湖南省长沙市某中学2024-2025学年九年级上学期期末联考化学试卷（含答案）

湖南省长沙市湖南师大附中教育集团2024-2025学年九年级上学期期末联考化学试卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。请将符合题

意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。）

1.中色民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列我国古代的发明及应用中，涉及化学变化的

是

A.用黏十.烧制陶瓷B.指南针指引航海

C.甲骨刻字D.活字印刷

2.规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列实验基本操作符合规范的是

3.空气是一种重要的自然资源。下列有关空气的说法中，正确的是

A.空气中的氧气的化学性质很不活泼

B.空气中氮气的质量分数为78%

C.分离液态空气可制得氧气

D.空气是由空气分子构成的

4.认真观察实验现象，是进行科学探究的重要环节。下列有关实验现象的描述中，正确的是

A.木炭在氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成一种有刺激性气味的无色气体

B.镁在空气中燃烧，放出热量，发出耀眼的白光，生成黑色固体

C.向集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约三分之一容积的水，旋紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪

D.在空气中点燃甲烷，放出大量的热，火焰呈淡蓝色，产生了二氧化碳和水

5.从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一，下列从微观角度对宏观事实的

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解释合理的是

A.夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变

B.6000L氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分了•的体积变小

C.水和过氧化氢的化学性质不同——分子的构成不同

D.水变成水蒸气后——水分子间隔变小

6.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金铝丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是相元素在元素周

期表中的相关信息。下列说法正确的是

A.铝属于非金属元素B.缶原子的中子数为42

C.铜的相对原子质量是95.95gD.铜的元素符号是M。

7.构成物质的微观粒子有分子、原子等。下列物质由原子构成的是

A.氨气B.氯化钠C.汞D.二氧化碳

8.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，活动的宣传主题为“以水促和平下列有关水的说法正确

的是

A.工业废水可以直接排入江河

B.明研能促进水中悬浮杂质较快沉降

C.活性炭可吸附除去水中的所有杂质

D.地球上的淡水资源取之不尽用之不竭

9.物质的性质决定物质的用途。卜列有关碳及其化合物的性质与其用途具有对应关系的是

A.书法家用墨书写的字画能保存很长时间而不变色——常温下碳的化学性质不活泼

B.金刚石可用于切割玻璃——金刚石是无色透明的固体

C.石墨常作电池的电极材料——石墨质软且有滑腻感

D.一氧化碳能冶炼金属——一氧化碳具有可燃性

10.树立安全意识，掌握科学知识，做到“加强防范，守护生命。下列说法正确的是

A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风

B.加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火

C.厨房燃气泄漏时，立即开灯检查

D.洒在桌上的酒精燃烧起来后，立即用水冲

11.皿方里是商代晚期的青铜器，被誉为湖南省博物馆的镇馆之宝，其主要成分为铜锡合金C下列有关铜锡

合金的说法正确的是

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A.属于金属材料

B.硬度小于纯锡

C.铜与锡都能与稀硫酸反应

D.由于年代久远，没有多大收藏价值

12.地球上的金属资源主要存在于地壳和海洋中。下列金属主要以单质的形式存在的是

A.钠(Na)B.铁(Fe)C.铜(Cu)D.金(Au)

二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选

项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。请将符合题意的选项用

2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)

13.2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，其火箭中的燃料N2O4属于

A.混合物B.化合物C.单质D.氧化物

14.金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中具有重要应用。为证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱，

下列实验方案能达到目的的是

A.将两根铜丝分别放入氯化亚铁溶液、硝酸银溶液中

B.将铜丝、银丝分别放入硫酸亚铁溶液中

C.将铁丝、铜丝、银丝分别伸入稀盐酸中

D.分别测试三种金属的导电性

15.实验不仅是获得知识的手段，也是科学探究的重要组成部分。如图是初中化学中几个重要的实验，有关

说法正确的是

II直接放入III喷水后放入

二气化碳中二氧化碳中

图一图二图三图四

A.图一实验时珀期钳夹取红热的木炭由瓶口向下迅速插入集气瓶底部

B.图二实验将锥形瓶置于陶土网上用酒精灯加热，实验前、后分别称量，能验证质量守恒定律

C.取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行图三实验，能证明二氧化碳与水发生了化学反应

D.图四实验能探究出铁生锈的条件需要水

三、填空题(本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分。)

