石家庄市辛集市2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市辛集市2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）辛集皮革技艺精湛，工人们总是追求jīngzhàn（）的工艺。（2）滹沱河畔的柳枝在春风中yáoyè（），风景如画。（3）面对困难，我们要有jiānrènbùbá（）的意志。（4）爷爷讲的革命故事zīzībùjuàn（），让我们深受感动。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.追悼（diào）B.剥削（bō）C.兴旺（xìng）D.埋头（mán）（2）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.我们不仅要学好语文，还要学好数学。B.因为辛集是皮革之都，所以这里的皮艺文化源远流长。C.哪怕遇到再大的困难，我们也要坚持下去。D.既然你答应了别人，就但是一定要做到。（3）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。B.《十六年前的回忆》表现了李大钊同志忠于革命、坚贞不屈的品质。C.《金色的鱼钩》赞颂了老班长舍己为人的崇高精神。D.《灯光》中的郝副营长是为了点燃课本而牺牲的。3.根据课文内容及提示填空。（8分）（1）________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）（2）千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》）（3）《为人民服务》中引用了司马迁的名言：“人固有一死，________________，________________。”（4）《十六年前的回忆》采用______的叙述顺序，表达了作者对父亲的______之情。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向。（仿写比喻句）________________是________________，没有________________，就没有________________。（2）将句子补充完整，使其更加具体生动：辛集的皮革制品______________，______________，深受各地客商的喜爱。（3）修改病句（在原句上修改）：通过这次参观辛集皮革博物馆，使我更加了解了家乡的传统技艺。5.综合性学习。（7分）辛集市有着“皮革之都”的美誉，皮贴画、皮雕等非遗技艺闻名遐迩。请结合本单元“奋斗与奉献”的主题，完成以下任务：（1）请你为家乡的皮革非遗技艺写一句宣传语，体现工匠精神。（2分）（2）如果你是一名小讲解员，要向游客介绍一位令你敬佩的本地皮艺匠人，你会从哪些方面介绍？（至少写3点）（3分）（3）请写出一句与本单元主题或家乡匠人精神相关的名言警句。（2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。1.文中“这一次”指的是哪一次？父亲为什么“含糊地回答我”？（4分）2.从“坚决地”一词，你可以体会到李大钊同志怎样的品质？（3分）3.画线句子在文中起到了什么作用？（3分）4.结合上下文和本单元主题，谈谈你对“我哪能离开呢？”这句话的理解。（5分）（二）课外阅读（20分）阅读下面的短文，回答问题。滹沱河畔的摆渡人在辛集段滹沱河的老渡口，曾有一位摆渡人，大家都叫他“老根叔”。老根叔摆渡，不只为渡人，更为了渡心。从前交通不便，两岸村民往来、孩子上学，都离不开他的小船。不管刮风下雨，还是深更半夜，只要有人需要，他总会点亮船头的马灯，撑起长篙。有人忘了带钱，他呵呵一笑：“下次再说。”这一“下次”，可能就永远忘了。他最挂念的是对岸几个上学的孩子。冬天河水刺骨，他早早生起炉火，让孩子们上船先暖和手脚；夏天暴雨河水暴涨，他让孩子们穿上救生衣，自己却站在最危险的船头。他说：“娃娃是咱辛集的将来，可不能有半点闪失。”后来，河上建起了大桥，汽车“嗖”地一下就过去了。