宣城市郎溪县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

宣城市郎溪县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）经过反复yánjiū（），科学家终于有了xīnfáxiàn（）。（2）失败是shuāiruò（）者的拦路虎，却是jiānqiáng（）者的垫脚石。（3）郎溪的茶园在清晨的雾气中显得格外zhēnguì（），散发着dàndàn（）的清香。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，注音完全正确的一项是（）。A.机械（jiè）B.挫折（cuō）C.执著（zhuó）D.打量（liáng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对困难，他总是锲而不舍地钻研。B.这项发明凝聚了他多年的心血，真是司空见惯。C.学习要有追根究底的精神，不能浅尝辄止。D.他无独有偶的实验结果，验证了猜想的正确性。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了善于发问的重要性。B.郎溪“瑞草魁”茶叶的清香，吸引了许许多多无数的游客。C.在科学的道路上，我们要有见微知著、独立思考的能力。D.他差不多大概把实验步骤重复了十几遍。3.根据课文内容填空。（12分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有________，思援弓缴而射之。（《学弈》）（2）《表里的生物》一文中，“我”猜想父亲的表里有个________，这说明“我”是一个________的孩子。（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇________，它让我们对未来的学习和现在的________有所思考。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，用具体事例说明一个观点。（3分）观点：功夫不负有心人。例句：居里夫人为了提炼镭，在极其简陋的环境中，终日对着矿渣搅拌、提炼，经过数万次的实验，终于成功了。仿写：（2）将下列句子补充完整，使其表达更具体、生动。（3分）（）的实验，（）的仪器，记录着科学家们（）的探索历程。（3）用恰当的关联词合并句子。（3分）我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳的读书效果。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.联系上下文解释词语。（4分）司空见惯：________________________追根求源：________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”这句话中，“？”指的是________，“！”指的是________。这样表达的好处是________。（4分）3.这段文字的主要观点是什么？作者是用什么方法来证明这个观点的？（4分）4.请结合我们郎溪的“天子门茶叶”或“南漪湖生态”为例，谈谈如何“从司空见惯的现象中看出问题”。（3分）（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。石牌坊下的身影在郎溪县姚村镇一个古朴的村落里，矗立着一座明代的石牌坊。牌坊上雕刻的花纹已经被风雨模糊，但“圣旨”二字依然隐约可见。村里人都知道，这座牌坊是为表彰一位姓王的先贤所立。传说他自幼家贫，却酷爱读书，晚上没有油灯，就捉来萤火虫照亮书卷；没有纸笔，就用树枝在沙地上练字。他不仅学问好，还为乡里修桥铺路，兴办学堂，深受爱戴。牌坊下，常有一位头发花白的老人，拿着小本子，给围坐的孩子们讲故事。讲牌坊的来历，讲先贤的苦学与善举，也讲村子里的老手艺——竹编和制茶。孩子们听得入迷，眼神亮晶晶的。老人说：“这牌坊不只是块石头，它是‘读书’和‘为善’两本书立在这儿，一辈一辈读下去。”如今，村里的孩子上学再也不用“囊萤映雪”，但他们依然在老人的讲述里，触摸到一种坚韧的精神。那座沉默的石牌坊，仿佛也因为有了这生动的讲述，有了孩子们清脆的笑声，而与脚下的土地、与现在的生活，重新血脉相连。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文理解词语。（4分）（1）酷爱：________________________（2）血脉相连：________________________3.短文主要写了哪两个方面的内容？请简要概括。（4分）（1）________________________（2）________________________4.文中画线句子“这牌坊不只是块石头，它是‘读书’和‘为善’两本书立在这儿，一辈一辈读下去。”你是如何理解的？（4分）5.短文中的“老人”和本单元课文《老师领进门》中的田老师，有什么相似之处？这对你有什么启发？（6分）三、习作表达（30分）从以下两题中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。1.题目：未来的______（学校/图书馆/家乡……）要求：将题目补充完整，展开丰富、合理的想象，写一写未来的事物会是什么样子。注意内容具体，语句通顺。2.题目：那一次，我解决了难题要求：写一件你生活中或学习中真实遇到困难并想办法解决的事情。把过程和感受写清楚。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）研究新发现（2）衰弱坚强（3）珍贵淡淡2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）C3.（12分，每空2分）（1）专心致志鸿鹄将至（2）小蝎子/生物善于观察、爱思考（3）科幻小说/科幻故事教育/学习方式（珍惜当下学习等，意思对即可）4.（9分）（1）（3分）仿写示例：郎溪的制茶大师为了改进“瑞草魁”的香气，反复试验炒青的火候与时间，经历了无数次对比品尝，最终掌握了最佳工艺。（用具体事例说明观点即可）（2）（3分）示例：（复杂而精密）（简陋却精准）（坚持不懈）（符合语境即可）（3）（3分）示例：只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（只要……就……；如果……就……等关联词运用正确即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每词2分）司空见惯：指某事常见，不足为奇。追根求源：追溯事物发生的根源。2.（4分，前两空各1分，后一空2分）疑问/问题真理/结论形象生动地说明了发现真理的过程就是从发现问题到解决问题的过程。3.（4分）主要观点：真理诞生于一百个问号之后（或：善于从司空见惯的现象中发现问题，不断探索，就能发现真理）。（2分）论证方法：引用名言（道理论证）和举例论证。（2分）4.（3分）示例：观察“天子门茶叶”从嫩芽到成品的复杂工序，可以探究不同制作工艺对茶叶口感、香气的影响；观察南漪湖的水质和周边生物，可以思考生态环境保护与经济发展的关系。（结合本地现象，提出可探究的问题即可）（二）课外阅读（20分）1.（2分）示例：牌坊下的故事/传承（点明主要内容或主旨即可）2.（4分，每词2分）（1）非常热爱。（2）比喻关系非常密切，不可分割。3.（4分，每点2分）（1）介绍明代石牌坊的来历和纪念的先贤故事。（2）写一位老人在牌坊下给孩子们讲故事，传承文化与精神。4.（4分）这句话是说，这座牌坊不仅仅是一个建筑文物，它更象征着“刻苦读书”和“乐于为善”这两种宝贵的精神品质。老人希望这种精神能像读一本书一样，被一代又一代的子孙后代学习和传承下去。5.（6分）相似之处：他们都是文化的传播者和启蒙者