16.认真阅读以下材料，回答相关问题。

氢气是最理想的清洁能源，根据制备技术和流程主要可分为“灰氢”、“蓝氢”、“紫氢”和“绿氮”等。其中，

制“灰氢”的主要原料是化石能源，制备过程排放出大量二氧化碳。“灰氢”制法结合碳捕集和封存技术，所得

的氢气称为“蓝氢用核能发电制得的氢气称为“紫氢”，而"绿氢’'主要通过可再生能源分解水制造氢气，制

备过程基本小产生二氧化碳。

储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等

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储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液

氨，进行储存。

（1）制“灰氢”需用到化石能源，化石能源除了煤、石油外，还有等。

（2）下列方法所制得的氢气属于“绿氢”的是（填字母）。

A.煤燃烧发电制氢B.光催化分解水制氢C.核能发电制氢

（3）“液氨储氢”属于（填“物理’或“化学”）储氢。

17.根据所学知识回答下列问题。

（1）氧气对地球上的生命至关重要，参与绝大多数生物体的呼吸作用，氧气在工业.上还被广泛用于钢铁

制造、医疗、火箭推进等领域。写出过氧化氢溶液在二氧化钵的作用下产生氧气的化学方程

式：0

（2）一种金属蚀刻画是将有镂空图案的保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）贴到铁片上，然后将铁片

浸入足量的硫酸铜蚀刻液中，片刻后取出能发现铁片上出现红色附着物图案。写出该反应的亿学方程

式：O

18.化学来源于生活，服务于生活。小明同学在2025年元旦节假期间回到了老家，爷爷用渔网网鱼并给小

明做了一顿烤鱼吃。请运用所学知识回答下列问题：

（1）爷爷网鱼的过程和实验室操作中的相似。

（2）爷爷先点燃一些树叶、小树枝等，以便引燃木炭，这说明可燃物的燃烧需要。

（3）小明和爷爷坐在一起吃烤鱼，鱼香气在空气中扩散是因为（从微观的角度解

释）。

19.认真阅读下列科普短文，回答归关问题。

把苹果咬开静置一段时间后，其缺口很快就会变成黄褐色（习惯称“褐变”）。苹果切面之所以会祸变是由于

苹果果肉内有一种多元酚类化合物，它在多酚氧化酶的催化作用下，与空气中的氧气结合就会被氧化成黄褐

色的醛类物质。有学者对苹果中多酚氧化酶的特性进行了相关研究，测定了其他条件不变时，不同温度对苹

果中多酚氧化酶相对活性的影响（如下图）。

采用什么方法才能防止切开的苹果果肉不变色呢？研究发现，把削过皮的苹果放进盛有淡盐水的碗里，它

就不会那么快变色，这是由于食盐水降低了氧气在水中的溶解程度。另外苹果中含有的少量维生素C（化学

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式为C6H8。6）也能延缓变色，苹果一旦被切开或咬开后，苹果中的维生素C首先被氧化，而酚类化合物失去

了维生素C的保护，便会被迅速氧化。

（1）苹果中的维生素C由种元素组成。

（2）在0〜80℃范围内多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是：温度升高，多酚氧化酶的相对活

性o

（3）削过皮的苹果被淡盐水浸泡过后能延缓变色的原因是因为食盐水降低了的溶解程度。

20.明代的《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作，其中介绍的密封加热法炼锌是世界冶金史

上关于炼锌的最早确切记载。“每炉I」石（土要为ZnCCh）十斤装载入一泥皤内……然后逐层用煤炭饼（土要成

分为C）垫盛，其底铺薪，发火煨红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。''该工艺过程可用下图进行模拟示