坐船的人越来越少，老根叔的渡船闲了下来。村里劝他别干了，他却舍不得：“万一还有需要船的人呢？”他依旧每天把船擦得干干净净，仿佛在等待什么。终于，大桥检修，临时封闭一天。人们这才又想起了老渡口，想起了老根叔。那一天，他的小船穿梭往来，马达声格外欢快。他的脸上，露出了许久未见的、满足的笑容。如今，老根叔已经不在了，渡口也彻底安静了。但许多人的记忆里，始终亮着那盏温暖的马灯，它照亮过漆黑的河面，也照亮了那些需要被渡过的时光。1.请用简洁的语言概括老根叔所做的三件事。（6分）2.结合上下文，谈谈你对“老根叔摆渡，不只为渡人，更为了渡心”这句话的理解。（4分）3.文中画波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）4.文章结尾说“许多人的记忆里，始终亮着那盏温暖的马灯”，这“马灯”象征着什么？结合短文内容和生活实际，谈谈你的感悟。（6分）三、习作（30分）生活中，总有那么一些人，他们或许默默无闻，却在自己的岗位上坚守、奉献，如文中的老根叔，又如我们身边辛勤的老师、守护社区的志愿者、传承技艺的工匠……他们身上闪耀着动人的光芒。请以“我身边的那束光”为题，写一篇记叙文。要求：1.选择一位你身边具有“奋斗”或“奉献”精神的人物，通过具体事例写出他（她）的特点。2.可以适当融入辛集的地方元素（如环境、产业、文化等），使内容更丰富。3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于450字。参考答案一、积累与运用1.（1）精湛（2）摇曳（3）坚韧不拔（4）孜孜不倦2.（1）B（2）D（3）D3.（1）千锤万凿出深山（2）任尔东西南北风（3）或重于泰山，或轻于鸿毛（4）倒叙深切怀念（或：哀悼与敬仰）4.（1）示例：书籍是人类进步的阶梯，没有书籍，就没有智慧的传承。（2）示例：设计新颖，做工考究（具体、生动即可）（3）删去“通过”或“使”。5.（1）示例一：一针一线传承匠心，一刀一刻雕琢永恒。示例二：匠心皮革，传承千年技艺；精益求精，闪耀辛集光芒。（体现工匠精神即可）（2）示例：①匠人的学习与从艺经历；②匠人代表性的作品或技艺特点；③匠人对技艺传承的贡献或感人的故事；④匠人所获得的荣誉；⑤匠人身上体现出的精神品质。（答出任意3点即可）（3）示例：鞠躬尽瘁，死而后已。/春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。/宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（符合主题即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.“这一次”指“我”问父亲为什么把书和文件烧掉。父亲当时为了避免党组织被破坏，必须保守秘密，不能告诉“我”实情，所以只能含糊回答。2.体会到李大钊同志对革命工作高度负责，将个人安危置之度外，以及他坚定不移、忠于革命的伟大品质。3.画线句子（“局势越来越严重……我哪能离开呢？”）通过写父亲拒绝离开北京，与之前朋友和母亲的劝告形成对比，更加突出了父亲把革命工作看得比生命还重要的崇高精神，也为下文发生不幸埋下伏笔。4.这句话是李大钊同志在危险局势下的坚定抉择。它表明李大钊同志清楚地认识到自己肩负的革命工作（北京的革命工作）至关重要，在个人安全与革命事业之间，他毫不犹豫地选择了坚守岗位、忠于职责。这充分体现了他舍小家为大家、勇于担当、不怕牺牲的奉献精神，这正是本单元“奋斗与奉献”主题的深刻体现。（二）课外阅读1.①常年坚持为两岸村民、孩子摆渡，风雨无阻，且常不收钱。②特别关心上学孩子的安全与冷暖，冬天生火，夏天备救生衣。③在大桥建成后依然守护着渡船，直到大桥检修时再次为人们服务。2.这句话点明了老根叔工作的深层意义。他不仅用船把人们从河的一岸送到另一岸（渡人），更用他的善良、坚守和无私的爱，温暖了乡亲们的心，给予了他们便利、安全与感动，这种精神上的传递与支撑就是“渡心”。3.运用了神态描写（和动作描写）。“露出了许久未见的、满足的笑容”生动形象地写出了老根叔因再次被人们需要、能再次为大家服务而感到无比快乐和欣慰，表现了他乐于奉献、以帮