雅安地区名山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

雅安地区名山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）名山的cháyuán（）在春天格外迷人。（2）我们要bǎochí（）乐观的心态。（3）他的演讲充满了fènjìn（）的力量。（4）蒙顶山的传说在民间liúchuán（）甚广。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.洪亮避免僻静B.肿胀哀思截然C.齿轮疑问阶断D.剥削蟋蟀沉郁（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.茶农们司空见惯了茶园四季的变化。B.他专心致志地阅读着关于红军在雅安的故事。C.我们对即将到来的研学活动充满了无独有偶的期待。D.这位老工匠在制作砂器时心平气和，一丝不苟。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次“寻访茶马古道”的活动，使同学们了解了家乡的历史。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.名山烈士陵园是缅怀革命先辈、进行爱国主义教育的重要场所。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。3.根据课文内容及所学知识填空。（12分）（1）《他们那时候多有趣啊》是一篇________文，让我们对未来的教育方式产生了思考。（2）《真理诞生于一百个问号之后》用________、________、________三个具体事例论述了观点。（3）古诗文积累：①千锤万凿出深山，________________。②________________，任尔东西南北风。③结合本单元所学，写一句关于“变革创新”或“坚持真理”的名言（课内外均可）：________________________________________________________。4.按要求写句子。（9分）（1）仿照《表里的生物》中的心理描写，写一个句子，表达你对家乡蒙顶山的好奇。（3分）_____________________________________________________________________（2）用排比的修辞手法，赞美一下名山的茶园。（3分）_____________________________________________________________________（3）将下面的句子改为直接引语。（3分）妈妈对我说，周末要带我去牛碾坪万亩观光茶园看看。_____________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.请用简洁的语言概括本文的主要观点。（3分）_____________________________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么过程？请你结合课文中的任意一个事例解释。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“见微知著”是什么意思？在科学发现中，怎样才能做到“见微知著”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活或学习实际，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）蒙顶山茶韵①我的家乡在名山，这里最负盛名的便是蒙顶山茶。春天，是蒙顶山最富生机的时节。漫山遍野的茶树，经过一个冬天的休养，冒出了嫩绿的新芽。远远望去，一层层茶梯宛如绿色的波浪，从山脚一直涌向云雾缭绕的山顶。空气中弥漫着淡淡的、清新的茶香，深吸一口，沁人心脾。②天刚蒙蒙亮，采茶人便背着竹篓上山了。他们的手指在茶丛间飞快地跳跃，像在弹奏一曲绿色的乐章。爷爷常说，采茶是门手艺，讲究“早采三天是宝，晚采三天是草”。采下的嫩芽，必须经过杀青、揉捻、干燥等多道工序，才能成为我们杯中清香四溢的甘露。每一片茶叶，都凝结着茶农的汗水与智慧。③蒙顶山茶，不仅是一种饮品，更承载着厚重的文化。从唐代“扬子江心水，蒙山顶上茶”的诗句，到宋代设立的茶马司，茶马古道从这里蜿蜒向西。这片片绿叶，曾是连接汉藏民族的纽带，见证了历史的变迁。如今，每年举办的“蒙顶山茶文化旅游节”，吸引着四方宾客，茶文化在这片土地上焕发着新的活力。④闲暇时，我总爱看爸爸泡茶。透明的玻璃杯中，一簇茶芽静静卧在杯底。热水注入，它们仿佛瞬间苏醒，在杯中舒展、旋转、上下游动，犹如一群绿色的精灵在舞蹈。茶汤渐渐染上澄澈的绿意，清香随之袅袅升起。品一口，初时微涩，继而回甘，那独特的韵味，从舌尖直达心田，让人感到宁静而踏实。这，大概就是家乡的味道吧。1.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）承载（zǎizài）纽带（niǔliǔ）2.第①自然段中，画线的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了________________________的景象。（4分）3.阅读第②自然段，简要概括从“嫩芽”到“甘露”需要经过茶农哪些辛勤的劳动？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第③自然段中，作者说蒙顶山茶“承载着厚重的文化”，具体表现在哪些方面？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾说“这，大概就是家乡的味道吧”。“家乡的味道”在作者心中，仅仅是指茶的滋味吗？还包含了哪些情感？请结合全文谈谈你的理解。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：__________的故事提示与要求：1.在横线上填入一个恰当的词语，可以是具体的物品（如：一方石刻、一座老桥、一把茶壶），也可以是一种技艺（如：制茶、砂器制作），或是抽象的概念（如：坚持、诚信）。内容应与你的家乡名山或你的生活学习相关。2.围绕所选内容，写一个完整的故事，清楚地讲述它的来历、经历或它带给你的影响与感悟。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）茶园（2）保持（3）奋进（4）流传2.（1）B（2）C（3）C3.（1）科幻（2）波义耳发现紫罗兰遇酸变色魏格纳提出大陆漂移学说阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动（3）①烈火焚烧若等闲②千磨万击还坚劲③示例：苟日新，日日新，又日新。/路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。4.（1）示例：我常常想，蒙顶山顶的云雾深处，是不是住着掌管茶香的神仙？（2）示例：名山的茶园是绿的海洋，是美的画卷，是富的源泉。（3）妈妈对我说：“周末我要带你去牛碾坪万亩观光茶园看看。”二、阅读理解（一）课内阅读1.真理诞生于一百个问号之后。（或：善于从平常现象中发现问题，不断探索，就能发现真理。）2.指的是从发现问题（？），经过不断探索，到最后找到真理、得出结论（！）的过程。示例：就像波义耳从溅上酸液的紫罗兰花瓣变红这一现象出发，不断追问和实验，最终发现了酸碱指示剂。3.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。在科学发现中，要对周围的事物保持敏锐的观察力和好奇心，不放过任何细微的、看似平常的现象，并积极思考其背后的原因。4.示例：在学习中，当我们遇到难题时，不要轻易放弃或直接看答案，而应该多问几个“为什么”，并尝试用不同的方法去解决。经过反复思考和练习，我们最终不仅能解开难题，还能更深刻地理解相关知识，这就是一个“把问号拉直成感叹号”的过程。（二）课外阅读1.zàiniǔ2.比喻夸张（或：