意，请结合所学内容，回答下列问题。

燥炭饼

炉酒

查阅资料：高温炉中温度为1100℃〜1300℃,锌的熔点为419℃,沸点为907℃。

（1）碳酸锌（ZnCOa）中碳元素的化合价是价。

（2）高温炉中发生了多个反应，如①ZnCCh幽ZnO+CChT，②C+2ZnO逐2Zn+CChT：

③C+CO幽2cO,④CO+ZnO理Zn+CO?等，从反应物和生成物的种类分析，反应②的类型属于

反应。

（3）冷凝器温度控制在600c〜700C的目的是_____________________________________________

四、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。）

21.下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：

（1）写出编号“①”的仪器名称：o

（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是（填字母）。

（3）用C装置收集二氧化碳，证明集满的方法是用燃烧的小木条放在集气瓶瓶口，若木条

则气体已集满。

（4）实验室可用D装置收集氢气，说明了它具有的物理性质。

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22.近年来，市面上出现了一种特殊的纸——石头纸，这种纸的主要成分是碳酸钙，它防水、防油、无毒，

还可以书写，用做桌布、购物袋等。某校化学兴趣小组同学买来一批石头纸，在实验室展开了项目式探究。

任务一：探究石头纸与稀盐酸的反应

【实验1】小组同学将石头纸剪碎后放入小烧杯中，倒入5mL稀盐酸浸没石头纸，并没有观察到石头纸

表面有明显的实验现象。

【提出问题】为什么石头纸浸入稀盐酸中没有看到明显的现象？

【作出猜想】

（1）猜想一：可能是石头纸中破酸钙的含量①;

猜想二：可能是稀盐酸的浓度太小；

猜想三：可能是石头纸中的其他成分影响了碳酸钙与稀盐酸的反应。

【查阅资料】i.石头纸中碳酸钙的含量一般为80%左右，大理石中碳酸钙的含量一般为50%〜75%；

ii.石头纸表面还存在一种由碳、氢元素组成的有机涂层，该有机涂层有可燃性。

【分析交流1］根据上述资料，基本排除了猜想一的可能性。为了验证其他猜想是否正确，小光同学决定

继续按如下步骤进行探究。

【实验2】

（2）完善下列表格

实验步骤实验现象

步骤1：取少量大理石于试管中，取5mL同样的稀盐酸倒入，塞上

带导管的橡胶塞，将导管另一端插入装有澄清石灰水的试管中

步骤2：用地烟钳夹持石头纸在酒精灯火焰上点燃，移到陶土网上固体表面均产生气泡，

方,待火焰熄灭后，取少量灰烬放入试管中，同样倒入5mL稀盐②_______________________。

酸，迅速塞上带导管的橡胶塞，将导管另一端插入装有澄清石灰水

的试管中

【分析交流2】

（3）综上分析，猜想③成立。

任务二：测定石头纸中碳酸钙的含量

【实验31小艺同学称取一定质量的石头纸，将灼烧后的灰烬与足量稀盐酸反应后，用如图甲装置测定产

生二氧化碳的体积，根据其密度计算出二氧化碳的质量，再根据化学方程式求出碳酸钙的含量。

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足量稀盐酸足量稀盐酸

■II信息处理终端

量筒二氧化碳浓度传盛器

石头纸灰烬

引水

石头纸灰烬

图甲图乙

【分析交流3】

（4）图甲中水面如果不加植物油会使测定结果④（填“偏大”“偏小”或“无影响》

（5）图乙是利用数字化实验直接测出牛.成的二氧化碳的浓度，再转换成二氧化碳的质量。小弘同学根据

图乙的数据计算出石头纸中碳酸钙的含量约为61.4%,低于查找资料中的80%,不考虑仪器的误差，小弘同

学猜想可能的原因是⑤。小弘同学取足量的石头纸灰烬于烧

（将操作及现象补充完整），最终证实了自己的猜想正确。

五、计算题（本大题共1小题，第1问2分，第2问3分，共5分。）

23.同学们在老师的指导下，尝试完成了水的分解实验。为增强水的导电性，各小组向水中滴加了少量的

NazSCh溶液（Na2s04不参加反应）。通电后，很快观察到明显的实验现象。根据所学知识，请回答下列问题:

