文昌市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

文昌市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）-qīngtíng()在wútóng()叶间飞舞，远处chuīyān()袅袅，húdié()停在màzha()身旁，xiānào()的童年仿佛就在这片xiāngyáng()照耀的故土上，诉说着无尽的chénjì()。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）威吓（xià）B.湖泊（pō）踉跄（liàng）C.燕山（yàn）血泊（bó）D.监生（jiān）恐吓（hè）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）。A.拨草寻绊B.委托慈详C.眷恋由衷D.由衰衔接（3）与“巍巍青山，滔滔绿水”修辞手法相同的一项是（）。A.椰林像卫士般守护着文昌的海岸线。B.月光似水，静静地泻在清澜港的波光里。C.孔庙的钟声诉说着千年的文脉传承。D.朵朵浪花仿佛是海洋跳动的音符。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，写出人物前后不同的表现。例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。龙楼镇的航天发射场外，一向_____________________，此刻_____________________。（2）船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。（用加点词语写一个表现文昌渔民劳作场景的句子）_________________________________________________________________________________________（3）孔庙承载着文昌人对文化的尊崇。（改为反问句）_________________________________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）本单元我们认识了不同的人物形象：有《草船借箭》中_____________的诸葛亮；有《青山处处埋忠骨》中_________________的毛泽东主席；还有《军神》中意志_____________的刘伯承将军。（2）诗以言志。王昌龄在《从军行》中以“__________________，__________________”表达了将士们誓破强敌的豪情；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“__________________，__________________”抒发了对沦陷区百姓的深切同情与对朝廷的期盼。（3）请写出一句与海南（或文昌）地域特色相关的名言、诗句或俗语：____________________________________。5.语言实践。（6分）文昌以其深厚的文化底蕴和“航天新城”的活力著称。假如有外地朋友来文昌游玩，请你结合本单元学到的“人物描写”或“场景描写”的方法，简要介绍一处文昌的特色（如：东郊椰林、文昌孔庙、航天科普中心、铺前骑楼老街、会文佛珠小镇等），突出其特点，字数不少于50字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”6.这段话主要通过________描写、________描写和语言描写来刻画人物。（2分）7.文中“崭新的白床单居然被抓破了”一句，“抓破”这一细节说明了什么？（3分）_________________________________________________________________________________________8.沃克医生称病人为“一块会说话的钢板”，这个比喻好在哪里？（4分）_________________________________________________________________________________________9.结合全文，你认为刘伯承将军具有怎样的精神品质？请至少写出两点。（2分）_________________________________________________________________________________________10.如果你在现场见证了这一过程，你会对刘伯承将军说些什么？请写下来。（3分）_________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）铜鼓岭的守望在文昌的最东端，铜鼓岭像一位饱经风霜的老人，静静伫立在蔚蓝的海天之间。清晨，当第一缕阳光越过海平面，铜鼓岭便苏醒了。山间的雾气渐渐散去，露出满目苍翠。热带雨林里的树木，为了争夺阳光，都长得异常高大。藤蔓植物缠绕着古树，努力向上攀爬。各种鸟儿在林间婉转啼鸣，与山下海浪拍打礁石的“哗哗”声，交织成一曲自然的交响乐。沿着石阶向上攀登，你会发现许多奇石。有的像憨态可掬的海龟，有的像展翅欲飞的大鹏，最著名的莫过于“风动石”，据说大风吹过时会微微晃动，却千百年来不曾坠落。站在山顶的观海亭极目远眺，月亮湾像一弯新月镶嵌在碧波之上，洁白的沙滩，层层叠叠的浪花，美景尽收眼底。铜鼓岭不仅风景秀丽，还承载着厚重的历史。岭上有古代祭祀的遗迹，也有近现代抵御外侮的炮台遗址。当地的老人常说，这岭上的每一块石头，都听过渔民的号子，见过归航的帆影，也铭记着守护家园的故事。它就像文昌的脊梁，默默见证着这片土地从古老的渔村，到如今航天火箭刺破苍穹的辉煌变迁。夕阳西下，铜鼓岭披上了金色的外衣，显得更加沉静、安详。它依然在那里，守望着文昌的过去、现在与未来。11.联系上下文，解释词语。（2分）饱经风霜：_________________________________________________________________________极目远眺：_________________________________________________________________________12.短文第2自然段从________、________、________几个方面，写出了清晨铜鼓岭的生机与活力。（3分）13.短文第4自然段是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。作者通过列举________、________以及引用________，具体写出了铜鼓岭承载的“厚重历史”。（4分）14.文章多次将铜鼓岭比作人（如“老人”“脊梁”），这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________________________________________15.短文结尾说铜鼓岭“守望着文昌的过去、现在与未来”。结合全文和你的了解，说说“过去”、“现在”可能分别指什么？（4分）过去：_________________________________________________________________________________现在：_________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：我们生活的椰风海韵间，总有一些瞬间让我们觉得自己突然懂事了、有担当了、能体谅他人了……或许是在航天发射成功时与家人欢呼雀跃后的一份自豪与思考；或许是在帮助阿婆收拾渔网时听到的一句夸奖；或许是在孔庙参观后对“自强不息”有了新的理解；或许是一次失败后的自我鼓励……请选择一件发生在你身上的真实事情，把那一刻的具体情景和你的真实感受写清楚。注意运用本学期学到的描写人物的方法，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.蜻蜓梧桐炊烟蝴蝶蚂蚱瞎闹夕阳沉寂2.（1）B（2）C（3）B3.（1）示例：冷静沉稳的航天工程师们也禁不住爆发出热烈的欢呼和掌声。（符合“前后不同”逻辑即可）（2）示例：经验丰富的渔翁一边用力收网，一边高声指挥着伙计们。（符合“一边……一边……”结构和文昌渔民劳作场景即可）（3）孔庙难道不承载着文昌人对文化的尊崇吗？4.（1）神机妙算（足智多谋）胸怀博大（内心有常人情感亦有伟人胸怀）如钢铁般坚强（惊人）（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（3）示例1：琼州处处是春天。（与海南相关即可）示例2：文昌椰子半海南。（文昌俗语）5.示例：走进文昌孔庙，红墙绿瓦，古木参天，庄严肃穆。大成殿内，孔子塑像面容慈祥而威严，仿佛仍在传道授业。这里没有城市的喧嚣，只有风吹过屋檐铃铛的清脆声响，和空气中弥漫的书香与虔诚，让人瞬间感受到文昌“文化之乡”的深厚底蕴。（能运用描写方法，突出特色，语句通顺即可）二、阅读理解（一）课内阅读6.动作神态7.说明了病人（刘伯承）在承受巨大痛苦时极度用力，意志坚强，也从侧面反映出手术的痛苦超出了常人忍受的范围。8.这个比喻生动形象。“钢板”写出了刘伯承意志如钢铁般坚硬、不可摧毁；“会说话”则点明他虽承受剧痛却依然清醒、镇定。二者结合，高度赞美了他超凡的毅力和坚韧不拔的品格。9.意志坚强（坚韧不拔）、沉着冷静、勇敢无畏。（答出两点即可）10.示例：刘将军，您真是我们中华民族的骄傲！您钢铁般的意志让我深深震撼，我要向您学习，做一个坚强勇敢的人。（表达出崇敬和学习之意即可）（二）课外阅读11.饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。（像铜鼓岭经历过长久岁月一样）极目远眺：用尽目力向远处看。12.雾气散去（山林显现）树木（藤蔓）生长鸟鸣（与海浪）交织（意思对即可）13.铜鼓岭不仅风景秀丽，还承载着厚重