较先进的棉纺织工具，黄道婆推广定窑孩儿枕

先进的棉纺织技术到松江；元朝时，松江成为全

国棉纺织业中心

宋代名窑：河北定窑、河南汝窑等。南宋时，江

制瓷业南地区成为我国制瓷中心；元朝时烧制的青花

瓷，代表了制瓷技术的高超水平

北宋时，煤得到大量开采，还广泛用于冶铁炼钢。

矿冶业

金、辽、西夏铁器制作水平较高

广州、泉州、明州的造船业发达;北宋东京郊外,

造船业建有世界上现存最早的船坞；南宋海船不仅规模南宋海船

宏大，设计科学，还配备了指南针

商'业城黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最

市兴起大的是北宋东京、南宋临安和元大都

北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限；

商业活

早市和夜市进一步发展；城市和乡村之间的交通李嵩《货郎图》（局部）

动扩大

要道发展成为重要的商贸区

商业

根在原因；商业的繁荣促进了货币交易量的增长,金

的繁

原因

荣属货币携带不方便。

表现：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是

纸

世界上最早的纸币；南宋时，纸币发展成

币

与铜钱并行的货币；元朝时纸币在全国范北宋纸市铜版拓片

产

围内作为主币发行

生

影响：纸币的产生，有利于商业的发展

南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方

经济

表现人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，

重心

政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区

南移

结果南宋时期，我国古代经济重心南移完成

图片解读：

画面内容：描绘了市区街道、城内商店

鳞次栉比，街上行人摩肩接踵，车马轿

张择端《清明上河图》（局部）

驼络绎不绝，展现了东京街市的繁荣景

象。

历史价值：反映了北宋东京城的繁荣景

象，为研究北宋城市发展和市民生活提

供了重要史料。

拓展提升

宋元时期经济繁荣的原因及启示。

原因：（1）隋唐时期经济的恢复和发展，为宋元经济的繁荣奠定了基

础；

⑵两宋的局部统一和元朝的国家统一，为经济的繁荣创造了相对安

定的环境；

(3)民族交融进一步加强，民族间经济交流频繁；

(4)宋元时期对外贸易的兴盛，推动了经济的繁荣；

(5)统治者重视经济的发展，实行相对宽松的经济政策，为经济发展

提供了有利条件；

(6)宋元时期科技的进步，为经济的发展提供了技术支持；

(7)广大劳动者的辛勤劳动。

启示：政治稳定是经济发展的前提和基础；统治者要重视经济的发

展；要重视科技的发展等。

教材习题解答

【P69材料研读】说明东南地区成为国家经济重心。

【P70课后活动】1.东汉末年至三国时期，南方得到初步开发；东晋

南朝时期，南方得到大规模开发，经济得到空前发展；隋唐时期，南

方经济迅速发展，南北经济趋于平衡；五代十国时期，南方经济有一

定的发展；南宋时期，南方经济完全超过了北方，最终完成了经济重

心的南移。

第13课辽宋夏金元时期的对外交流

学习任务

课标要求：了解宋元时期的对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、

文化在我国历史上的重要地位。

必背重点

宋朝与西域、中亚的陆路交通被阻断后，辽夏金通过草原丝绸之路仍

维持着与西域、中亚较大规模的交流

原因：造船技术和航海技术的进步,经济重心南移，南方海

宋代海路上贸易频繁

发达

交通发达表现：形成了多条航线，可以通往朝鲜半岛、日本、东南亚、

的

印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸

中外

元朝陆陆路：打通了北方和西北被阻断的陆路交通线，建立了与中

交通

路和海路亚、西亚及东欧等地区的联系。

交通的范海路：海上丝绸之路进入鼎盛时期,在东西交通中发挥着重

围进一步要作用；东海航线可通达朝鲜半岛、日本，南海航线可

扩大通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地

政府鼓励：在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物

繁荣原因

及外商招徒等

的

(1)这一时期外贸税收所得，在政府财政收入中占有重要地

海外

表现位；

贸易

(2)当时中国商船的踪迹，近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉

伯半岛和非洲东海岸；

(3)广州、泉州、明州是闻名世界的大商港

西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到

密切引入

中国(《回回药方》),丰富了中国的传统文化

的

中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制

中外

度等输往国外，天文、历法、农业和手