（1）水中氢元素与氧元素的质量比是o

（2）若有54g水被分解，理论上产生氧气的质量是多少？（请根据化学方程式进行计算）

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答案解析部分

1.【答案】A

【解析】【解答】A：用黏土烧制陶瓷时，黏土中的成分在高温下发生化学反应，生成新的物质（如陶瓷的主

要成分硅酸盐），属于化学变化；

B：指南针指引航海是利用磁体的指向性，过程中无新物质生成，属于物理变化；

C：甲骨刻字只是改变甲骨的形状，无新物质生成，属于物理变化；

D：活字印刷是将活字排版、印刷，仅改变文字的呈现形式，无新物质生成，属于物理变化。

【分析】判断变化类型的关键是看过程中是否有新物质生成：烧制陶瓷涉及复杂的化学变化（物质成分改

变），而指南针、刻字、印刷均为物理形态的改变，属于物理变化。

2.【答案】B

【解析】【解答】A、试管中安装橡皮塞，需手持试管，将橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，不可把试管放在桌

上再使劲塞进塞子，不符合题意；

B、粉末状固体取用手持试管，用药匙或纸槽将药品送入试管底，再直立试管，符合题意；

C、酒精灯用灯帽盖火，不能用嘴吹灭，不符合题意；

D、加热试管内液体，用酒精灯外焰加热，试管夹夹在试管中上部，液体体积不能超试管容积三分之一，不

符合题意。

故答案为：Bo

【分析】A、根据试管中安装橡皮塞需旋转塞入分析；

B、根据粉末状药品取用一横二送三直立操作分析•；

C、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可''分析；

D、根据给试管中液体加热用量要求分析。

3.【答案】C

【解析】【解答】A：氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应（如燃烧、生锈等），并非“很不活

泼”，说法错误；

B：空气中氮气的体积分数为78%,不是质量分数，说法错误；

C：工业上利用氧气和氮气的沸点不同，通过分离液态空气的方法制取氧气（属于物理变化），说法正确；

D：空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物，不存在“空气分子”，说法错误。

【分析】1.氧气的化学性质：较活泼，能参与多种化学反应；

2.空气成分的占比：是体积分数（氮气78%、氧气21%等）；

3.工业制氧的原理：利用液态空气里各成分的沸点差异分离，属于物理变化：

4.混合物的构成：空气是混合物，由多种物质组成，无“空气分子”这一单一分子"

4.【答案】C

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【解析】【解答】A：木炭在氧气中燃烧，生成的是无色无味的二氧化碳气体，并非“有刺激性气味”，描述错

误；

B：镁在空气中燃烧，生成的是白色固体（氧化镁），并非“黑色固体”，描述错误；

C：二氧化碳能溶于水且与水反应，使瓶内压强减小，因此软塑料瓶会变瘪，描述正确；

D：“产生了二氧化碳和水”是实验结论，并非实验现象（现象应描述为“生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

等），描述错误。

【分析】1.区分“现象”与“结论”：现象是直观观察到的（如颜色、状态变化），结论是推导的物质成分；

2.准确记忆物质反应的现象：木炭燃烧生成无味气体，镁燃烧生成白色固体：

3.理解压强变化的原因：二氧化碳溶于水/与水反应使瓶内压强减小，导致塑料瓶变瘪。

5.【答案】C

【解析】【解答】A：夏天汽车轮胎炸裂是因为温度升高，分子间间隔变大，分子种类未改变（属于物理变

化），解释错误；

B：氧气被压缩是因为分子间间隔变小，分子体积本身不变，解释错误；

C：水和过氧化氢的分子构成不同，不同分子的化学性质不同，解释合理；

D：水变成水蒸气是因为水分子间隔变大（从液态到气态，分子间隔增大），解释错误。

【分析】1.物理变化中，分子种类不变，仅间隔发生变化（如温度升高〃玉强变化导致间隔变大/变小）；

2.物质的化学性质由分子构成决定，分子构成不同，化学性质不同。

6.【答案】D

【解析】【解答】A：钥的元素名称带“车”字旁，属于金属元素，并非非金属元素，说法错误；

B：原子序数=质子数=42,中子数=相对原子质量-质子数=95.96-42之54,并非42,说法错误；

C：相对原子质量的单位是力”（通常省略），不是“g”，钮的相对原子质量是95.96,说法错误：

D：铝的元素符号是Mo,说法正确。

【分析】1.元素种类：名称带””字旁的是金属元素；

2.原子序数：二质子数二核电荷数，中子数=相对原子质量■质子数；

3.相对原子质量：单位为“1”，不是质量单位"g”;

4.元素符号：单元格中明确标注的符号（如M。）。

7.【答案】C

【解析】【解答】A：氨气由氨分子构成；

B：氯化钠由钠离子和氯离子构成；

C：汞是金属单质，由汞原子直接构成；

D：二氧化碳由二氧化碳分子构成。

【分析】1.分子构成：多数非金属化合物（如氨气、二氧化碳）由分子构成；

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2.离子构成：由金属元素和非金属元素组成的化合物（如氯化钠）由离子构成；

3.原子构成：金属单质（如汞）、稀有气体、部分固态非金属单质（如金刚石）由原子直接构成。

8.【答案】B

【解析】【解答】A：工业废水中含有有毒、有害物质，直接排入江河会造成水体污染，需处理达标后排放，

说法错误；

B：明矶溶于水后形成的胶状物能吸附水中悬浮杂质，促进其较快沉降，说法正确；

C：活性炭只能吸附水中的色素、异味等部分杂质，无法除去所有杂质（如可溶性离子），说法错误；

D：地球上的淡水资源仅占总水量的约2.5%,且多数难以利用，井非取之不尽用之不竭，说法错误。

【分析】1.水污染防治：工业废水需处理达标后排放；

2.水的净化方法：明研的作用是吸附悬浮杂质加速沉降，活性炭的吸附作用有局限性；

3.水资源现状：淡水资源战乏，需节约保护。

9.【答案】A

【解析】【解答】A：墨的主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼，因此用墨书写的字画能长期不变色，

性质与用途对应正确；

B：金刚石用于切割玻璃，是因为金刚石硬度大（自然界最硬的物质），而非“无色透明''，性质与用途不对

应；

C：石墨作电池电极，是因为石墨具有导电性，而非“质软、有滑腻感“，性质与用途不对应；

D：一氧化碳冶炼金属，是因为一黛化碳具有还原性（能还原金属氧化物），而非"可燃性''，性质与用途不对

应。

【分析】1.碳（墨）的稳定性：常温下化学性质不活泼一用于长期保存的字画；

2.金刚石的硬度：硬度最大―用于力割玻璃；

3.石墨的导电性：能导电-用于电极；

4.一氧化碳的还原性：能还原金属氧化物-用于冶炼金属。

10.【答案】B

【解析】【解答】A：室内起火时打开门窗，会引入更多氧气，使火势更旺，说法错误；

B：加油站、煤粉厂存在大量可燃性气体/粉尘，遇明火易爆炸，因此应严禁烟火，说法正确；

C：燃气泄漏时开灯，电火花可能引燃燃气发生爆炸，应关闭阀门、开窗通风，说法错误；

D：酒精密度比水小，用水冲会使酒精扩散，火势蔓延，应立即用湿抹布盖灭，说法错误。

【分析】I.室内起火：避免通风助燃；

2.易燃易爆场所：严禁明火，防止可燃性物质遇火爆炸；

3.燃气泄漏：避免电火花、明火，及时通风；

4.酒精起火：用湿抹布隔绝氧气灭火，不能用水冲。

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11.【答案】A

【解析】【解答】A：金属材料包括纯金属和合金，铜锡合金属于合金，因此属于金属材料，说法正确；

B：合金的硬度通常大于其组成纯金属的硬度，铜锡合金的硬度大于纯锡，并非“小于”，说法错误；

C：根据金属活动性顺序，锡（排在氢前）能与稀硫酸反应，但铜（排在氢后）不能与稀硫酸反应，说法错

误；

D：皿方艳作为商代青铜器，具有极高的历史、文化和艺术收藏价值，说法错误。

【分析】1.金属材料的分类：包含纯金属和合金，因此铜锡合金属于金属材料；

2.合金的性质：硬度一般大于组成它的纯金属；

3.金属活动性与反应：只有排在氢前的金属（如锡）能与稀硫酸反应，氢后的金属（如铜）不能；

4.文物的价值：古代青铜器具有重要的收藏与研究价值。

12.【答案】D

【解析】【解答】A：钠化学性质极活泼，在自然界中以化合物（如氯化钠）形式存在；

B：铁化学性质较活泼，在自然界中以化合物（如铁矿石）形式存在；

C：铜化学性质较活泼，多数以化合物（如铜矿石）形式存在；

D：金化学性质极不活泼，在自然界中主要以单质形式存在。

【分析】金属的存在形式规律：

化学性质活泼的金属（如钠、铁、铜），易与其他物质反应，在自然界中以化合物形式存在；

化学性质不活泼的金属（如金、银），难以与其他物质反应，在自然界中以单质形式存在。

13.【答案】氏D

【解析】【解答】A：N2O4只由一种物质组成，属于纯净物，并非混合物，排除；

B：N2O4是由氮、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，符合；

C：单质是由同种元素组成的纯净物，N2O4含两种元素，不是单质，排除；

D：N2O4由两种元素组成且其中一种是氧元素，属于氧化物，符合。

【分析】1.纯净物vs混合物：N2O4由一种物质组成，是纯存物；

2.化合物vs单质：纯净物中，由多种元素组成的是化合物（N＞O4含N、O两种元素）；

3.氧化物的定义：由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，N2O4符合此定义。

14.【答案】A

【解析】【解答】A：铜丝放入氯化亚铁溶液中无现象（说明铁,铜）；铜丝放入硝酸银溶液中，铜表面析出

银白色固体（说明铜,银），由此可得出铁＞铜＞银，能达到目的；

B：铜丝、银丝放入硫酸亚铁溶液中均无现象，只能说明铁,铜、铁〉银，但无法比较铜和银的活动性，不

能达到目的；

C：铁丝伸入稀盐酸中有气泡（铁＞氢），铜丝、银丝无现象（氢〉铜、氢〉银），但无法比较铜和银的活动

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性，不能达到目的：

D：导电性是物理性质，与金属活动性无关，不能达到目的。

【分析】金属活动性的验证方法：

通过“金属与盐溶液的置换反应”，依据“强换弱”的规律判断活动性顺序。方案需能区分三种金属的相对活动

性：选项A通过铜与铁盐、铜与银盐的反应，明确了铁、铜、银的强弱关系；其他选项无法完整比较三种金

属的活动性。

15.【答案】B,C

【解析】【解答】A：木炭在氧气中燃烧时，应缓慢将红热木炭由瓶口向下插入（快速插入会使氧气快速逸

出，反应不充分），说法错误；

B：图二实验（铜粉加热生成氧化铜）在密闭装置中进行，反应前后称量质量不变，能验证质量守恒定律，

说法正确；

C：图三实验中，纸花I（喷水不变色）、H（直接放入二氧化碳不变色）、【II（喷水后放入二氧化碳变红

色），通过对照可证明二氧化碳与水反应生成碳酸（使石蕊变色），说法正确；

D：题目未给出“图四”，无法判断，且选项未在正确答案中，排除。

【分析】实验操作与原理的关键点：1.木炭燃烧的操作：缓慢插入以保证氧气充分参与反应；

2.质量守恒定律的验证：有气体参与/生成的反应需在密闭装置口进行（图二装置密闭，符合要求）；

3.二氧化碳与水的反应验证：通过对照实验排除“水”“二氧化碳”单独的作用，证明是二者反应的产物使石蕊

变色。

16.【答案】（1）天然气

（2）B

（3）化学

【解析】【解答】（1）：化石能源包括煤、石油、天然气，故填“天然气

（2）：“绿氢”是通过可再生能源分解水制氢（制备过程基本不产生二氧化碳）：

A（煤燃烧发电制氢）属于“灰氢”；

B（光催化分解水制氢）利用可再生能源，属于“绿氢”；

C（核能发电制氢）属于“紫氢”；

故填“BL

（3）：“液氨储氢”是氢气与氮气在一定条件下生成液氨（有新物质生成），属于化学储氢，故填“化学

【分析】1.化石能源的种类：明确煤、石油、天然气是三大化石能源；

2.“绿氢”的定义：依据材料，“绿氢.’需通过可再生能源分解水制氢，排除化石能源、核能制氢的选项；

3.物理/化学储氢的判断：物理储氢是状态/吸附的变化（无新物质），化学储氢是通过化学反应生成新物质

（液氨是氢气与氮气反应的产物，属于化学变化）。

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（1）制"灰氢”需用到化石能源，化石能源除了煤、石油外，还有天然气等；

（2）A、煤属于化石燃料，煤燃烧发电，得到的氢气属于“灰氢”，故选项不符合题意；

B、光催化分解水制氢，得到的氢气属于“绿氢”，故选项符合题意；

C、核能发电制氢，得到的氢气属于“紫氢”，故选项不符合题意；

故选：B；

（3）“液氨储氢”的原理是使氢气与氮气在一定条件下牛.成液氨，进行储存，有新物质生成，属于化学储氢。

M九。2

17.【答案】（1）2H2O2=2H2O4-02T

（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】【解答】（1）：过氧化氢在二氧化锌的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：

MnO2

2H2O2=2H2O+O2T。

（2）：铁的金属活动性强于铜，能与硫酸铜发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜（红色附着物为铜），化学方程

式为：Fe+CuSO产Cu+FeSCh。

【分析】L过氧化氢制氮气的反应：

二氧化镒是催化剂，反应为“一变多”的分解反应，需标注催化剂和气体符号。

2.铁与硫酸铜的置换反应：

依据金属活动性顺序（铁》铜），活泼金属能置换出盐溶液中的不活泼金属，反应生成的铜呈红色，符合题

目中“红色附着物，，的现象。

MnO）

（1）过氧化氢在二氧化钵的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2=^2H2O+O2^

（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FcSO4o

18.【答案】（1）过滤

（2）温度达到着火点

（3）分子在不断地运动

【解析］【解答】（1）：网鱼是将鱼（固体）与水（液体）分离，与实验室中“过滤”（分离固体和液体）的操作

相似，故填“过滤

（2）：点燃树叶、小树枝（易燃、着火点低），利用其燃烧放出的热量使木炭（着火点高）温度达到着火点，

说明燃烧需要“温度达到着火点”，故填“温度达到着火点

（3）：香气扩散是因为构成香气的分子在不断运动，向空气中扩散，故填“分子在不断地运动”。

［分析］1.过滤操作的类比：

过滤的核心是分离固液混合物，网鱼的过程与这一原理一致。

2.燃烧的条件：

燃烧需同时满足：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。点燃低着火点的物质引燃高着火点的木炭，体现

第13页

了“温度达到着火点'’这一条件。

3.分子的性质：

微观角度下，气味的扩散是分r不断运动的结果。

（1）爷爷网鱼的过程和实验室操作中的过滤相似，故填过滤；

（2）先点燃一些树叶、小树枝等，是为了使温度达到木炭的着火点，以便引燃木炭，故说明可燃物燃烧需

要温度达到着火点；

（3）分子在不断运动，鱼香气在空气中扩散是因为，含有香味的分子运动到空气中。

19.【答案】（1）3

（2）先增大后减小

（3）氧气

【解析】【解答】⑴：维生素C的化学式为C6H8O6,包含碳（C）、氢（H）、氧（O）3种元素，故填“3”。

（2）：由图可知，在（）〜80℃范围内，温度升高时，多酚氧化酷的相对活性先增大、后减小，故填“先增大后

减小工

（3）：根据题中信息，食盐水能延缓苹果变色的原因是“降低了氧气在水中的溶解程度”，故填“氧气”。

【分析】1.化学式的元素组成：

从化学式C6H可直接判断元素种类，共3种。

2.图像分析（酶活性与温度的关系）：

观察图像趋势，温度从0升至约30c时酶活性上升，超过30℃后活性下降，因此是“先增大后减小”。

3.题中信息提取：

题目明确说明“食盐水降低了氧气在水中的溶解程度”，直接对应填空内容。

（1）由维生素C的化学式可知，维生素C是由碳氢氧三种元素组成的；

（2）由图可知，在0〜80℃范围内多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是：温度升高，多酚氧化酶的相对活

性先增大后减小；

（3）根据题中信息：研究发现，把削过皮的苹果放进盛有淡盐水的碗里，它就不会那么快变色，这是由于

食盐水降低了氧气在水中的溶解程度。故填氧气。

20.【答案】（1）+4

（2）置换

（3）将锌蒸气冷凝与CO、CO2等气体物质进行分离

【解析】【解答】（1）：在ZnCO3中，锌元素显+2价，氧元素显-2价，设碳元素化合价为x,根据化合物中

正负化合价代数和为0,可得：（+2）+x+3x（-2）=0,解得x=+4,故填“+4”。

（2）：反应②C十2ZnO二^2Zn十C。2T是•种单质（C〉和♦种化合物（ZnO）反应，生成另•种单质

第14页

(Zn)和另一种化合物(C02),符合置换反应的定义，故填“置奂”。

(3)：锌的沸点为907℃,高温炉温度(1100℃-1300℃)下锌呈蒸气态；冷凝器温度控制在600℃

〜700°C(低于锌的沸点、高于其烙点)，可使锌蒸气冷凝为液态锌，同时CO、CO2仍为气体，从而实现锌

与气体的分离，故填“将锌蒸气冷凝与CO、CO2等气体物质进行分离

【分析】1.化合价的计算：

依据“化合物中正负化合价代数和为0”的规则，结合已知元素(Zn、0)的化合价，计算碳元素的化合价。

2.反应类型的判断：

置换反应的核心是••单质+化合物—新单质+新化合物“，反应②符合这一特征。

3.冷凝器的作用分析：

结合锌的沸点(907℃)与冷凝器的温度(6()()℃~7()0℃),可知此温度下锌蒸气会冷凝为液态，而气体

杂质仍保持气态，从而实现分离。

(1)碳酸锌中锌元素的化合价为+2,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的

规则，可得：碳酸锌(ZnCOa)中碳元素的化合价是+4价。故填：+4。

高?日

(2)根据②C+2ZnO萼2Zn+C02T可知，反应②置换反应符合一种单质与一种化合物起反应，生成另

一单质另一化合物的置换反应，所以该反应为置换反应。故填：置换。

(3)为将锌蒸气冷凝与CO、CO2等气体物质进行分离，所以冷凝器温度控制在600C〜700C。故填：将锌

蒸气冷凝与CO、CO2等气体物质进行分离。

21•【答案】(1)试管

(2)B

(3)熄灭

(4)密度比空气小

【解析】【解答】(1)：编号“①”的仪器名称是试管。

(2)：实验室制取二氧化碳用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应，属于“固液不加热型”，应选月的发生装置是

B.

(3)：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，用C装置(向上排空气法)收集时，将燃烧的小木条放在瓶口，若木条

熄灭，说明气体已集满。

(4)：D装置是向下排空气法，可用于收集氢气，说明氢气的物理性质是密度比空气小。

【分析】1.仪器识别：试管是实验室常用的反应容器，对应图中编号“①”的仪器。

2.发生装置的选择：发生装置由反应的“反应物状态”和“反应条件”决定：大理石(固体)与稀盐酸(液体)

反应，无需加热，故选“固液不加热型''的B装置。

3.二氧化碳的验满：利用二氧化碳“不燃烧、不支持燃烧”的性质，验满时将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭

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则证明已集满。

4.收集装置与气体性质的关系：向下排空气法适用于收集密度比空气小的气体，因此用D装置收集氢气，

说明氨气密度比空气小。

（1）由图可知仪器①为试管；

（2）实验室用大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，故应选用固液常温型发生装置，故